1、PPT制作：資料收集：講稿寫作：講課：班級,第一章第二節(jié)第五個知識點(diǎn)（P51-52）,質(zhì)量互變規(guī)律,1.質(zhì)、量、度,（1）質(zhì),人與動物的根本區(qū)別在于人的社會性,一事物區(qū)別于它事物的直接規(guī)定性。,一、知識點(diǎn)講解,（2）量,量是事物的規(guī)模、程度、速度，以及它的構(gòu)成成分在空間上的排列組合等可以用數(shù)量關(guān)系表現(xiàn)的規(guī)定性。,人,河,年齡、身高、體重、肺活量、胸圍、智力高低、能力強(qiáng)弱- -,流域、流速、流量、長度、寬度、水深- -,（3）度,度是事物保持自己質(zhì)的數(shù)量界限、范圍或幅度,“適度”原則,度的辯證原理要求人們在一切實(shí)踐活動中都應(yīng)當(dāng)掌握“適度”原則，“過”和“不及”都是不對的。,煉鋼要看“火色”，炒菜

2、要掌握“火候”，做事要注意“分寸”，都是“度”的問題。,畫蛇添足,生活中的“適度”原則,生活中的“適度”原則,亞里士多德,“飲食過多或過少，同樣的損害健康”,古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加說：“適當(dāng)?shù)膴蕵纺芊潘扇说那榫w”,“凡一切人世間的事物財富、榮譽(yù)、權(quán)力、甚至快樂痛苦等皆有其一定的尺度，超越這尺度就會招致沉淪和毀滅?！?黑格爾,猴子種葡萄,2.量變和質(zhì)變,（1）量變,量變是事物數(shù)量的增減、場所的變更以及事物內(nèi)部各個組成部分在空間排列組合上的變化。,（2）質(zhì)變,質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化，是一事物變?yōu)樗挛铩?水蒸氣,水,100C,0C100C,量變,質(zhì)變,（3）量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系,第一，量變是質(zhì)變的必

3、要準(zhǔn)備,冰凍三尺，非一日之寒。,合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。 老子,笨人吃餅,古人云：“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤?！比说膶W(xué)問就是一點(diǎn)一滴積累起來的。,司馬遷著史記，用了15年,達(dá)爾文著物種起源用了20年,馬克思著資本論用了40年,天天苦練,時時努力,第二，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。,第三，量變和質(zhì)變相互滲透，量變中有部分質(zhì)變，質(zhì)變中有量的擴(kuò)張。,（4）質(zhì)量互變關(guān)系原理的意義,第一，定性分析與定量分析相結(jié)合的原則 第二，適度的原則 第三，漸進(jìn)與變革相結(jié)合的原則,“激變論”只承認(rèn)質(zhì)變，否認(rèn)量變,“庸俗進(jìn)化論”只承認(rèn)量變，否認(rèn)質(zhì)變,1.質(zhì)、量、度,二、小結(jié),2.量變和質(zhì)變,3.量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系,4.質(zhì)量互變關(guān)系原理的意義,再見！,要求： 1.至少有一個案例； 2.有相關(guān)能說明問