1、2020/9/4,第七單元燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火 （第一課時(shí)）,樂居鎮(zhèn)第二中學(xué) 呂俊,2020/9/4,1、能說出通常意義的“燃燒”指的是什么； 記住燃燒的現(xiàn)象以及需要滿足的條件； 2、聯(lián)系生活實(shí)際，能夠歸納滅火的原理。,2020/9/4,1、記住物質(zhì)燃燒的條件以及滅火的原理和方法（重點(diǎn)） 2、探究物質(zhì)燃燒的條件；聯(lián)系生活實(shí)際，歸納滅火的原理和方法。（難點(diǎn)）,燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，火的出現(xiàn)和使用使人類和動(dòng)物有了明確的劃分,2020/9/4,寒冬里 火能帶給我們溫暖,2020/9/4,2020/9/4,什么是燃燒,燃燒應(yīng)該具備什么條件呢,2020/9/4,課堂前置,回顧幾種

2、物質(zhì)在氧氣中的燃燒,發(fā)出白光、放熱、生成無色氣體,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體,火星四射、放熱、生成黑色固體,2020/9/4,這些燃燒有什么共同的特征？,可燃物,發(fā)光、放熱,劇烈的氧化反應(yīng),2020/9/4,發(fā)現(xiàn)問題,燃燒的條件是什么？,一起來探究,燃燒是一種可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱 的劇烈的氧化（化學(xué)）反應(yīng),2020/9/4,(1)可能需要_,(2)可能需要_,(3)可能需要_,(4),可燃物,氧氣或空氣（助燃物）,一定溫度,假設(shè)與預(yù)測,一起來探究,2020/9/4,一起來探究,科學(xué)探索,燃燒,不燃燒,慢慢的熄滅,不燃燒,燃燒,必須是可燃物,必須有氧氣或空氣,必須

3、達(dá)到一定的溫度,2020/9/4,現(xiàn)象： 銅片上的白磷燃燒。 紅磷不燃燒。 水下的白磷不燃燒。,現(xiàn)象： 水中的白磷燃燒,演示 實(shí)驗(yàn)7-1,2020/9/4,是可燃物,溫度達(dá)到著火點(diǎn),溫馨提示 ： 白磷著火點(diǎn)為40,現(xiàn)燒熱賣,沒有與氧氣 接觸,2020/9/4,是可燃物,溫度沒達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣 接觸,白磷：著火點(diǎn)為40 紅磷: 著火點(diǎn)為240,現(xiàn)燒熱賣,2020/9/4,是可燃物,與氧氣 接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn),空氣或氧氣,2020/9/4,燃燒的條件,結(jié)論,一起來探究,2015年11月22日14時(shí)左右，黑龍江省牡丹江市西安區(qū)西新安街西十二條路附近一倉庫發(fā)生火災(zāi),火災(zāi)現(xiàn)場濃煙滾滾,消防官兵正在救

4、火,2020/9/4,不善用之則為禍,2020/9/4,中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院附屬中學(xué),根據(jù)老師所做演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)各組想出盡可能多的辦法，把正在燒杯里燃燒著的蠟燭熄滅。,競技場,四.滅火的原理,點(diǎn) 燃 激 情,超 越 夢 想,2020/9/4,1、剪去蠟燭的燭芯，或在蠟燭的下面截取其中的一大段，蠟燭很快熄滅。 2、向燃燒的蠟燭上澆水，結(jié)果蠟燭熄滅了 3、用嘴對(duì)著燃燒的蠟燭用力吹氣，結(jié)果蠟 燭熄滅了,“蠟燭熄滅”的方法及原理：,(降溫至著火點(diǎn)下)。,恍然大悟,(去除可燃物),(隔絕氧氣),2020/9/4,4、在點(diǎn)燃的蠟燭上方倒扣一只燒杯，由于蠟燭燃燒不斷地消耗氧氣，當(dāng)氧氣量不足時(shí)，蠟燭熄滅 5、將沙土覆蓋在蠟燭上，蠟燭立即熄滅。,(隔絕氧氣),(隔絕氧氣),2020/9/4,滅火原理：,可燃物與氧氣（或空氣）隔絕 使溫度降低至著火點(diǎn)以下 清除可燃物或使可燃與其他物品隔離,破壞燃燒的條件,使用滅火方法之一可達(dá)目的，使用方法越多，滅火效果更好。,2020/9/4,可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。,燃燒,收獲,滅火 原理,2020/9/4,1、做飯時(shí)，用爐灶燒柴，柴要架空才燒得旺，這是為什么？ 2、生煤爐火時(shí)，為什么用火柴不能直接點(diǎn)燃煤塊？ 3、在家做飯是時(shí)油鍋不慎著火怎么辦？ 4、深林著火時(shí)有哪些撲救辦法？,2020/9/4,歸納成語中有關(guān)燃燒和滅火的