1、收藏陽(yáng)光,西師大版 六年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第六單元,制作人：李院生,1學(xué)會(huì)本課生字，抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。 2分角色朗讀課文，從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變 化及其原因。 3聯(lián)系生活實(shí)際，感悟文章包含的深刻道理，樹(shù)立 積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。,王爾山，女，生于20世紀(jì)70年代，中山大學(xué)信息管理系學(xué) 士。1998年加入羊城晚報(bào)科教文化部，后轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)部，主 要工作是版面編輯；2000年10月加入南方日?qǐng)?bào)集團(tuán)21世紀(jì)經(jīng) 濟(jì)報(bào)道，已完成主要專題包括“911”事件華盛頓現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道 （2001年）、諾貝爾獎(jiǎng)百年紀(jì)念周斯德哥爾摩現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道（2001 年）、“911”事件一周年紐約與華盛頓現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道（2002年）、 美

2、國(guó)報(bào)刊主編訪談系列（2002年）、英國(guó)報(bào)刊主編訪談系列 （2003年）、英國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)訪談系列（2003年）以及美國(guó)大選 訪談系列（2004年）。,作者介紹,誰(shuí)收藏陽(yáng)光？ 為什么收藏陽(yáng)光？ 收藏陽(yáng)光有什么好處？,收藏陽(yáng)光,思考：當(dāng)其他田鼠們都在休息時(shí)，尼克還在干什么？,田鼠們聽(tīng)了尼克的回答后，表現(xiàn)如何？你 從中體會(huì)到了什么？,尼克收藏的陽(yáng)光、顏色和單詞分別是什么？在 文中畫(huà)出有關(guān)的句子讀一讀。,“陽(yáng)光” “顏色” “單詞”,總之，陽(yáng)光、顏色和單詞指收藏的精神生活。我們 僅儲(chǔ)備物質(zhì)不行，還應(yīng)該儲(chǔ)備精神。,指讓人感到溫暖、振奮高興的精神動(dòng)力；,指對(duì)生活各種顏色中景色的觀察和描述；,指講述的美麗動(dòng)人的故事。,從田鼠尼克的行為中，作者有什么感受？畫(huà) 出有關(guān)的句子讀一讀。,“精神儲(chǔ)備”和“物質(zhì)收藏”分別指的是什么？,“對(duì)于生存，精神儲(chǔ)備和物質(zhì)收藏同等重要”這句 話，你是怎么理解的？舉一個(gè)生活中的例子來(lái)說(shuō)說(shuō)。,結(jié)合自己的感受，仿照課文最后一段的 寫(xiě)法，寫(xiě)幾句話，表達(dá)自己對(duì)生活的理解， 對(duì)快樂(lè)的理解，對(duì)困難的理解。,寫(xiě)一寫(xiě),搜集有關(guān)“收藏陽(yáng)光”的名人故事和名人名 言，并把自己最喜歡的一句寫(xiě)下來(lái)，作為自己的 座右銘。,笑，就是陽(yáng)光，它能