1、記敘文?？碱}型,初中記敘文 六種題型,6.拓展延伸題,5. 主題探究題,4. 賞析語(yǔ)言題,3. 分析作用題,2. 理解含義題,1. 概括要點(diǎn)題,學(xué)習(xí)重難點(diǎn),壹 概括要點(diǎn)題,貳 語(yǔ)言賞析題,叁 主題探究題,閱讀篇目,火車(chē)上的故事,壹 概括要點(diǎn)題,1.老編輯的情感、態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化著。閱讀選文，將表格補(bǔ)充完整。（3分）,中年婦女在車(chē)廂里吃零食嗑瓜子,中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯,內(nèi)心感激，連聲道謝，愧疚,2.人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。請(qǐng)用一分為二的觀點(diǎn)概括評(píng)價(jià)文中的中年婦女。（4分） 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)：,開(kāi)朗大度 心地善良 熱情體貼 樂(lè)于助人 不記前嫌,不拘小節(jié) 粗心大意 丟三落

2、四 做事馬虎 舉止粗俗,小結(jié),一般性概括 答題思路： 高度概括 題型： 答題思路：,1.找到答題區(qū)域，壓縮、提煉； 2.圈出關(guān)鍵詞，仿句作答。,人物心情性格的概括,尋找原文詞句 根據(jù)原文內(nèi)容概括,3、結(jié)合語(yǔ)境，按要求完成下面題目。（6分）,（1）從修辭角度，品析第5段畫(huà)線句子。 （2）從人物描寫(xiě)的角度，說(shuō)說(shuō)第8段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。,運(yùn)用了擬人的修辭手法，把多種零食的味兒擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了各種令人不快的味道充斥著整個(gè)車(chē)廂，表達(dá)了人們對(duì)中年婦女的反感。,運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)“取出”“噴”“搓”“倒”“喂”“蓋”“返回”等一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了中年婦女照顧老編輯時(shí)體貼、忙碌的情形，表現(xiàn)了她待

3、人熱情、樂(lè)于助人。,貳 語(yǔ)言賞析題,從修辭角度： 答題思路：1、運(yùn)用 什么修辭手法（如比喻） 2、如何具體運(yùn)用，作用是什么（把比作 ，生動(dòng)形象地寫(xiě)出 ） 3、思想情感（表達(dá)了 思想感情心情品質(zhì)） 從描寫(xiě)角度： 答題思路：1、運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法（如動(dòng)作描寫(xiě)） 2、如何具體運(yùn)用，作用是什么（文中運(yùn)用了 等一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了 ） 3、表達(dá)了什么思想感情或心情或品質(zhì)。,語(yǔ)言賞析題答題 思路,4、文章結(jié)尾處作者表示“覺(jué)得自己上了人生極好的一課”，你認(rèn)為作者能從這堂課上學(xué)到什么？（請(qǐng)寫(xiě)出三點(diǎn)）（6分）,三、主題探究題,思考角度：1.舉止粗俗的中年婦女幫助生病的老編輯 2、我和老編輯對(duì)中年婦女的態(tài)度 3、中年婦女的裝束 4、面對(duì)他人的誤解 5、火車(chē)上的故事,1.來(lái)能“以貌取人。” 2.對(duì)與自己不同階層或不同類(lèi)型的人要寬容。 3.公共場(chǎng)合要注意自己的舉止文明。 4.要做一個(gè)善良友愛(ài)、樂(lè)于助人。 5.不必太在乎他人對(duì)自己的時(shí)誤解，堅(jiān)定地做一個(gè)“好人”.,教師箴言,一、文本意識(shí) 要自覺(jué)關(guān)注文本，整體感知文本，不能斷章取義；盡量用原文答題，或用原文語(yǔ)句組織語(yǔ)言答題