1、復習提問,什么是力及力的三要素？ 力的作用效果有哪些？ 用力拉彈簧時有什么現(xiàn)象？手有什么感覺？ 跳水運動員起跳時為什么要用力向下壓跳板？,第三節(jié) 彈力和彈簧測力計,滬科版新教材同步教學課件,第五章 熟悉而陌生的力,撐桿運動員在撐桿跳起，撐桿有什么變化？是否有力產(chǎn)生？,跳床運動員從空中落在跳床上時，跳床有什么變化？是否有力產(chǎn)生？,小孩坐在木板上，木板有什么變化？是否有力產(chǎn)生？,探究：,1、輕壓一把直尺，使它發(fā)生形變，撤去壓力，直尺能否恢復原狀？ 2、把橡皮筋拉長，松手后橡皮筋會不會恢復至原來的長度？ 3、拉一下彈簧，松手后彈簧能否恢復至原來的長度？,？,彈簧什么時候都能恢復至原來的長度嗎？,探

2、究,1、金屬導線用力彎變形，放手后能不能恢復原狀？ 2、將橡皮泥弄成各種形狀，變形后能否自動復原？,來看看人家在玩橡皮泥,定義:物體形狀或體積的改變叫形變,定義：物體形變后，撤去外力就完全恢 復原狀，這種形變稱為彈性形變,討論：,1、什么叫做彈性？ 2、什么叫做塑性？ 3、什么叫做彈力？,討論：,定 義,1、彈性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復原來形狀的性質(zhì)叫彈性。 2、塑性：物體在受力時發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復原來形狀的性質(zhì)叫塑性。 3、彈力：物體由于發(fā)生彈性形變所產(chǎn)生的力,我學會了,測量力的大小的工具叫做測力計,GMS型錨索測力計,SKN系列測力計,測力環(huán),握力計,彈簧秤是測力計

3、的一種,彈簧秤的工作原理,彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長,體驗：用手拉秤鉤，使指針指到1N、5N，感受一下1N、5N的力有多大,補充內(nèi)容,彈簧秤原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸 長與受到的拉力成正比。 例題：一根彈簧在彈性限度內(nèi)，受到2N的力時長11 cm受到6N 的力時長 13cm ，求此彈簧的原來長度是多少？,探究：彈簧測力計的使用,1、 觀察彈簧測力計的量程，認清它的每一小格表示多少牛 2、檢查彈簧測力計的指針是否指在零點，測量前應該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上 3、用彈簧測力計測拉動你的文具盒在桌面上做勻速直線運動時的力的大小 4、一根頭發(fā)拴在彈簧測力計的秤鉤上，用力拉頭發(fā)，讀出頭發(fā)

4、被拉斷時拉力的大小 5、把頭發(fā)換成紙條，那么拉力又是多大？,討論,使用彈簧測力計前應該注意什么,？,參考資料,想想議議,1在使用彈簧測力計之前，最好把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次這樣做有什么好處？ 2如果你用的彈簧測力計在使用前指針并不是指在零位置，你該怎么辦？,注意事項：,1、測量前用手輕拉幾下；,防止卡殼,2、測量時，刻度盤要豎直向下,使彈簧軸線方向與所測力的方向在一條直線上，防止彈簧靠在刻度盤上。,3、讀數(shù)時，視線要與刻度盤垂直，與指針在同一直線上。,課堂小結(jié),一、彈力 1、彈性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復原來形狀的性質(zhì)叫彈性。 2、塑性：物體在受力時發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復原

5、來形狀的性質(zhì)叫塑性。 3、彈力：物體由于發(fā)生彈性形變所產(chǎn)生的力 二、彈簧測力計 1、構(gòu)造：彈簧、指針、掛鉤、刻度盤、秤鉤 2、制作原理：彈簧伸長的長度與拉力成正比 3、 彈簧測力計的使用,練習,關于彈簧測力計，下面說法中正確的是（ ） A、使用時彈簧測力計必須豎直放置而不能傾斜 B、力的作用很小時不產(chǎn)生形變 C、使用時為了避免彈簧、指針與外殼摩擦，受力方向應沿彈簧的軸線方向. D、在力的作用下，能發(fā)生形變的物體都可以用來做彈簧測力計,c,2、某同學在用已校零的彈簧測力計測量一物體的重力時，誤將彈簧測力計上下拿反，物體掛在了拉環(huán)上，當物體靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)是5.0N，則該物體的重（ ） A.一定等于5.0N B.一定大于5.0N C.一定小于5.0N D.一定不小于5.0N,c,3、在使用彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)指針在零刻度線以上，用這個測力計測出一個力是10N，測該力的大小實際是（ ） A.大于10N B.等于10N C.小于10N D.無法判斷,A,4、 彈簧測力計說明書：把一根彈簧拉長cm需要 N的力，則某同學把它拉長40cm，他的拉力是 N,40,5、在使用彈簧測力計前，首先要了解彈簧測力計的_，使用時不能測量超過_的力；觀察彈簧測力計的_,校正_ ；在測量時，要使所測力的_與彈簧