1、人物的外貌描寫,外貌描寫也稱肖像描寫。即對(duì)人物的外貌(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫。,第一招：,要有一定的順序,一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子.,先寫全身再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。,一身( )的絨毛，一對(duì)( )的（ ),加上( ),湊成了( )的喜羊羊. 我眼中的喜羊羊,他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。,猜猜他是誰(shuí)?,金箍棒,火眼金睛,只見他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九

2、齒釘耙。,猜猜他是誰(shuí)?,猜猜他是誰(shuí)?,個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，耳朵不圓不長(zhǎng),?,相貌是千差萬(wàn)別的，所以我們?cè)诿鑼懭宋飼r(shí)就要選取這個(gè)人最特別的地方來(lái)描寫，而不要面面俱到。,第二招：,抓住外貌中最主要的特征,找出他的特點(diǎn),他的臉又圓又大，一笑起來(lái)，眼睛瞇成一條線，臉上的肉堆得像“面團(tuán)”，整個(gè)人看起來(lái)像一個(gè)慈眉善目的“彌勒佛”。,找出他的特點(diǎn),他的臉又長(zhǎng)又尖，一笑起來(lái)，兩條眉毛像一個(gè)八字整齊的掛在臉上，整個(gè)人看起來(lái)像一個(gè)愁眉苦臉的“苦瓜”。,朗讀下面兩段文字，思考哪一段文字較好，為什么？ （1）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他長(zhǎng)的很好看，衣著樸素?！拔医欣?/p>

3、華，請(qǐng)多光照?！焙?jiǎn)單的開場(chǎng)白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。 （2）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他中等個(gè)兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁?！拔医欣钊A，請(qǐng)多關(guān)照?！焙?jiǎn)單的開場(chǎng)白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。,我的爸爸長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋圓圓的像一個(gè)雞蛋，他總喜歡手叉著腰，挺著自己的將軍肚，顯得格外神氣。我的爸爸還特別喜歡干家務(wù)。,我的爸爸瘦瘦的，腦袋尖尖的，“水汪汪”的眼睛上架著一副老大的眼鏡，多可憐的鼻子呀！真是上輩子欠眼睛的，替眼睛扛著它的盔甲。

4、一摘下眼鏡，鼻子上就有兩個(gè)小坑坑。,我的爸爸長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋圓圓的像一個(gè)雞蛋，他總喜歡手叉著腰，挺著自己的將軍肚，顯得格外神氣。我的爸爸還特別喜歡干家務(wù)。,我的爸爸瘦瘦的，腦袋尖尖的，“水汪汪”的眼睛上架著一副老大的眼鏡，多可憐的鼻子呀！真是上輩子欠眼睛的，替眼睛扛著它的盔甲。一摘下眼鏡，鼻子上就有兩個(gè)小坑坑。,我的爸爸頭發(fā)很長(zhǎng)很黑，眉毛很淡，眼睛很有神，臉蛋有點(diǎn)圓。平時(shí)喜歡手叉腰，他的肚子很大。我的爸爸還特別喜歡干家務(wù)。,第三招：,巧用修辭,1、妹妹七歲，是一年級(jí)學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。,2、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。,1、要有一定的順序 2、抓住主要特征 3、善用修辭,外貌描寫的方法：,要求： （1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描寫家人或朋友的外貌。 （2）50-80字。 （3）時(shí)間5分鐘。 （4）寫完之后讀一讀。,我來(lái)試一試,評(píng)改要點(diǎn)：每做到一點(diǎn)得一顆五角