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認識扇形,蘇教版義務教育教科書五年級下冊,揚州市江都區(qū)大橋中心小學 王萍,如果分針從12開始旋轉(zhuǎn)一周，分針經(jīng)過的部分是什么圖形？,如果分針從12開始，走5分鐘、15分鐘、25分鐘，分針經(jīng)過的部分是什么圖形？,仔細觀察各圓中的涂色部分，說說它們的共同特點。,圓心角,半徑,半徑,弧,A,A,B,B,O,下面各圓中的涂色部分，哪些是扇形?,O,O,( ) ( ) ( ) ( ),為什么？,(1),(2),(3),(4),(2) 同桌互相指一指自己做的扇形上半徑、 弧、圓心角分別在哪里。,活動要求： (1)利用圓形紙片制作扇形，并涂色表示。,圓心角的大小,扇形的大小與什么有關(guān)？,半徑的長短,下面這三個扇形的圓心角各是多少度？它們各占所在圓的幾分之幾？,30,90,150,分針從12轉(zhuǎn)動到7，形成的圖形還是扇形嗎？,每個圓里的涂色部分和空白部分都可以看作什么圖形？ 這些圖形各占圓的幾分之幾？,都可以看作扇形,窗戶寬度1.2米。,拱形窗高（ ）米,0.6,在正方形木板內(nèi)，設計一個扇形木板。,正方形的邊長是50厘米，扇形的半徑是（ ）厘米，圓心角是（ ）度。,50,90,

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