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1、第四單元,13葉圣陶先生二三事,字詞盤點 1.讀生字,2.識多音,3.辨字形,4.解詞語 修潤:修改潤色。 商酌:商量斟酌。 累贅:多余,麻煩,(文字)不簡潔。 拖沓:做事拖拉,不爽利。 妥帖:妥當合適。 生疏:沒有接觸過或很少接觸的。 懇切:誠懇而殷切。 譬如:比如。 朦朧:不清楚;模糊。,業(yè)績:建立的功勞和完成的事業(yè);成就。 不恥下問:不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。 顛沛流離:生活艱難,四處流浪。 付之一笑:一笑了之,表示毫不介意。 以身作則:用自己的行動做出榜樣。,作家作品 張中行(19092006),原名張璇,學名張璿,河北香河人,學者、散文家。主要從事語文、古典文學

2、及思想史的研究。代表作有隨筆集負暄瑣話等。 葉圣陶(18941988),本名葉紹鈞,字秉臣,江蘇蘇州人,作家、編輯家、教育家,有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。代表作有長篇小說倪煥之、童話集稻草人等。 寫作背景 作者和他記敘的葉圣陶先生,都是著名的語文學家。二人有多年的交往,感情深厚,亦師亦友。1988年,葉圣陶先生辭世,作者心里深感悲哀,三個月后,寫下了這篇文章,表達了深切的景仰和懷念。,主題思想 作者通過一些典型事例,記述一個躬行君子、堪為師表的忠厚長者獨具而可貴的精神風貌,表達了作者對葉圣陶先生的景仰和深切的懷念之情。 課文結構,問題探究1.本文記述了葉圣陶先生哪些品德?分別用了哪些事例來進行

3、說明? 品德:待人厚,律己嚴。 待人厚:(1)第三段:修改文章。 (2)第四段:送客。 (3)第五段:復信。 律己嚴:作文、做人,力求完美,以身作則,鞠躬盡瘁。 問題探究2.作者用了一個什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張?這種風格具體講的是什么? 語文主張:寫話。 具體風格:平易自然,鮮明簡潔,細致懇切,念,順口,聽,悅耳,說像話還不夠,就是話。還特別重視“簡潔”。,問題探究3.本文有什么寫作特色? (1)在感情表達方面:善于理性控制感情,反顯其真摯。本文是追憶故人的文章,對于葉圣陶先生的逝世,與其感情深厚的作者,內(nèi)心有深重的悲哀。但在寫作時,他是把這感情過濾了,或者可以說是把感情潛藏在文章深處了。 (2)在人物刻畫方面,用具體的典型事例進行記敘,兼以議論,凸顯出人物的精神風貌。本文主旨是記人。文章沒有精細的描寫和專門的抒情筆墨,而以敘述為主,結合議論。 (3)在文風方面:態(tài)度誠懇,敘述平實,語言樸素,所寫正是簡明而有條理的口頭語,同時又不失其深致。本文堪稱實踐葉先生語文主張的一個范例。其態(tài)度誠懇,敘述平實,語言樸素,所寫正是簡明而有條理的口頭語,同時

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