1、第二節(jié) 力的合成,力的合成,數(shù)名拔河運動員共同施加的力，才能和一頭大象出的力抗衡,四個小孩共同作用，才能和一頭山羊拔河嬉鬧,很多人才能拖動的物體，一頭大象就能拖動 力的作用效果是相同的,合力：如果一個力產(chǎn)生的作用效果跟幾個力產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力。組成合力的每一個力叫分力。,許多船帆作為驅(qū)動的動力能使船航行（分力）,一個發(fā)動機作為驅(qū)動的動力同樣能使船航行（合力）,一群螞蟻能拖動樹葉（分力）,兩只手指可以隨意挪動樹葉（合力）,F1,F2,在右圖中，既有人在車前拉，又有人在車后推，車同時受到拉力F1和推力F2的作用，并且這兩個力的方向相同。 那么，這時拉力和推力的合力是多大呢？

2、,F1,F2,思考：正在下沉的潛水艇受到 和 的 作用。,F浮,G,浮力 F,重力 G,這兩個力方向相反，那么重力和浮力的合力又是多少呢？,說說你的猜想,1N 0.5N 向右 向右,2N 0.5N 向右 向左,1.5N 向右,探究同一直線上二力的合成,(a),(b),(c),備注： 橡皮筋原長為AE，受力 后伸長為AE，鉤碼每個重0.5N。,數(shù)據(jù)記錄表,根據(jù)以上實驗結(jié)果，分析討論同一直線上二力合成的情況：,當(dāng)兩個分力方向相同時，合力的大小如何？方向怎樣？ 當(dāng)兩個分力方向相反時，合力的大小如何？方向怎樣？,結(jié)論：,同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力的方

3、向相同。 F=F1F2 同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力的方向相同。 F=F1F2,力的合成知識的應(yīng)用,龍舟賽,力的合成知識的應(yīng)用,拔河,力的合成知識的應(yīng)用,上海南浦大橋（斜拉橋）,思考：,以上幾幅圖片反映的是屬于同一直線上二力的合成嗎？ 當(dāng)物體所受合外力為零時，情況會怎樣？,1.合力,-如果一個力產(chǎn)生的作用效果與幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，那么這個力就叫做那幾個力的合力。,2.分力,-組成合力的每一個力叫分力。,3.力的合成,-求幾個力的合力叫力的合成。,4.同一直線上二力的合成,同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力的方向相同。,F 合= F1 +F2,同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力的方向相同。,F 合= F1 F2,練一練：,（1）同一直線上兩個向上的力分別為20 牛和40牛，它們的合力為 牛， 方向向 。,60,上,（2）水桶所受重力是300牛，用豎直向 上400牛的力拉水桶，此時水桶受 到合力大小等于 牛，方向 _。,100,豎直向上,（3）同一直線上同方向的兩個力的合力 為200牛，方向向下，其中一個力的 大小為180牛，另一個力的大小為_ 牛，方向向 。,20,下,300,