1、做一片幸福的綠葉,“創(chuàng)新班會形式、提高德育水平”工作交流 諸城市實驗中學(xué) 劉桂梅,前言,作為一名高中女教師，從1996年畢業(yè)到現(xiàn)在，不知不覺中，也有14年的教學(xué)經(jīng)歷了，其中班主任工作就有9年。 回首過往的種種，工作中的酸甜苦辣當(dāng)然很多，但付出總有回報，我覺得，我很幸福，像一片綠葉，雖然不起眼，卻也襯托了花的俊美，我會更加珍惜這個崇高的職業(yè)。 之所以還能將工作干好，并且將會干得越來越好，我覺得，一方面得益于教師這個職業(yè)對我的吸引，心中時時充滿對學(xué)生的關(guān)愛；另一方面，更得益于校領(lǐng)導(dǎo)的著力培養(yǎng)和信任。 今天，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這個機會，讓我能靜下心來，反思自己的工作，對工作中的成敗進(jìn)行一番深入的梳理

2、，并向在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行匯報，不足之處，還請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多幫助我改正。,一、班會主題系列化,班會主題的確立既有偶然性也有計劃性。 偶然性是指，根據(jù)學(xué)校的臨時統(tǒng)一工作部署，或者是根據(jù)班級工作中的偶發(fā)事件，臨時確立工作重點并進(jìn)行的班會設(shè)計，具有偶然性和時效性。 計劃性是指，根據(jù)學(xué)生在不同時期的發(fā)展規(guī)律，以及學(xué)生發(fā)展的階段目標(biāo)和長期目標(biāo)，系統(tǒng)的設(shè)計主題班會，使班會主題和教育目標(biāo)形成有機整體，具有針對性和計劃性。,一、班會主題系列化,我現(xiàn)在帶的是高一新生，這學(xué)期我確立的班級基本工作目標(biāo)是：讓學(xué)生盡快熟悉高中生活，樹立理想，學(xué)會學(xué)習(xí)。 其中熟悉高中生活安排了兩次班會，樹立理想、學(xué)會學(xué)習(xí)各安排了一

3、次，這期間再穿插上偶然性班會。,一、班會主題系列化,“沒有規(guī)矩不成方圓”，目的是讓學(xué)生盡快了解校規(guī)校紀(jì)，熟悉中學(xué)生一日常規(guī)等。 “美麗的包袱”，目的是讓學(xué)生了解高中生的常見誤區(qū)：手機、早戀、看小說、上網(wǎng)等等，深深認(rèn)識這些行為的危害，能夠在今后的高中生活中加以避免。 “我自信，我成功”，高中生的人生觀發(fā)生了或?qū)⒁l(fā)生質(zhì)的變化，幫助他們及時了解全面的社會動態(tài)、就業(yè)形勢，確立健康的、崇高的人生理想，將會指導(dǎo)學(xué)生自信的走過高中生活。并邀請上屆剛畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生做典型發(fā)言，現(xiàn)身說法，效果不錯。 “勤學(xué)巧練”，讓學(xué)生一定要知道高、初中的學(xué)習(xí)方式有很大的不同，高中學(xué)習(xí)首先當(dāng)以“勤學(xué)、樂學(xué)”為重，其次要“巧練”

4、，進(jìn)行深入思考、輔以適度的強化訓(xùn)練。,二、班會形式多樣化,說到班會的組織形式，免不了要談到班會的基本框架，教育目標(biāo)、主題、內(nèi)容、形式、過程、總結(jié)等，決定了班會的大體框架。 主題班會既成熟又在不斷發(fā)展變化，對主題班會的探究也永無止境。 作為一名班主任，我也在加強學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)行探討，因此，再次感謝今天的會議，給了我很好的學(xué)習(xí)機會。,二、班會形式多樣化,我覺得，班會的組織形式要多樣化，并與主題和內(nèi)容的要求相匹配，側(cè)重于學(xué)生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度等方面的體驗。 具體來說，可以進(jìn)行小組討論，可以組織辯論賽，可以進(jìn)行主題演講比賽等等，靈活多樣，既要有教育意義，又要讓學(xué)生參與其中。 另外，我覺得，

5、一個班會主題或者說是一個教育主題，要想有很好的教育作用，如果只是一個“班會”的45分鐘，很難達(dá)到最佳效果，要延伸到課前、課后。,三、實際班會流程,以下是我的一次班會經(jīng)歷，當(dāng)時確立的主題是“感悟論語，人生漫談”。 我覺得班主任的主陣地就是班會課，我們想把學(xué)生培養(yǎng)成一個什么樣的人才，具體的指導(dǎo)思想都是在班會課上灌輸?shù)?，然后加以課后的滲透和指導(dǎo)。,三、實際班會流程,孔子說“君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！”所以，我想讓我的學(xué)生先學(xué)會做人，再談學(xué)習(xí)。 于是，我想到用于丹的論語感悟來教學(xué)生怎樣做人，教他們孝道，寬容，勇敢，堅強，暢談學(xué)習(xí)之道，誠信之道。 班會之前，我閱讀和收看了大量有關(guān)孝道

6、的素材，然后跟學(xué)生吹風(fēng)，說下節(jié)班會課，我跟大家談?wù)撜Z、交流人生，讓學(xué)生也搜集素材，進(jìn)行思考，做好交流的準(zhǔn)備。,三、實際班會流程,平時，我有讓學(xué)生寫周記的習(xí)慣，這是一個班主任老師和學(xué)生進(jìn)行深度心靈溝通的很好的橋梁。 當(dāng)時，由于某種原因，那節(jié)班會課沒能按時舉行，結(jié)果，學(xué)生們便在周記中寫道：“期待已久的論語講座最終沒有到來，雖然已是高中生，但連最基本的四書五經(jīng)、論語、孟子都沒讀過，我們憑什么傳承五千年文化，告訴別人我們是禮儀之邦的后代？！我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)知識，更要傳承中華文明，只有它，才是我們中國人的根，我們的本！” 看了學(xué)生的周記，我感到很慚愧，覺得對不起學(xué)生，立即找了節(jié)化學(xué)課補上了這節(jié)班會課。

7、,三、實際班會流程,“百善孝為先，這是人最深刻的親情，?！?我開始了我的講述，“想想我們這一生，步步行來，點點滴滴，父母能做的往往是一些背后的小事，一生相伴，父母從來不為兒女嫌煩，他們無私的付出，只想讓她的兒女們生活的好些，再好些，所以，父母之年，不可不知，一則以喜一則以懼。所以這世間，有一種至深的悲愴叫“子欲養(yǎng)而親不待”。小孝治家，中孝治企，大孝治國。窮則窮孝，富則富孝，不能不孝?！?穿插一些實例，滲透一些感情，學(xué)生聽的很認(rèn)真，也很投入。 然后，學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，交流，談感悟的時候，大有一發(fā)不可收拾的趨勢，大家的例子越說越多，感悟越來越深，一個講臺已經(jīng)顯得太狹小了，干脆大家就近分組交流、分享，整

8、整拖了20多分鐘的堂，幸虧是下午第三節(jié)，可以機動。,三、實際班會流程,這節(jié)班會課沒有華麗的形式，也沒有高深的理論，但卻來源于生活，結(jié)晶于論語，最終再由我和我的學(xué)生們來品讀、回味。 之后，學(xué)生們在周記中談到這一節(jié)班會的時候，有的同學(xué)是這樣說的：能在學(xué)習(xí)之余，學(xué)習(xí)一些做人的道理，感覺豁然開朗。聽了班主任的話并和大家交流之后，我深有感觸，受益匪淺。走在路上，感覺10班人的素質(zhì)就是不一樣，等等。 我覺得暫時的教育的效果達(dá)到了，要想鞏固和提高，則還要在學(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步努力。,三、實際班會流程,于是，在周記中，我和學(xué)生們交流了很多： 對于學(xué)習(xí)之道，我告訴他們，真正的學(xué)習(xí)是用自己的主體學(xué)習(xí)生命中最匱乏的經(jīng)驗

9、。學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)是：為天地立身，為萬民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。 講誠信，我跟他們說，當(dāng)今社會，各行各業(yè)，誠信人品永遠(yuǎn)比專業(yè)技術(shù)重要得多，人品和信譽永遠(yuǎn)是人格的基石。一個不誠信的人，很難想像他能走多遠(yuǎn)。,三、實際班會流程,談寬容，我說，寬容源于理解。恕道中包含著一種深刻的淵源就是感恩之心，懷有感恩之心，更容易理解別人，也能寬容別人。 關(guān)于做人的道理，我用士兵突擊中許三多的成功來做例子，劇中的許三多是在不經(jīng)意的情況下走向成功的，但這不經(jīng)意中，也包含著成功的必然。因為，他有一顆寬厚的心，有一種把每一件小事都做好的思想支撐，所以，他所經(jīng)歷的每件事，每個人，每個地方，他都會用心投入，確實付出時

10、間和生命。更重要的是，不管在什么環(huán)境下，無論是人跡罕至的紅五連五班，還是錚錚鐵骨的鋼七連三班，他都保持了他做人的基本原則，既不會因環(huán)境的艱苦而自暴自棄，混天度日，也不會因環(huán)境的優(yōu)越而沾沾自喜，高高在上，他堅守的信念是好好活，做有意義的事，堅守的是不拋棄不放棄，保持一顆平常心。,三、實際班會流程,談到班內(nèi)有同學(xué)說臟話時，我告訴他們：文明他人的同時，也文明自己他人的面容永遠(yuǎn)是我們表情的一面鏡子，用名字守住文明和信譽。 看到有同學(xué)抱怨老師，抱怨同學(xué)，總能從別人身上找到缺點，而對自己的缺點視而不見。針對這一現(xiàn)象，我引導(dǎo)，寬容一點，給自己留下一片海闊天空，尋求快樂的秘訣是找到心靈的安寧?！白寗e人因我的存

11、在而感到幸?！薄Ｗ约旱男暮竦懒?，對別人的責(zé)怪就少了。為什么我們一樣在這個世界上生活，有些人活的歡欣而溫暖，有些人卻整天指責(zé)抱怨？難道他們的生活真的相差那么遠(yuǎn)嗎?不是。源于心態(tài)的不同。在今天這么一個競爭激烈的時代，保持良好的心態(tài)比其他時期都重要。,三、實際班會流程,看到有同學(xué)因為老師或同學(xué)不了解自己而傷感，對當(dāng)下社會的就業(yè)前途感到渺茫。我便開導(dǎo)，孔子說“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也?！备嬖V人們，不要愁沒有職位，而應(yīng)愁得的是，有那么個職位，你有安身立命的本事嗎？不要愁沒有人了解你，而應(yīng)愁的是，你有什么資本讓別人了解自己，若有一天，你有了這本事，那會“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。激勵學(xué)生以修身養(yǎng)性，學(xué)好科學(xué)知識為首任。,三、實際班會流程,雖然還有很多素材，但老師們也肯定有著自己的實際經(jīng)驗，我就舉這些例子吧。 等等，還有很多，說實話，我在學(xué)生本子上寫的遠(yuǎn)比學(xué)生寫的多。 實際教育效果如何呢？ 一段時間后，學(xué)生的思想認(rèn)識統(tǒng)一了，學(xué)生潛意識的善的一面被充分挖掘出來了，學(xué)生變得懂事、好學(xué)了。 每次放假回家后，總能發(fā)回平安信息，到校后，給父母打個電話。姜懷剛的爸爸說，孩子對你感情很