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文檔簡介

1、二、師德的內(nèi)涵,師愛為魂，學高為師， 身正為范，理念為先。,教學有路才為徑 育人生涯德作舟, 學習師德師風心得體會,1,師德就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。師風是教師這個行業(yè)的風尚風氣。,2,要建設良好的師德師風，無愧于人類靈魂工程師的稱號，我們必須做到以下幾個方面：,3,一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求,4,教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。,5,教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。,6,二、熱愛學生、

2、教書育人是師德的核心,7,教師對學生的愛，是師德的核心。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。,8,三、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,9,要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，要啟發(fā)學生學、引導學生學。,10,課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。,11,四、以身作則、為人師表是師德的人格力量,12,在教育中，教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。,13,五、終身學習、不斷進取是師德的升華,14,在知識經(jīng)濟時代，每個人都會面臨落伍的危險。如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。,15,所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐

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