1、第二單元 遼宋夏金元時期： 民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 第10課蒙古族的興起與元朝的建立,歷史七年級下冊教學(xué)課件,導(dǎo)入新課,藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊群,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解鐵木真統(tǒng)一蒙古的基本史實及建立蒙古政權(quán)的時間，知道蒙古滅西夏與金的史實； 2.識記元朝的建立與統(tǒng)一的相關(guān)史實； 3.認(rèn)識元朝的統(tǒng)一為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：成吉思汗統(tǒng)一蒙古,1.背 景,分析材料思考問題：這些描述反映了蒙古草原上的什么局面？當(dāng)時牧民們的最大心愿是什么？,最終誰結(jié)束了這種混戰(zhàn)的局面？,鐵木真,鐵木真，生于1162年，1184年前后被推為“可汗

2、”，從此開始統(tǒng)一蒙古和漠北的事業(yè)。1206年，建立蒙古汗國。1227年率軍進攻西夏，7月，病死于六盤山,為什么鐵木真能夠擔(dān)此重任呢？他是一個什么樣的人？有著怎樣的成長經(jīng)歷？,2.概 況,（1）鐵木真率部多次征討，逐一打敗草原上各個強大的勢力,（2）1206年，鐵木真完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán),（3）鐵木真被擁立為大漢，被尊稱為成吉思汗,3.措 施,（1）行政：建立了軍事、行政和生產(chǎn)相結(jié)合的制度；建立司法機構(gòu) （2）軍事：組建了一支萬人護衛(wèi)部隊 （3）文化：創(chuàng)制蒙古文字,促進了蒙古族的發(fā)展壯大,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：蒙古滅西夏與金,蒙古攻占西夏、金的征戰(zhàn)方位圖,蒙古,滅西夏,南宋,成吉思汗率軍進

3、攻西夏西夏向金求援金拒絕1227年，西夏滅亡,借道宋境進攻金蒙古和南宋結(jié)盟，南北夾擊金朝1234年蒙古滅金,滅金,南北對峙,過程,過程,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：元朝的建立與統(tǒng)一,1.元朝的建立,（1）背景：1260年，忽必烈繼承汗位，改行汗制,（2）建立：1271年，忽必烈改國號為元，次年定都于大都,元世祖（忽必烈）,元朝建立過程圖,2.元朝的統(tǒng)一,影響:結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ),忽必烈,姓名：文天祥 學(xué)歷：南宋狀元 官職：丞相兼樞密使,人物檔案,人生自古誰無死 留取丹心照汗青,思考：元朝的統(tǒng)一順應(yīng)了歷史發(fā)展的流，是人心所向，大勢所趨，而文天祥組織了抗

4、元斗爭，堅持不懈，你認(rèn)為他值不值得敬佩？為什么？如何評價文天祥？,（1）值得。 （2）他在抗元斗爭中堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。（3）我們必須看到事物的兩個方面。文天祥的抗元，反抗的是蒙古貴族的民族壓迫，與人民群眾的愿望相一致，是正義行為?？乖『?，又表現(xiàn)出寧死不屈的精神和崇高氣節(jié)，理應(yīng)受到后人的敬 仰和紀(jì)念。因此，我們肯定文天祥抗元，并不否定元統(tǒng)一的進步性，只是二者的角度不同。,12世紀(jì)時,1206年,1227年,1279年,1276年,1271年,蒙古混戰(zhàn),統(tǒng)一蒙古,西夏滅亡,元統(tǒng)一全國,金滅亡,南宋滅亡,忽必烈改國號為元,忽必烈繼承汗位,1260年,1234年,蒙古族的興起與元朝的建立,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,1.元朝在我國歷史上有著重要的地位，它的建立者是( ) A.秦始皇 B.忽必烈 C.阿骨打 D.成吉思汗,B,2.下列不