1、酚酞溶液遇NaOH溶液先變紅后褪色探究,寇店一中 杜宏濤,【例題】（2010江寧一模-25）（部分）甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外的現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了。 于是他們對這一現(xiàn)象進行了探究。 探究目的探究溶液由紅色變無色的原因。 提出猜想 甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的； 乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故； 丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失； ?。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。,思路分析：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了。這一簡單的實驗出現(xiàn)了超乎預(yù)

2、想的現(xiàn)象，借助有序的發(fā)散性思維提出各種猜想，這是科學(xué)探究的基礎(chǔ)。,【例題】 設(shè)計與實驗 （1）甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是：若酚酞變質(zhì),剛開始溶液就不會變紅色了。你認為他們的理由是否合理？ (填“合理”或“不合理”) （2）丙同學(xué)認為乙同學(xué)的猜想也不正確，他的理由是：氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉水溶液顯堿性，溶液中有大量自由移動的_(寫離子符號), 所以紅色不會消失。,【例題】 設(shè)計與實驗 （3）為了驗證丙同學(xué)的猜想，四位同學(xué)在另一支密閉的裝有該溶液的試管中先通入一段時間純凈的H2，將試管內(nèi)的空氣排盡后在密封的環(huán)境下滴加酚酞試液

3、。右圖氫氣應(yīng)由導(dǎo)管口 （選“a”或“b”）處通入。 通過以上實驗，四位同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是：溶液先變成紅色，過了一會兒紅色仍然消失。,思路分析：根據(jù)猜想，設(shè)計實驗。顯然“若酚酞變質(zhì),剛開始溶液就不會變紅色了”，這個理由是合理的。碳酸鈉水溶液顯堿性，從前面的討論中我們已經(jīng)知道溶液中有大量自由移動的OH。借助逆向思維，用H2去除溶液和液面上層空間O2的干擾，應(yīng)該將H2由導(dǎo)管口b導(dǎo)入液面下，以驗證丙同學(xué)的猜想。,【例題】 設(shè)計與實驗 (4)若丁同學(xué)的猜想正確,大家能設(shè)計實驗證明嗎?,得出結(jié)論丁同學(xué)的猜想正確，溶液褪色的原因與氫氧化鈉溶液_大小有關(guān)。,思路分析：丁同學(xué)的猜想認為：溶液褪色的原因是與氫氧化

4、鈉溶液濃度大小有關(guān)，設(shè)計實驗應(yīng)該控制的就是濃度這個變量，對比分析。,現(xiàn)象探秘:濃NaOH溶液中滴酚酞，先變紅后褪色(褪色較快)，原因何在？,【問題解答】實驗探究表明：酚酞遇堿顯紅色受到溶液中OH濃度的影響，若溶液中OH濃度過大，又顯無色。,現(xiàn)象探秘:濃NaOH溶液中滴酚酞，先變紅后褪色(褪色較快)，原因何在？,【高中視角】 pH8.2的溶液： 8.2pH13 的溶液： pH13的溶液：,現(xiàn)象探秘:濃NaOH溶液中滴酚酞，先變紅后褪色(褪色較快)，原因何在？,【延伸思考 】1許多感覺到的東西(如堿與酚酞的顯色反應(yīng)等)我們并不一定能很好地理解它,只有理解了的東西才能更好地感覺它。在研究堿與酚酞的顯色反應(yīng)時，我們用一些跟“量”有關(guān)的實驗方法來說明問題（即使是半定量的），若不注意“量”來討論問題，往往會使我們“霧里看花”，永遠得不到令人信服的結(jié)論（有了“量”才更科學(xué)）。常言說，現(xiàn)象是入門的向?qū)?，在大多?shù)情況下，只要“剝開迷霧”后的現(xiàn)象能夠重復(fù)（排除偶然性），就必然有與之相應(yīng)的原因，即使不能用現(xiàn)有的理論、觀點順利解釋，也應(yīng)當(dāng)相信實驗事實。恰恰在這理論與事實發(fā)生矛盾的時候，才是開展化學(xué)研究，實現(xiàn)理論創(chuàng)新、實驗創(chuàng)新的重要契機。,現(xiàn)象探秘:濃NaOH溶液中滴酚酞，先變紅后褪色(褪色較快)，原因何在？,【延伸思考 】