1、,第21課 老人與海鷗,R 六年級上冊,新課導(dǎo)入,在昆明翠湖旁，矗立著一尊塑像每年秋天，當(dāng)海鷗來臨時，有一個老人,幾十年如一日都帶一些自己買來的面包,去呵護(hù)這些美麗的海鷗，他的名字叫吳慶恒，人們親切的稱他為海鷗老人。他為海鷗做了些什么事？今天，我們一起學(xué)習(xí)老人與海鷗，了解這位海鷗老人。,海鷗,相關(guān)知識,海鷗是一種中等體型的鷗。身姿健美，惹人喜愛，其身體下部的羽毛就像雪一樣晶瑩潔白。海鷗是候鳥，分布于歐洲、亞洲至阿拉斯加及北美洲西部。遷徙時見于中國東北各省。越冬在整個沿海地區(qū)包括海南島及臺灣；也見于華東及華南地區(qū)的大部分內(nèi)陸湖泊及河流。,塑、吉,字詞學(xué)習(xí),上下結(jié)構(gòu),左右結(jié)構(gòu),上中下結(jié)構(gòu),餅、譜、

2、挫、歇,左中右結(jié)構(gòu),抑,營,塑 s,土,組詞：塑料 塑造,餅 bng,饣,組詞：餅干 餅店,譜 p,讠,組詞：曲譜 譜曲,抑 y,扌,組詞：抑制 壓抑,挫 cu,扌,組詞：挫折 挫敗,歇 xi,欠,組詞：停歇 歇息,吉 j,士,組詞：吉日 吉兆,營 yng,艸,組詞：營造 營長,塑,塑像,造句：操場上聳立著巨大的塑像。,餅,月餅,造句：中秋節(jié)吃月餅，是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。,譜,樂譜,造句：小英一邊看樂譜一邊彈鋼琴。,抑,強(qiáng)抑,造句：他強(qiáng)抑著心頭的怒火，仍然堅持著以理服人。,挫,挫折,造句：受了挫折不能氣餒，要振作精神迎難而上。,歇,歇息,造句：郊游時，我們走累了，就在樹蔭下歇息了一會兒。,吉

3、,吉他,造句：哥哥喜歡彈吉他。,營,經(jīng)營,造句：王叔叔經(jīng)營著一家副食店。,應(yīng)聲而來 大塑料袋 肅立不動 相依相隨 白翼天使 抑揚(yáng)頓挫 餅干丁 撮起嘴 吉祥鳥 褪色 扇動 樂譜 親昵 歇落 滇池 企望 盤旋 瞻仰 旋渦 似的,整體感知,聽課文朗讀, 體會老人與海鷗之間濃郁的情感。,再次閱讀課文，說說課文講了老人與海鷗之間的哪些事情。,老人喂海鷗老人喚海鷗老人談海鷗海鷗送老人,課文解讀,仔細(xì)閱讀課文，哪些句子最能令你感受到“老人對海鷗那濃濃的親情”？,他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣 ，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。,儉樸,朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠

4、湖，只是為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。,對海鷗有著無私愛的老人,老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。,這幾句話是對老人喂海鷗的一個細(xì)節(jié)描寫。老人動作那么嫻熟，與海鷗之間的配合又是那么的默契，那么和諧?！皰摺弊职押ｚt吃食的樣子描繪的生動鮮活。,老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。,海鷗有節(jié)奏的翻飛，那場面像一幅靈動的畫，又似一首美妙的歌。,在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”,樸實卻不失個

5、性的名字。透過這一個個樸實的名字，我們看到的不僅僅是老人對海鷗的熟悉，更能看出老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。他呼喚著一只只海鷗，就好像在呼喚自己的孩子，一聲聲的呼喚抑揚(yáng)頓挫，湊成了一首美妙的音樂。,“海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩兒，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說白鷗飛處帶詩來，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看他們那小模樣！嘖嘖”,海鷗停落在老人的帽子上來向老人告別，這一細(xì)節(jié)的描述可以看出，海鷗對老人那種依依不舍的情感，海鷗是吉祥鳥，它的到來象征了幸福。,老人

6、望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。,思考： 從老人期盼的眼神里，你看出了老人的什么心思？,看出了老人對海鷗的一片深情和依依不舍之情。,朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。,把“和”換成“對” 好不好，為什么？,不好，因為“對”有一方對另一方的意思，而“和”則有同為一方的感覺，更能體現(xiàn)出老人和海鷗家人般的深厚感情。,作者是如何表達(dá)老人與海鷗之間的身后感情的?,課堂小結(jié),作者是從兩個方面來表現(xiàn)老人與海鷗之間的深厚感情的。 第一方面：作者通過描寫老人看似平常的舉動和談吐，講述了老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例，再現(xiàn)了老人對海鷗的一片深情。,第二方面：作者通過發(fā)生的“意想不到的事情”，描繪了老人死后，海鷗在老人遺像前“翻飛盤旋”“連聲鳴叫”“肅立不動”“炸了營似的朝遺像撲過來”等悲壯場面，展示了海鷗對老人的深厚感情。