1、7.2功 班級 姓名 題組一、對功的理解()1在下圖所描述的情景中，人對物體做功的是A.如圖甲所示，將物塊疊放在一起。B.如圖乙所示，在水平方向勻速搬動一盆花。C.如圖丙所示，費了很大的勁，杠鈴仍紋絲不動D.如圖丁所示，向前勻速推動拖把拖地。()2關于功，下列說法正確的是A因為功有正負，所以功是矢量B因為力是矢量，所以功也是矢量C若某一個力對物體不做功，說明該物體一定沒有位移D一個恒力對物體做的功等于這個力的大小、物體位移的大小及力和位移間夾角的余弦這三者的乘積題組二對正負功的理解及判定()3下列說法正確的是A10 J的功大于5 J的功B功是標量，正、負表示外力對物體做功還是物體克服外力做功C

2、一個力對物體做了負功，則說明這個力一定阻礙物體的運動D功是矢量，正、負表示方向()4. 有一根輕繩拴了一個物體，如圖，若整體以加速度a向下做減速運動時，作用在物體上的各力做功的情況是A重力做正功，拉力做負功，合外力做負功B重力做正功，拉力做負功，合外力做正功C重力做正功，拉力做正功，合外力做正功D重力做負功，拉力做負功，合外力做正功題組三、功的計算（ ）5.有一重為2N的石塊靜止在水平地面上，一個小孩用10N的水平力踢石塊，使石塊滑行了1m距離，則小孩對石塊作的功 A.等于12J B.等于10J C.等于2J D.條件不足，無法確定()6如圖所示，用同樣的力F拉同一物體，在甲(光滑水平面)、乙

3、(粗糙水平面)、丙(光滑斜面)、丁(粗糙斜面)上通過同樣的距離，則拉力F的做功情況是A甲中做功最少B丁中做功最多C做功一樣多 D無法比較 ()7如圖所示，一小孩和一大人都以水平的力勻速推動相同的木箱在相同的路面走同樣的位移(推箱的速度大小如圖中所注)，比較此過程中兩人分別對木箱做功的多少A大人做的功多B小孩做的功多C大人和小孩做的功一樣多D條件不足，無法判斷()8如圖所示，力F大小相等，物體沿水平面運動的位移l也相同，下列哪種情況F做功最少()9. 兩個相互垂直的力F1和F2作用在同一物體上，使物體運動，如圖，物體通過一段位移時，力F1對物體做功4 J，力F2對物體做功3 J，則力F1與F2的

4、合力對物體做的功為A7 JB2 JC5 J D3.5 J（ ）10質量為m的物體，靜止在傾角為的斜面上，斜面沿水平方向向右勻速移動了距離l，如圖物體相對斜面靜止，則下列說法正確的是A重力對物體m做正功B合力對物體m做功為零C摩擦力對物體m做負功D支持力對物體m做正功11. 如圖，一個質量為10kg的物體，受到與水平方向成37角斜向上方的拉力F50 N的拉力在水平地面上前進，若物體前進了10m.如果物體與水平面間動摩擦因數=0.1，求各力分別對物體所做的功及合外力所做的功.12. 如圖所示，利用斜面從貨車上卸貨，每包貨物的質量m20 kg，斜面傾角37，斜面的長度L0.5 m，貨物與斜面間的動摩

5、擦因數0.2，貨物從斜面頂端滑到底端的過程中，求物體所受各個力所做的功及合外力所做的功？(取sin37=0.6，cos37=0.8 ，g10 m/s2)13(1)用起重機把質量為200 kg的物體勻速提高了5 m，鋼繩的拉力做了多少功？重力做了多少功？克服重力做了多少功？這些力的總功是多少？(g10 m/s2)(2)若物體勻加速上升，加速度a2 m/s2，繩的拉力做了多少功？物體所受各力的總功是多少？7.2.2功 班級 姓名 ()1.如圖所示的伽利略的實驗中，小球停下時的高度hB與它出發(fā)時的高度hA相同，我們把這一事實說成是“有某一量是守恒的”下面說法中正確的是A在小球運動過程中，它的速度大小

6、是守恒的B在小球運動過程中，它離地面的高度大小是守恒的C在小球運動過程中，它的動能是守恒的D在小球運動過程中，能量是守恒的()2物體受到兩個互相垂直的作用力而運動，已知力F1做功3J，物體克服力F2做功4J，則力F1、F2的合力對物體做功A7JB5JC1JD1J()3.如圖所示,兩個互相垂直的力F1與F2作用在同一物體上,使物體發(fā)生一段位移,F1對物體做功4J,F2對物體做功3J,則力F1與F2的合力對物體做功為A.7 JB.1 JC.5 JD.3.5 J()4.一物體質量為M,第一次用大小為F的水平拉力將其沿粗糙的水平地面拉動距離l,第二次用平行于一光滑斜面的同樣大小的力F將物體沿斜面拉動了

7、同樣的距離l,關于拉力所做的功,下列敘述正確的是A.第一次拉力做功多,因為平面是粗糙的 B.第二次拉力做功多,因為斜面有傾角C.兩次拉力做功一樣多D.無法比較兩次做功多少,因為動摩擦因數和斜面傾角未知()5如圖所示，B物體在拉力F的作用下向左運動，在運動的過程中，A、B之間有相互作用的力，則對力做功的情況的下列說法中正確的是AA、B都克服摩擦力做功B摩擦力對A做正功，對B做負功C摩擦力對B做負功，對A不做功D彈力對A不做功，對B做正功()6. 如圖所示，用恒定的拉力F拉置于光滑水平面上的質量為m的物體，由靜止開始運動時間t，拉力F斜向上與水平面夾角為60.如果要使拉力做的功變?yōu)樵瓉淼?倍，在其

8、他條件不變的情況下，可以將A拉力變?yōu)?F B時間變?yōu)?tC物體質量變?yōu)镈拉力大小不變，但方向改為與水平面平行()7如圖所示，一物體(可視為質點)以一定的速度沿水平面由A點滑到B點，摩擦力做功W1；若該物體從A沿兩斜面滑到B(此過程物體始終不會離開斜面)，摩擦力做的總功為W2，若物體與各接觸面的動摩擦因數均相同，則AW1W2 BW1W2CW1W2 D不能確定W1、W2的大小關系()8如圖所示，三個固定的斜面底邊長度都相等，斜面傾角分別為30、45、60，斜面的表面情況都一樣完全相同的物體(可視為質點)A、B、C分別從三斜面的頂部滑到底部的過程中A物體A克服摩擦力做的功最多B物體B克服摩擦力做的功

9、最多C物體C克服摩擦力做的功最多D三物體克服摩擦力做的功一樣多()9一人乘電梯從1樓到20樓，在此過程中經歷了先加速、后勻速、再減速的運動過程，則電梯支持力對人的做功情況是A加速時做正功，勻速時不做功，減速時做負功 B加速時做正功，勻速和減速時做負功C加速和勻速時做正功，減速時做負功 D始終做正功( )10.如圖所示，在皮帶傳送裝置中，皮帶把物體P勻速帶至高處，在此過程中，下述說法正確的是A摩擦力對物體做正功 B摩擦力對物體做負功 C支持力對物體不做功 D合外力對物體做正功11如圖所示，質量為20kg的小孩坐在雪橇上，現(xiàn)用一個與水平方向成37、大小為60N的力F拉著雪橇沿水平地面從靜止開始以a

10、0.5m/s2的加速度做勻加速直線運動，已知雪橇的質量為20kg，求2s內雪橇上各力做的功？各力做的總功是多少？12如圖，用F =40 的水平推力推一個質量m3.0 kg的木塊，使其沿著斜面向上移動2 ，斜面對物體的阻力為10N，在這一過程中，求各力分別對物體所做功及總功。（g10/s2）13. 如圖，繩的一端固定在天花板上，通過一動滑輪將質量m10 kg的物體由靜止開始以2 m/s2的加速度提升3 s求繩的另一端拉力F在3 s內所做的功(g取10 m/s2，動滑輪和繩的質量及摩擦均不計)14.如圖，一輛拖車通過光滑的定滑輪將一重物G勻速提升，當拖車從A點水平移動到B點時，位移為s，繩子由豎直

11、變?yōu)榕c豎直面成的角度，求拖車對重物所做的功. 5如圖所示，物體沿弧形軌道滑下后進入足夠長的水平傳送帶，傳送帶以圖示方向勻速運轉，則傳送帶對物體做功情況可能是()A始終不做功 B先做負功后做正功C先做正功后不做功 D先做負功后不做功( )10.某同學家里裝修，她幫著家長粉刷墻壁。關于刷子和墻之間的摩擦力做功情況，下列說法正確的是 A墻對刷子的摩擦力做正功 B墻對刷子的摩擦力做負功C刷子對墻的摩擦力做正功 D刷子對墻的摩擦力做負功14一物體靜止在升降機的地板上，在升降機加速上升的過程中，說法正確的是 ( )A合外力對物體不做功 B地板對物體的支持力做正功C地板對物體的支持力做負功 D重力對物體做負

12、功()6.關于摩擦力對物體做功,下列說法中正確的是A.滑動摩擦力總是做負功B.滑動摩擦力可能做負功,可能做正功,也可能不做功C.靜摩擦力對物體可能做負功D.靜摩擦力對物體總是做正功或不做功7如下圖所示，水平的傳送帶以速度v6m/s順時針運轉，兩傳動輪M、N之間的距離為L10m，若在M輪的正上方，將一質量為m3kg的物體輕放在傳送帶上，已知物體與傳送帶之間的動摩擦因數0.3，在物體由M處傳送到N處的過程中，傳送帶對物體的摩擦力做了多少功？(g取10m/s2)9用鋼索吊起質量為m的物體，當物體以加速度a勻加速升高h時，鋼索對物體拉力做的功為（不計空氣阻力）( ) Amgh Bmgh+mah Cm(ga)h Dmah13質量是2kg的物體置于水平面上，在運動方向上受拉力F作用沿水平面做勻變速運動，物體運動的速度時間圖象如圖所示，若物體受摩擦力為10 N，則下列說法正確的是 ( )A拉力做功150 J B拉力做功100 J C摩擦力做功250 J D物體克服摩擦力做功25010、某同學家里裝修，她幫著家長粉刷墻壁。關于刷子和墻之間的摩擦力做功情況，下列說法正確的是 ( )A墻對刷子的摩擦力做正功B墻對刷子的摩擦力做負功C刷子對墻的摩擦力做正功D刷子對墻的摩擦力做負功來源:Z|xx|k.Com7.如圖所示，