1、題 型 解 讀,1流程圖型推斷題主要包括：海水資源的多重利用（特別是粗鹽提純），污水處理工程再現(xiàn)，金屬回收利用，傳統(tǒng)能源工業(yè)的簡單利用等。工藝流程一般為原料生產（除雜）產品?？键c多設置為實驗儀器、操作名稱、實驗注意事項、實驗步驟、與反應有關的化學方程式、以及過程中加入藥品的目地、綠色化學問題、找出題中可循環(huán)的物質等。,題 型 解 讀,2解流程圖型推斷題的方法： （1）認真閱讀題干，仔細分析流程圖，從原料涉及的物質著手，弄清流程中每一步的目的，所選試劑的作用，最好把每一步物質所含成分在題干中標注，這樣更不容易出錯，也有利于檢查驗證。 （2）把自己的想法帶入題中，順題推導下去，特別要注意每一步中所

2、加試劑是否過量。 （3）形式可能多種多樣，但所考內容都是常用知識，題中每一步，每一空之間聯(lián)系不大，不要被表面現(xiàn)象嚇到，盡可能多得分，千萬不要光看不動手。 3常用的突破口：（見第23課）,典例賞析,1.（2015廣東）現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）。課外活動小組同學欲利用其制取膽礬，他們設計了下面的兩種制取流程。已知Cu+Fe2(SO4)32FeSO4+CuSO4 ,請回答：,（1）銅屑表面呈綠色的物質化學式是Cu2(OH) 2CO3,俗稱 ，操作所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 ；,銅綠,漏斗,典例賞析,（2）溶液A的溶質有 （只寫一種）；鐵銹與稀硫酸反應的化學

3、方程式 為： ； （3）兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法 ；方法II 的化學方程式為： 2Cu + 2H2SO4 + 2CuSO4+ ，操作的實驗步驟為： ，降溫結晶。,硫酸銅、硫酸亞鐵或硫酸,Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O,II,O2,2H2O,蒸發(fā)濃縮,易錯提醒,1、存在錯別字，如“量簡”、“量銅”、“量桶”“、量杯”； 2、化學方程式書寫不規(guī)范，沒有標氣體符號，加熱符號寫成二氧化錳，化學式寫錯；3、對鐵架臺的使用不明確；裝置裝配不能熟練掌握，不能靈活運用。4、制取氣體的裝置一般由發(fā)生裝置、除雜裝置、收集裝置和尾氣處理裝置四個部分組成；5、除雜原則有二：不損失主要成份，不引入新的雜質；5、裝置末酒精燈的作用是除去一氧化碳，防止污染空氣。,中考預測,1A、B、C、D、E為初中化學常見的物質，其中A、C為金屬單質，E為非金屬氣態(tài)單質，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答： （1）寫化學式：A ，C ； （2）寫出物質E和B在加熱條件下反應的化學方程式： ；,Cu,Fe,H2 + CuO Cu + H2O,中考預測,（3）右圖轉化中產生無色氣體E的原因 是： ； （4）寫出反應中發(fā)生反應的化學方程 式： ； （5）寫出反應中發(fā)生反應的化學方程 式： ，反應中所加稀硫酸一定要過量的原因是使 。,鐵與過量的稀硫酸反應能夠置換出氫