1、如何調(diào)動(dòng)班干部的積極性尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我和大家一起探討的話題是：如何調(diào)動(dòng)班干部的積極性？凡是做過(guò)班主任工作的老師都深知，班里如果有得力的助手，貼心的左膀右臂，班主任的工作會(huì)做得如魚(yú)得水，心情愉悅。反之，會(huì)覺(jué)得班主任的工作雜事纏身，苦不堪言。那么如何調(diào)動(dòng)班干部的積極性呢？讓他們服務(wù)于我們，服務(wù)于班級(jí)，是我們都曾深思過(guò)的問(wèn)題。下面我來(lái)談一談自己的一點(diǎn)看法。首先要適時(shí)的表?yè)P(yáng)。恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)不但能激起班干部工作的熱情，也能帶動(dòng)其他的班干部。上一屆九年我?guī)У氖蔷拍甓??；瘜W(xué)科代表的名字叫劉添祎。上學(xué)期初化學(xué)老師是趙飛老師，再后來(lái)是臨時(shí)的代課老師，最后是李久玉老師。在老師變動(dòng)的過(guò)程中，我很擔(dān)心

2、我們班的化學(xué)成績(jī)。但我看到劉添祎課前早早去老師那取學(xué)案、實(shí)驗(yàn)器材，課堂上主動(dòng)積極地回答老師的問(wèn)題，課后總是提醒同學(xué)們及時(shí)完成化學(xué)作業(yè)。李久玉也老師說(shuō)：“劉添祎是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表?！笨吹搅撕⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)，我利用班會(huì)時(shí)間表?yè)P(yáng)了劉添祎。孩子聽(tīng)到了老師真誠(chéng)的贊賞，看到了老師鼓勵(lì)的目光。臉上燦爛如花。在劉添祎的帶領(lǐng)下我們班的其他科的科代表工作都非常出色。作為班主任當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)班干部身上有閃光點(diǎn)值得他人學(xué)習(xí)并推廣的時(shí)候一定要把握好表?yè)P(yáng)的時(shí)機(jī)。準(zhǔn)確地予以表?yè)P(yáng)這樣會(huì)激發(fā)他們工作的熱情。使他們身上的正能量充分地發(fā)揮！老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)是班干部對(duì)自己工作的一種肯定。但我認(rèn)為物資上的獎(jiǎng)勵(lì)更能使他們信心和勇氣倍增。一支

3、筆、一本書(shū)對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)不算什么，但這支筆、這本書(shū)是老師的饋贈(zèng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就珍貴了。這是老師對(duì)自己的一種肯定。一種賞識(shí)。2008年我?guī)У氖?年14班。班長(zhǎng)叫郭英博。他特別有文采，作文經(jīng)常當(dāng)范文讀 。工作有能力、有方法。是同學(xué)們的榜樣，是老師的助手。為此我送給他一本宋詞，并題上我很喜歡的一句話：“心有多大，舞臺(tái)就有多大！”私下里我曾問(wèn)過(guò)郭英博：“你怎么這么優(yōu)秀？”孩子的回答很是讓我吃驚?！袄蠋?，我的優(yōu)秀源于您的賞識(shí)！”中考他以732分的優(yōu)異成績(jī)考入沈陽(yáng)二中。畢業(yè)那年的教師節(jié)他還寫(xiě)了一首詩(shī)送給我。詩(shī)的題目是別情讀給大家，請(qǐng)大家分享我的幸福。別情自別后思念縷縷，更哪堪留戀綿綿。見(jiàn)秋雨灑落霏霏，對(duì)照

4、片淚水紛紛。憶初三香風(fēng)陣陣，思故人聯(lián)想翩翩。望前方，路途漫漫，只待我留個(gè)美名兒，在您心間，身也得安；心也得安。這首詩(shī)足以表達(dá)一個(gè)孩子對(duì)老師的感激與感恩。精神上的鼓勵(lì)，物資上的獎(jiǎng)賞，讓孩子感覺(jué)到老師對(duì)自己的器重，作為老師的我們也會(huì)獲得孩子對(duì)我們的感恩，更會(huì)贏得一份真摯的師生情。表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)賞是對(duì)班干部工作的一種肯定，作為班主任我認(rèn)為在班干部工作的過(guò)程中最重要是信任他們，并做到適當(dāng)?shù)姆艡?quán)。今年的元旦聯(lián)歡我們合力組是在一起過(guò)的，我和小高商量這件事要放權(quán)，要讓班長(zhǎng)自己組織。我們?cè)?8號(hào)下午找來(lái)兩個(gè)班的班長(zhǎng)說(shuō)了我們的想法，他們聽(tīng)了，臉上露出為難的神色。他們認(rèn)為兩個(gè)班在一起人多，空間小，彼此也不是很熟悉，活動(dòng)

5、的時(shí)候嗨不起來(lái)。其實(shí)他們的這種想法早在我們的意料之中，我們告訴他們說(shuō)：“你們的顧慮我們也考慮到了，但是我們是合力班，又是初中的最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，老師想讓這次聯(lián)歡成為你們初中生活最快樂(lè)最美好的回憶。相信你們一定能組織好這次活動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)诶蠋熜闹惺亲钣心芰Φ陌嚅L(zhǎng)，我們對(duì)你們有足夠的的信心！”兩個(gè)孩子感受到了我們對(duì)他們的信任與期望。接受了任務(wù)，高高興興地準(zhǔn)備去了。 說(shuō)實(shí)話，兩個(gè)孩子能準(zhǔn)備到什么程度，我們心中也沒(méi)有什么底，但我們看到29號(hào)下課他們就碰頭，并帶上班里有能力，點(diǎn)子多的孩子研究、策劃?？吹剿麄冇眯牡臏?zhǔn)備，我們忐忑的心也漸漸地平靜下來(lái)。 30號(hào)下午開(kāi)始布置教室，兩個(gè)班長(zhǎng)安排的井井有條，他們挑選了一小部分同學(xué)在3班布置教室，大部分同學(xué)在4班準(zhǔn)備節(jié)目。布置教室的同學(xué)分工明確，吹氣球的，劃黑板的，安拉花的，掛燈籠的一節(jié)課的功夫，教室就穿上了節(jié)日的盛裝。布置的非常漂亮！更讓我們驚喜的是聯(lián)歡會(huì)的形式。這次晚會(huì)以兩班PK的形式展開(kāi)的，小品、獨(dú)唱、歌伴舞游戲穿插在其中。會(huì)場(chǎng)上笑聲此起彼伏，最讓我難忘的兩班的拉歌比賽，由兩三個(gè)人的對(duì)決，一點(diǎn)點(diǎn)的變成了全班的較量，孩子們盡情地唱著、舞著，他們興奮到了極點(diǎn)，嗨的高興極了！我和小高誰(shuí)也沒(méi)想到會(huì)有這么好的效果。我們做到了充分地相信孩子，信任他們，給