詩(shī)歌朗誦教師節(jié)150909_第1頁(yè)
詩(shī)歌朗誦教師節(jié)150909_第2頁(yè)
詩(shī)歌朗誦教師節(jié)150909_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、詩(shī)歌朗誦時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片， 看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。 究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色， 究竟送走了多少黎明夜晚。 而今，時(shí)光的腳步又把2010年送到我們面前， 現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有了深思熟慮的時(shí)間， 甚至來(lái)不及把心口焐熱的詩(shī)句仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短； 真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃地向外噴濺； 讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。 作為一名光榮的教師，學(xué)校就是我們的藍(lán)天。課本就是我們的田野?？v使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩。我們也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。 我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷， 也不曾走遍祖國(guó)的大好河山， 更沒(méi)有生花妙筆賦予我創(chuàng)作的靈感。 我只是千萬(wàn)教師中的一

2、員， 就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。 我有滿(mǎn)腔的熱情和對(duì)收獲的期盼。 初登講臺(tái)的我， 用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。 說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千， 有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。 我的付出還算得了什么？ 多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴； 多少個(gè)黃昏，帶著星星歸還。 滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記； 滿(mǎn)天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。 宇宙無(wú)邊，人生有限。 今生作為一名教師，還有什么不了的心愿？ 只希望在辛勤工作之后， 能夠多一份欣慰，少一些不滿(mǎn)。 青春不悔，生命無(wú)憾！ 總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼， 就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！ 我要教會(huì)學(xué)生： 學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙； 用真情，不腐、不爛、不酸； 似真金，不熔、不化、不軟； 做真人，不瘋、不癲、不懶。 用我的智慧和責(zé)任心，編織屬于我自己的花籃。 理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。 做為一名一中的教師，我一定做到： 不浮、不假，用真誠(chéng)； 不媚、不諂，講真言； 不妄、不夸，有真學(xué)； 不驕、不躁、是真干。 讓我們帶著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)許下美好的心愿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論