1、修鞋姑娘,北師大版五年級語文下冊,看了課題，你有什么疑問？,請同學(xué)們帶著問題自由朗讀課文。,1.修鞋姑娘是一個怎樣的人？,2.“我”與修鞋姑娘之間發(fā)生了什么事情呢？,綻,錐,扎,拽,陰,綻放,圓錐,扎實,拽動,陰天,zhn,zhu,zh,zhui,yn,我會認(rèn),窘,尷,尬,慚,愧,窘迫,尷尬,尷尬,慚愧,愧疚,jin,n,cn,ku,我會認(rèn),把課文讀正確、讀流利，把生詞多讀幾遍。想想，課文主要寫了一件什么事？,本文運用了倒敘的手法，先寫了“我”尋找修鞋姑娘，然后寫了“我”的修鞋經(jīng)歷。,倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展

2、順序進(jìn)行敘述的方法。,課外小知識,課文主要講述了我和修鞋姑娘之間的故事，你對修鞋姑娘有怎樣的認(rèn)識？你是如何體會到的？結(jié)合具體語句談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。,修鞋姑娘是一個熱情、周到、誠實、善良的人。,找出文中表示“我”對修鞋姑娘態(tài)度變化的詞語。從作者的態(tài)度變化中，你體會到什么？,作者態(tài)度的變化從側(cè)面展示了修鞋姑娘美好的內(nèi)心世界，抓住作者態(tài)度變化這條線索，也就能從根本上理解修鞋姑娘的品質(zhì)。,談體會,請大家默讀課文，邊讀邊畫出描寫我的心理活動變化的詞語或句子，談?wù)勀愕捏w會。,“就在昨天，當(dāng)我脫下左腳上那只后跟開綻了的皮鞋，要求她绱绱的時候，我還有點懷疑她能否用錐子扎透我這牛皮鞋底。而她卻坦然地接過去，自信地

3、對我說：“不用绱，釘幾個釘子就行了?！?我為什么懷疑？此時姑娘又會想到些什么呢？,請大家默讀課文，邊讀邊畫出描寫我的心理活動變化的詞語或句子，談?wù)勀愕捏w會。,我不放心地提醒她要修結(jié)實點,花錢多點不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個釘子釘進(jìn)去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”,從一這段中你讀懂了什么？,請大家默讀課文，邊讀邊畫出描寫我的心理活動變化的詞語或句子，談?wù)勀愕捏w會。,她矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。她那凍腫了的手背，記錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。我決計不管她要多少錢，決不還價。,我為什么會決不還價？,“修鞋姑娘，你在哪兒？”作者苦苦尋覓的僅僅是修鞋姑娘嗎？他還在尋覓什么？,考考你,對，作者不僅僅在尋找修鞋姑娘，他還在苦苦尋覓誠實、善良和信任。,本文運用了倒敘的手法，寫了一位修鞋姑娘，不計較報酬多少，熱情周到地為“我”服務(wù)，起初受到“我”的猜疑，最后“我”被深深感動的故事。贊揚了修鞋姑娘善良、真誠的品質(zhì)。,課文小結(jié),誠實善良是一種美德，它是人類取之不盡、用之不竭的智慧，只有誠實善良講信用的人，人生的道路才會越走越