1、2019年幼兒園小班學(xué)期計劃 新的一學(xué)期開始了，我們班 的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個月左右，現(xiàn)如今，我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為 ，情緒不 大穩(wěn)定。在生活自理方面，他們暫時還不怎么會自己吃飯，穿脫衣服。午睡時在教師的幫助下，完成 穿脫衣服。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī)。上課 時， 還不能安靜坐下來，舉 手回答 問題；游 戲時 能聽教師的指 示進行游戲，能主動 參與 活動；在語 言表 達方面，孩子們 都不會用普通話與 同伴交流。 所以針 對這些情況，我 們做了 以下的教學(xué)計劃并加以實施。 二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及 存在的 問題，本

2、學(xué)期 的主 要目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，愛上、喜歡上幼兒園。培養(yǎng)幼 兒養(yǎng)成 良好的 生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體 觀念，使幼兒以 此為基礎(chǔ)， 促進全面發(fā)展。 三、各個領(lǐng)域的具 體內(nèi)容和要求。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀 念。并教 育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自 己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力， 在日常生活中， 要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造

3、游戲。利用散步，游戲 的 時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的 詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的 美。 增強幼 兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變 化，及 時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生 活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官 。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。 美育方面

4、通 過語言故事 中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動， 創(chuàng)造美的 作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼 兒了解及時表 揚鼓勵，以達到教育的效果。 四、家園聯(lián)系1、家長密切聯(lián)系，主動向 家長反映幼兒在 園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。 2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。4、 利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。 五、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿 打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪 東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。 2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提 醒幼

5、 兒衣著整潔， 小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼 兒洗 手；午餐時教 幼兒 正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注 意細嚼慢咽 ，注意用餐衛(wèi)生，不把 飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然 后在教師幫助下脫衣 服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋。4、上課常規(guī) 要求幼兒 聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起 來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座

6、位，注意養(yǎng)成幼兒積 極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。5、課間游戲常規(guī) 教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫 ，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便 拿教師桌 上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 6、愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施7、在上學(xué)期的基礎(chǔ) 上，逐 漸鞏固，提高加 深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活 中注意觀察， 及時表揚 幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪 畫、唱歌、口語表達等各項技能。四、本學(xué)期將

7、采取的具體措施 1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生 活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步 提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個 過 程中同時培 養(yǎng) 幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代 替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。 3、開展豐富的戶外 活動，通過 一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充 足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。 4、充分利用班里的各種玩教具 和幼兒喜 歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇 心 和探索 欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式 直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。5、抓住幼 兒口語 發(fā)展的 關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進 幼兒語 言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝 通，表達 需要與 感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。 五、本學(xué)期月工作計劃安排表。 九月份1、安撫幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園。2、對