1、2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期期末考試小學(xué)一年級數(shù)學(xué)試卷分析報告大邱莊鎮(zhèn)堯舜實驗學(xué)校 史振華一、整體情況分析:本班有 32名學(xué)生，實際參加考試有 32人。（一）成績總體情況如下表：總?cè)藬?shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率待及格人數(shù)待及格率均分最高分最低分323297%32100%00%97.110088 （二）各分數(shù)段人數(shù)分布情況：100分：11人；9099分：20人；8589分：1人；二、試卷分析:整份試卷以現(xiàn)行北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教材和新版數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，題型結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容分布全面、合理，題量適中。試題含蓋了“加與減”“觀察物體”、“生活中的數(shù)學(xué)”、“有趣的圖形”等全冊教材的知識內(nèi)容。試

2、題考查了本冊所涉及的基礎(chǔ)知識，基本技能、基本數(shù)學(xué)經(jīng)驗、基本數(shù)學(xué)思想與方法，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，徹底地對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，做較全面的摸底；注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際，設(shè)置了一些與生活實際相關(guān)的、能體現(xiàn)綜合應(yīng)用的和創(chuàng)新思維的內(nèi)容，有與生活相關(guān)的題，也有個別能力提升題，還有用簡單數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力及空間觀念能力的考查題目，避免繁、難、偏、舊試題出現(xiàn)。總體來說這份題考得相當靈活，如果插圖再清楚些，應(yīng)該是一份不錯的水平測試題！現(xiàn)根據(jù)本次考試情況作如下具體的分析：這套一年級數(shù)學(xué)試題較好地體現(xiàn)了北師大版新課程標準的新理念和目標體系。具有以下特點：本次一年數(shù)學(xué)期末考試題型靈活多變，覆蓋

3、面廣，通過仔細分析，我發(fā)現(xiàn)試題具有兩方面特點：一方面，在全面考核孩子的基礎(chǔ)知識，基本技能的同時，更注重考查孩子的學(xué)習(xí)過程與方法；考查孩子思維的靈活性。促使教師在教學(xué)中切實加強學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的動手操作能力。另一方面，注重孩子審題能力和解決實際問題能力的考查，考題具有一定的開放性。三、答題情況分析：取得成績：1、從試卷完成的綜合情況看，基礎(chǔ)知識、基本技能，孩子掌握得扎實牢固。例如，第一題的部分填空題，孩子得分率94%，這與平時見縫插針式的訓(xùn)練是分不開的。2、與期中考試時相比，孩子的審題能力、分析能力都有了很大進步。他們能自如運用課上所教的方法去解決一些較復(fù)雜的問題。例如，第一大題中“數(shù)一數(shù)，

4、填一填”，如果孩子審題不細，數(shù)數(shù)時沒有一定的方法，面對這些排列無序、數(shù)量繁多的圖形，是容易出錯的。因為教學(xué)時注重了數(shù)數(shù)的過程與方法的指導(dǎo)，所以孩子能夠準確數(shù)完一幅圖后再標出數(shù)量，這樣就減少了多數(shù)和漏數(shù)的幾率。3、孩子的觀察能力較強，做題細心認真。比如第一題的7題，用圖形表示數(shù)，按規(guī)律畫圖、分析數(shù)量的多少等問題。絕大多數(shù)孩子都能仔細觀察，認真分析，明確要求后再一個一個地找，正確填寫，只有個別孩子出現(xiàn)錯題。4、孩子的思維力也有了提高，如第五題，孩子能積極的動腦思考、分析，尋求解決問題的答案，準確率較高。存在不足：1、部分同學(xué)還存在著審題不認真現(xiàn)象。如第四題理解不到位，不會抓住關(guān)鍵字詞，沒弄清題里的

5、數(shù)量關(guān)系，不認真審題導(dǎo)致丟分。2、有的孩子有馬虎的現(xiàn)象，如把關(guān)鍵詞看錯或看掉了，如：21題，把“兔比羊多7只”題中，把“7”當做已知條件，而導(dǎo)致丟分。四、應(yīng)對措施：（1）繼續(xù)加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。（2）繼續(xù)加強計算的訓(xùn)練，以便提高學(xué)生的計算能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣，給學(xué)生創(chuàng)造機會，留給學(xué)生足夠的時間和空間讓學(xué)生合作交流,更好的發(fā)揮合作的潛能，使得學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給他們。（4）學(xué)習(xí)中對點滴進步給予及時鼓勵,以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)的自信心。（5）繼續(xù)加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及檢查的習(xí)慣。（6）加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。（7）加強孩子理解數(shù)學(xué)語言的能力，使孩子對數(shù)學(xué)語言從聽得懂向正確表達跨越。（8）少數(shù)孩子馬虎，有丟題不做或失誤現(xiàn)象。所以指導(dǎo)孩子自檢的方法，培養(yǎng)檢查的習(xí)慣，仍是我們工作的重中之重。（9）培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，拓寬孩子的視野，讓孩子在生活中學(xué)數(shù)學(xué)?？傊?，本次