1、,16秋電子一帝國,“理解是相互的，尊重是彼此的”,主題班會(huì),懂得相互理解， 相互體諒， 相互信任， 就是一種尊重。,我們?cè)谝黄?師生之間要相互尊重與理解,同學(xué)之間要相互尊重與理解,家人和我們之間要相互尊重與理解,師生之間要相互尊重與理解,師生之間要相互尊重與理解,老師要尊重理解我們的人格,老師要尊重理解我們的好奇心,老師要尊重理解我們的年齡特點(diǎn),我們要尊重理解老師的講課風(fēng)格,我們要尊重理解老師的教導(dǎo),我們要尊重理解老師的辛勤工作,老師要尊重理解我們的人格,我們無論字寫得好壞、 無論性格活潑開朗， 還是沉默寡言， 哪怕考試不及格， 我們也都將走 向未來， 都將長(zhǎng)大。,老師要尊重理解我們的好奇心

2、,老師要尊重理解我們的年齡特點(diǎn),我們要尊重老師的教學(xué)風(fēng)格、理解老師講課的思路,（一）理智型 跟理智型老師聽課，學(xué)習(xí)他條理清析，環(huán)環(huán)相扣，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。雖然老師在課堂上不茍言笑，但卻充滿對(duì)知識(shí)的透徹理解和對(duì)人的理智能力發(fā)展的執(zhí)著追求，使我們不僅學(xué)到知識(shí)，更受到思維的訓(xùn)練。 （二）跟情感型老師聽課，總給人以震撼人心的力量，會(huì)引起我們強(qiáng)烈的情感共鳴，我們和老師共同營(yíng)造出一種渴求知識(shí)、探索真理的熱烈氣氛。我們所獲得的不僅僅是知識(shí)，還包括人格、情感的陶冶價(jià)值。 （三）跟自然型老師聽課，體會(huì)那種親切自然、樸實(shí)無華、潤(rùn)物細(xì)無聲的詩意，它雖沒有江海波瀾的壯闊，卻不乏山澗流水之清新，給人一種心曠神怡、恬靜

3、安寧的感受。,（四）跟幽默型老師聽課，學(xué)習(xí)他生動(dòng)形象，機(jī)智詼諧，妙語連珠，哲人的警句、文化的箴言不時(shí)穿插于講述中間，恰當(dāng)?shù)挠哪侵腔鄣谋憩F(xiàn)。 （五）跟技巧型老師聽課，他是指揮棒，我們是音符，每一堂課都是一曲美妙的旋律。 不要因?yàn)樽约旱南埠枚e(cuò)過知識(shí)，錯(cuò)過不同的風(fēng)景。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，尊重老師的辛苦工作，每位老師都會(huì)字斟句酌帶給我們精彩的45分鐘。,我們要尊重老師的教學(xué)風(fēng)格、理解講課思路,我們要尊重理解老師的教導(dǎo),我們要尊重、理解老師的辛勤工作,同學(xué)之間要相互尊重與理解,要相互尊重理解同學(xué)之間不同的個(gè)性,要相互尊重理解同學(xué)之間學(xué)習(xí)的差異,要相互尊重理解同學(xué)之間不同的生活習(xí)慣,要相互尊重理解

4、同學(xué)之間的隱私,要相互尊重理解同學(xué)不同的理想,有句話叫“己所不欲，勿施于人”，我們每個(gè)人都有自己的習(xí)性與特征，以自己的愛好和習(xí)慣來要求別人，則是缺乏對(duì)他人的尊重與理解。當(dāng)我們懂得了對(duì)別人的尊重，凡事多站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮，就會(huì)理解別人的做法與行為，才會(huì)得到別人對(duì)自己的尊重和理解。,要相互尊重理解同學(xué)之間不同的個(gè)性,要相互友愛不吵架,要相互尊重理解同學(xué)之間的隱私,拒絕校園暴力，由我做起,校園暴力有哪些？ 校園冷暴力有哪些？ 我們應(yīng)該怎樣做？,世界上沒有兩片完全一樣的葉子，雖然都是小小的，卻因?yàn)橛辛吮舜?，他們?jiān)強(qiáng)地共擔(dān)一場(chǎng)風(fēng)雨，共擎一片藍(lán)天。讓人無法忽視他們生命的綠色。 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫， 我們?cè)谝黄穑驗(yàn)楸舜说淖鹬乩斫?，就?huì)更加寬容，更多友愛，讓每個(gè)同學(xué)都變得勇敢，因?yàn)橛心阍谖疑磉叀?要相互尊重理解同學(xué)之間學(xué)習(xí)的差異,LOREM IPSUM DOLOR,LOREM IPSUM DOLOR,要相互尊重理解同學(xué)之間的學(xué)習(xí)差異,要相互尊重理解同學(xué)之間不同的生活習(xí)慣,要相互尊重理解同學(xué)之間不同的理想,歲月的年輪，在歷經(jīng)了風(fēng)雨雪霜后方能沉淀出深刻的軌跡！心靈