1、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)態(tài)度表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)新手型教師勝任型（合格）教師骨干型（優(yōu)秀）教師成名型（卓越）教師1、教師職責(zé)了解教師的專業(yè)職責(zé)和規(guī)定任務(wù);明白學(xué)校政策和慣例，并承擔(dān)本職責(zé)任。保持對(duì)教師職責(zé)和任務(wù)的理解，致力于學(xué)校政策和慣例的發(fā)展和執(zhí)行。有效執(zhí)行教師職責(zé)、學(xué)校政策和慣例，在適當(dāng)時(shí)候作出杰出貢獻(xiàn).樂(lè)于在學(xué)校政策和慣例作出專家和領(lǐng)導(dǎo)角色，促進(jìn)本校和其他學(xué)校的教師責(zé)任的執(zhí)行.2、專業(yè)反思識(shí)別有效教育教學(xué)工作以及有待改進(jìn)的地方.使用反思以識(shí)別教學(xué)的有效性，提出改進(jìn)的建議，并予以實(shí)踐.使用反思以正確評(píng)價(jià)和改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高學(xué)生成績(jī).通過(guò)反思，具有深刻和正確的教育評(píng)價(jià)能力，利用廣博

2、的專業(yè)能力幫助其他教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí).3、個(gè)人專業(yè)發(fā)展認(rèn)識(shí)和提高教育實(shí)踐、識(shí)別和滿足專業(yè)發(fā)展需要.忠于提高專業(yè)實(shí)踐為目標(biāo)，通過(guò)適當(dāng)?shù)膶I(yè)發(fā)展提高專業(yè)表現(xiàn).與同事合作，相互扶持、反思、評(píng)價(jià)、改進(jìn)專業(yè)發(fā)展表現(xiàn)。幫助和指導(dǎo)其他教師專業(yè)發(fā)展的訓(xùn)練和改進(jìn).對(duì)教育改革能及時(shí)做好思想和工作準(zhǔn)備，做好調(diào)試工作.對(duì)教育改平有創(chuàng)造和批判思維，在有利的需改進(jìn)的地方做好調(diào)試準(zhǔn)備.對(duì)改革有創(chuàng)造和批判思維，在有利的需改進(jìn)的地方做好調(diào)試準(zhǔn)備，積極參與教育改革.創(chuàng)造、批判、引領(lǐng)教育改革，對(duì)課程創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行研究和評(píng)價(jià)，利用研究和其他字實(shí)依據(jù)反饋給同字的實(shí)踐工作.對(duì)建議和反饋?zhàn)鞒龇磻?yīng)，接受他人的訓(xùn)練與指導(dǎo).主動(dòng)尋求他人的建議

3、和反債，并對(duì)其出分析，接受良好的建議與指導(dǎo).與其他同事合作探討改進(jìn)的機(jī)會(huì)與策略，并賦予實(shí)踐，幫助他人發(fā)展。主動(dòng)分享有效經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)反饋他人的表現(xiàn)，給予建議和反饋.了解專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)及自我持續(xù)專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃的重要性.運(yùn)用專業(yè)成長(zhǎng)以擴(kuò)展及提升教學(xué)與學(xué)習(xí)實(shí)踐。幫助同事做專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)計(jì)劃以促進(jìn)發(fā)展內(nèi)容和課堂技能的相關(guān)實(shí)踐.確認(rèn)、促進(jìn)并評(píng)估同事專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)以確保他們持續(xù)專業(yè)的學(xué)習(xí).4、與他人交往和合作關(guān)系對(duì)學(xué)生具有高期望，建立平等、尊重和信任的師生關(guān)系.對(duì)學(xué)生具有高期望，發(fā)揚(yáng)專業(yè)精神，建立平等、尊重、信任、支持、發(fā)展性的師生關(guān)系.對(duì)學(xué)生具有高期望，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，為學(xué)生做好道德

4、和行為榜樣.與學(xué)生建立教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展，采用高標(biāo)準(zhǔn)的行為舉止做學(xué)生的楷模.與學(xué)生、同事、家長(zhǎng)有效的溝通交往。與學(xué)生、同事、家長(zhǎng)有效溝通，及時(shí)反應(yīng)相關(guān)的成績(jī)、目標(biāo)、進(jìn)步情況.鼓勵(lì)學(xué)生、同事、家長(zhǎng)參與學(xué)生的進(jìn)步、發(fā)展等活動(dòng)。為學(xué)生、同事和家長(zhǎng)提供評(píng)價(jià)、反饋、指導(dǎo)和改進(jìn)等活動(dòng).能支持同事工作，適當(dāng)?shù)嘏c同事合作和履行職責(zé).能與同事合作、共同實(shí)踐工作的專業(yè)職責(zé).積極參與同事合作，實(shí)踐工作職責(zé)，分享專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，參與專業(yè)活動(dòng)在與同事合作中充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色，指導(dǎo)和幫助同事的專業(yè)實(shí)踐.二、專業(yè)知識(shí) 表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)新手型教師勝任型（合格）教師骨干型（優(yōu)秀）教師成名型（卓越）教師1、學(xué)科知識(shí)了解本

5、學(xué)科和相關(guān)學(xué)科知識(shí)的概念、原則、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和研究方法.透過(guò)有效及豐富的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)和計(jì)劃來(lái)開(kāi)展教學(xué)知識(shí)與原則。與其他教師示范并分享所了解的知識(shí)與原則，以促進(jìn)教師的教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)和計(jì)劃.實(shí)施或領(lǐng)導(dǎo)高層次教學(xué)內(nèi)容和原則的政策、計(jì)劃和程序的發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、學(xué)生知識(shí)了解學(xué)生背景、基本生理發(fā)展特性、多元的學(xué)習(xí)方式.使用學(xué)生的背景知識(shí)、發(fā)展特性和學(xué)習(xí)方式等知識(shí)，來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)工作.示范并分享根據(jù)學(xué)生不同背景、發(fā)展特性和學(xué)習(xí)方式的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到所有學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和潛力的發(fā)展.根據(jù)學(xué)生的不同背景知識(shí)、發(fā)展特性和學(xué)習(xí)方式，使用專家技能來(lái)監(jiān)控評(píng)價(jià)教學(xué)與學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)習(xí)成效和教育

6、成功.了解學(xué)生的相關(guān)技能、興趣和先前成就及影響學(xué)習(xí)的相關(guān)因素.使用所了解的學(xué)生相關(guān)技能、興趣和先前成就及影響學(xué)習(xí)的相關(guān)因素，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí).示范開(kāi)促進(jìn)分享所了解的學(xué)生相關(guān)技能、興趣和先前成就及影響學(xué)習(xí)的相關(guān)因素。提出具有專業(yè)價(jià)值的、重要并會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)技能、興趣和先前成就的知識(shí)，以評(píng)價(jià)并監(jiān)拉教師的教學(xué)實(shí)踐.識(shí)別和支持進(jìn)步、發(fā)展或受個(gè)人環(huán)境變化/困難影響的學(xué)生，并及時(shí)向同事尋求專業(yè)支持.識(shí)別進(jìn)步、發(fā)展或受個(gè)人環(huán)境變化/困難影響的學(xué)生，分析環(huán)垅變化和困難因素，支持其改進(jìn)和進(jìn)步.識(shí)別、分析和支持進(jìn)步困難和環(huán)境受阻的學(xué)生，與同字分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到所有學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展.幫助同事識(shí)別、分析和支持困

7、難學(xué)生，指導(dǎo)、監(jiān)拉、評(píng)價(jià)、反債教師教育進(jìn)程，匯總出專業(yè)意見(jiàn)或成果.3、教育學(xué)知識(shí)了解基本的教育學(xué)知識(shí).使用直接傳授的、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的和教育學(xué)的相關(guān)教學(xué)理論來(lái)因材施教.在個(gè)人知識(shí)發(fā)展的基礎(chǔ)上，透過(guò)同事合作以確定教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)策略符合相關(guān)教育學(xué)與研究方法.實(shí)施或領(lǐng)導(dǎo)以教育學(xué)、教育研究為本的專業(yè)發(fā)展，以及參與制定和開(kāi)展有效的政策、計(jì)劃和方案等.4、教學(xué)知識(shí)了解基本的教學(xué)組織、策略、技巧等知識(shí)，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐.使用多元的教學(xué)組織、策略、技巧等開(kāi)展教育教學(xué)工作.形成教學(xué)個(gè)人的實(shí)踐智慧，與同事分享經(jīng)驗(yàn)和智慧，取得教學(xué)的成功.形成教學(xué)知識(shí)的豐厚經(jīng)驗(yàn)和成果，指導(dǎo)和評(píng)價(jià)教師教學(xué)知識(shí)的習(xí)得和實(shí)踐。三、專業(yè)技能表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)

8、容標(biāo)準(zhǔn)新手型教師勝任型（合格）教師骨干型（優(yōu)秀）教師成名型（卓越）教師1、學(xué)習(xí)環(huán)境運(yùn)用多元的策略讓所有的學(xué)生獲得一個(gè)和諧一致的學(xué)習(xí)環(huán)境.在學(xué)生間維持前后一致、公平和尊重的和諧關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)出相互影響、相互支持的學(xué)習(xí)環(huán)境.給予學(xué)生安全、支持、激勵(lì)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同事分享包含策略等的模范經(jīng)驗(yàn).使用專家理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)知識(shí)去促進(jìn)、領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展包含教學(xué)策略等的學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造.規(guī)定清晰的課堂紀(jì)律，促進(jìn)學(xué)生的自我控制和獨(dú)立作業(yè)能力.規(guī)定和維持清晰的課堂紀(jì)律，使用多種管理技術(shù)和策略作為學(xué)生自我管理和合作學(xué)習(xí)能力.與同事分享率越的學(xué)生紀(jì)律管理經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生自我管理能力和合作學(xué)習(xí)能力.指導(dǎo)和幫助同事發(fā)展教學(xué)紀(jì)律管

9、理能力，處理學(xué)生獨(dú)立自主和合作學(xué)習(xí)的能力.2、學(xué)生參與建立安全及支持的學(xué)習(xí)環(huán)境以讓學(xué)生盡情分享、參與學(xué)習(xí).建立安全及支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造分享、民主和公平的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造學(xué)生參與的機(jī)會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。讓所有的學(xué)生都參與一定的學(xué)習(xí)活動(dòng)，與同事分享激勵(lì)學(xué)生全員參與的經(jīng)驗(yàn)。評(píng)價(jià)及監(jiān)控教學(xué)與學(xué)習(xí)實(shí)踐，以確保學(xué)生學(xué)習(xí)參與的積極性和有效性，為教師教學(xué)提供指導(dǎo).3、教學(xué)計(jì)劃在課程準(zhǔn)備上，計(jì)劃、呈現(xiàn)清楚和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)的能力.計(jì)劃、清楚呈現(xiàn)教學(xué)中所需教導(dǎo)的重要內(nèi)容與原則的學(xué)習(xí)目標(biāo)。給所有學(xué)生制定挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助其他教師發(fā)展，呈現(xiàn)清楚且具可執(zhí)性的學(xué)習(xí)目標(biāo).使用高層次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)理論去建立為學(xué)生所制定的教學(xué)與學(xué)習(xí)的

10、挑戰(zhàn)目標(biāo).根據(jù)學(xué)生年級(jí)和能力規(guī)劃教學(xué)進(jìn)程，設(shè)計(jì)教學(xué)順序，展示學(xué)科/課程知識(shí).合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)程，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)順序，展示可靠的學(xué)科/課程知識(shí).靈活地、創(chuàng)新的、熟練地設(shè)計(jì)教學(xué)，連貫有效地把教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生需要、最近發(fā)展相結(jié)合.展示良好的教學(xué)規(guī)劃能力，在同亨合作計(jì)劃時(shí)起領(lǐng)導(dǎo)作用以推進(jìn)實(shí)踐效能.4、教學(xué)過(guò)程根據(jù)邏輯性、連貫性或結(jié)構(gòu)性來(lái)計(jì)劃和選擇并組織主題/內(nèi)容以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效.了解主題/內(nèi)容的教學(xué)知識(shí)與原則，并計(jì)劃、選擇與組織有結(jié)構(gòu)性的教學(xué)與學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題和內(nèi)容.幫助同事運(yùn)用高層次的知識(shí)理論與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)組織主題知識(shí)，以讓學(xué)生運(yùn)用邏輯性和結(jié)構(gòu)性的方式達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)并幫助同事運(yùn)用高層次的主題內(nèi)容知識(shí)

11、和專家教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇和組織主題內(nèi)容.了解學(xué)生的先驗(yàn)知識(shí)和先前成績(jī)，采用適合學(xué)生的教學(xué)風(fēng)格.了解學(xué)生的先驗(yàn)知識(shí)和成績(jī)開(kāi)展教學(xué)，采用適合學(xué)生的教學(xué)風(fēng)格，調(diào)試教學(xué)以適應(yīng)課程進(jìn)程和學(xué)習(xí)者的需要.具有有效的教學(xué)技能，使學(xué)生與先前成績(jī)相比，取得一樣的或更好的進(jìn)步.滿足學(xué)生的教學(xué)風(fēng)格和方法需要，取得卓越成果的教學(xué)能力，并展示和創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐能力，指導(dǎo)和幫助同字的教學(xué)成長(zhǎng).使用包含ICT及其他的科技等相關(guān)的教學(xué)策略和資源以培養(yǎng)學(xué)生的興趣及輔助它們學(xué)習(xí).創(chuàng)造、選擇并使用包含ICT及其他科技等多元、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略及資源，讓學(xué)生了解更有意義的內(nèi)容.幫助同事創(chuàng)造、選擇并使用包含ICT及其他的科技等多元、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策

12、略及資源，以讓學(xué)生了解更有意義的內(nèi)容.透過(guò)相互分享指導(dǎo)教師創(chuàng)造、選擇并使用包含ICT及其他的科技等多元、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略及資源，以讓了解更有意義的內(nèi)容.5、評(píng)價(jià)、監(jiān)控與反饋了解并使用多種策略以評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效與產(chǎn)出.使用廣闊有效的策略來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效與產(chǎn)出.設(shè)計(jì)并使用高層次、有效評(píng)價(jià)策略連接學(xué)習(xí)成效與教學(xué)大綱之間的關(guān)聯(lián)性.在學(xué)生評(píng)價(jià)上使用專家所提供的知識(shí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展.了解學(xué)習(xí)成效與評(píng)價(jià)策略間的關(guān)聯(lián)性.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成效.建議并幫助同事計(jì)劃和使用有效的評(píng)價(jià)策略，以保證教學(xué)計(jì)劃可以完成.管理評(píng)價(jià)的評(píng)估政策和策略以確保與相關(guān)教育部門(mén)和學(xué)校要求保持一致.了解持續(xù)、合適的記錄

13、并監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的知識(shí)和理解.使用并維持有效的持續(xù)記錄方式監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程.建議并幫助同事設(shè)計(jì)、使用和維持有效的持續(xù)記錄方式以監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程.透過(guò)適當(dāng)?shù)某掷m(xù)記錄方式來(lái)領(lǐng)導(dǎo)高層次的學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程分析研究.給予學(xué)生幫助或及時(shí)的口頭上或文字上的回饋.提供及時(shí)和前后一致的口頭或文字上的回情以鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)思考及監(jiān)控自我學(xué)習(xí).有效的楷模和前后一致的口頭或文字上的回饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的回應(yīng)及鼓勵(lì).評(píng)價(jià)及監(jiān)控在課堂上給子學(xué)生口頭上或文字上回情機(jī)制的有效性.6、專業(yè)合作和貢獻(xiàn)作為專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展工作.作為團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展工作，尋找與同伴合作的機(jī)會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn).作為團(tuán)隊(duì)成員促進(jìn)合作和有效工作，合適地組織、管理他們的工作.作為領(lǐng)導(dǎo)小組的一員或成員主干，在發(fā)展、執(zhí)行和評(píng)價(jià)中起到領(lǐng)導(dǎo)作用.了解在教育的發(fā)展中，團(tuán)隊(duì)工作的重要性.與同事有效并公開(kāi)地合作以重復(fù)檢視教學(xué)策略及提升專業(yè)知識(shí)及教學(xué)實(shí)踐.在教學(xué)策略、專