1、.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力為出發(fā)點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為， 努力提高全體小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)1. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與管理。2. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)， 加強(qiáng)與對口幫扶學(xué)校的交流，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。3. 深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識的鞏固率。4. 開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)。三、工作要點(diǎn)1. 組織教師認(rèn)

2、真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，特別是所教學(xué)段的課標(biāo)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想， 落實(shí)新課標(biāo)在教學(xué)中的運(yùn)用， 提高我校教師的專業(yè)成長。2. 加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)。 要求教師每學(xué)期閱讀一至兩本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，寫好讀書筆記， 學(xué)期末進(jìn)行讀書交流， 提升教師的理論素養(yǎng)。.3. 組織教師積極參加各級各類的教研、 培訓(xùn)活動， 帶著目的地學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)資料的收集整理共享。真正做到以學(xué)促教，以學(xué)促思。4. 每位數(shù)學(xué)任課教師要認(rèn)真制定學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，合理落實(shí)本學(xué)期的課時(shí)安排。5. 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。在教師中進(jìn)行“一幫一”的師徒結(jié)對活動，通過“傳、幫、帶”的方式，使青年教師忙的成長起來，成為數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干

3、力量。每學(xué)期都會有一次師徒匯報(bào)課。6. 加大對集體備課組的指導(dǎo)與監(jiān)督。隔周進(jìn)行一次集體備課，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容。教導(dǎo)處會參與、檢查、指導(dǎo)，中時(shí)間允許的情況下，跟蹤聽評課，把集體備課這項(xiàng)工作做實(shí)。7. 實(shí)行推門聽課制度。 校長、副校長深入課堂， 對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)督、 檢查與指導(dǎo)，也鼓勵教師間的相互聽課，課后進(jìn)行自評與他評， 在互動中提升教師的自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。8. 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如賽課、教學(xué)研討等，提升老師的專業(yè)能力。9. 及時(shí)總結(jié)， 撰寫論文。在學(xué)習(xí)理論知識， 進(jìn)行教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期撰寫一篇有質(zhì)量教育教學(xué)論文。 2 .10. 加強(qiáng)常規(guī)管理。教導(dǎo)處每個(gè)月末進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的教案、學(xué)生的作業(yè)本）。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改。 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與相關(guān)教師溝通、交流。對好的在全校教師大會上進(jìn)行表揚(yáng)。11認(rèn)真做好四、 五年級的期末檢測工作及一至三年級的分項(xiàng)驗(yàn)收工作。檢測后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，交流看法， 以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。12. 以競賽活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如爭當(dāng)計(jì)算小能手，動手操作我最行， 解決問題