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文檔簡(jiǎn)介

1、歷史與社會(huì)（七年級(jí)上冊(cè)） 2006-2007（一） 上課教師：陳慈細(xì)、張立杰,學(xué) 習(xí) 要 求 1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考。 2、認(rèn)真做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)。 3、課后完成作業(yè)，不懂則問(wèn)。 4、課外善于積累，拓展知識(shí)。 5、善于整理知識(shí)，提高成績(jī)。,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)最早的人類(lèi)是從哪里來(lái)的？,一、人的由來(lái),第一單元 我與社會(huì) 第一課 我從哪里來(lái),(工具的變化),(勞動(dòng)起決定作用),能人,古猿,智人,比較：從圖中可看出頭骨有什么變化？,適者生存， 不適者淘汰。 達(dá)爾文物種起源,原始人的采獵生活,原始人用火圖,石器時(shí)代 的人類(lèi)生活,材料： 曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把一只黑猩猩關(guān)在籠子里，外面放著一只它的手夠不著的

2、香蕉和一根它的手夠得著的木棍。它首先用手去拿香蕉，當(dāng)然拿不到。它在籠子里走來(lái)走去。然后不慌不忙，拿起木棍，用木棍把香蕉撥過(guò)來(lái)，再伸手去拿。 這不是說(shuō)，黑猩猩會(huì)使用一些現(xiàn)成的物體作為“工具”，進(jìn)行一些“勞動(dòng)”嗎？后來(lái)科學(xué)家在野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)，一件有趣的事，聰明的黑猩猩會(huì)拿一根小樹(shù)枝，并把枝上的小枝和葉片都用自己的“手”去掉，成為一根細(xì)長(zhǎng)的枝條，再把枝條插入白蟻窩里，受到侵犯的白蟻紛紛爬到枝條上，成了黑猩猩的美味。,思考：從以上圖片和材料中你可以得到什么信息？發(fā)揮你們的想象力，假如你是原始人，你會(huì)怎樣生活？,總結(jié)：,人類(lèi)是由古猿進(jìn)化而來(lái)的。古代人類(lèi)的祖先通過(guò)長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐，才進(jìn)化成能制造工具的人。勞動(dòng)在人類(lèi)形成過(guò)程中起了決定性的作用。,第一單元 我與社會(huì) 第一課 我從哪里來(lái),二、文明的發(fā)展,(工具的變化),(勞動(dòng)起決定作用),(工具的變化),(勞動(dòng)起決定作用),能人,古猿,智人,制陶?qǐng)D,公元前16世紀(jì)埃及人的生活,牛耕圖,中世紀(jì)歐洲農(nóng)莊生

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