1、名校名 推薦蘇東的艱難探索同步練習(xí) 選擇題1. 右下圖的漫畫是跛足的巨人 , 這是對(duì)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形象比喻，這一現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由是( )a. 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策b.實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策c.斯大林模式d. 赫魯曉夫改革2. 右下圖中的人物曾經(jīng)是蘇聯(lián)最高領(lǐng)導(dǎo)人，他舉起了蘇聯(lián)改革的大旗，因特別熱衷于玉米的種植，被人送上了“玉米”的雅號(hào)，“他”是 ( )a. 列寧b.斯大林c.赫魯曉夫d.戈?duì)柊蛦谭?. “赫魯曉夫先生，您計(jì)劃進(jìn)行巨大的改革。這很好! 我只想勸告您不要太匆忙。想兩步跨過(guò)一個(gè)大深淵可不容易，會(huì)掉下去的?！鼻鸺獱栒f(shuō)這句話的目的是()a. 阻止赫魯曉夫的改革b.贊揚(yáng)赫魯曉夫大無(wú)畏的改革精神c.提醒赫魯

2、曉夫改革要循序漸進(jìn)d.威脅赫魯曉夫不要進(jìn)行大的改革4. 有學(xué)者提出： “從一定意義上說(shuō)，赫魯曉夫既是斯大林模式的掘墓人，但最終還是扮演了守墓人的角色。 ”下列對(duì)赫魯曉夫改革的敘述，不正確的是( )a. 徹底打破了斯大林模式b.大力推行種植玉米c.批判對(duì)斯大林的個(gè)人迷信d.平反歷史上的冤假錯(cuò)案5. 20 世紀(jì) 50 60 年代，蘇聯(lián)赫魯曉夫改革沒有取得實(shí)質(zhì)性突破的根本原因是( )a. 個(gè)人崇拜風(fēng)氣依然盛行b.美蘇 “冷戰(zhàn)”對(duì)峙使蘇聯(lián)陷入困境c.改革重點(diǎn)放在重工業(yè)上d.沒有從根本上打破斯大林模式6. 第二次世界大戰(zhàn)后，東歐各國(guó)之所以走上社會(huì)主義道路與蘇聯(lián)有重大關(guān)系，所以最初各國(guó)大都按照斯大林模式進(jìn)

3、行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，隨著斯大林模式弊端的顯露，20 世紀(jì) 50 年代中期開始 , 東歐各國(guó)出現(xiàn)改革浪潮, 其目的是 ( )a. 改變本國(guó)的社會(huì)主義制度b.探索適合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義道路c.擺脫蘇聯(lián)的控制d.要求脫離社會(huì)主義陣營(yíng)7. 把一個(gè)“ 300萬(wàn)乞丐國(guó)家”變成“東歐消費(fèi)者的天堂”的領(lǐng)導(dǎo)人是( )a. 鐵托b. 杜布切克c.卡達(dá)爾d. 赫魯曉夫8.(2011 阜新學(xué)業(yè)考 ) 第二次世界大戰(zhàn)后，東歐社會(huì)主義國(guó)家按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，走了不少?gòu)澛贰?它們先后進(jìn)行了改革，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 其中改革較為突出的是 ( )a. 保加利亞b. 波蘭c.匈牙利d. 阿爾巴尼亞1名校名 推薦9. 下列主題中，

4、最符合20 世紀(jì) 50 80 年代末蘇聯(lián)、匈牙利等國(guó)歷史的是()a. 殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)巄.國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起c.第二次世界大戰(zhàn)后世界格局的演變d. 社會(huì)主義國(guó)家的改革 材料解析題10. 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一 20 世紀(jì) 30 年代，蘇聯(lián)形成的高度集權(quán)的政治經(jīng)濟(jì)體制的弊端日益暴露出來(lái)，逐漸成為社會(huì)主義發(fā)展的障礙。斯大林死后，人心思變。材料二 斯大林曾忠實(shí)于社會(huì)主義事業(yè)， 但他做事野蠻， 他毀滅了黨。 他不是馬克思主義者，他反復(fù)無(wú)常，喪失了人所具有的神圣的東西。赫魯曉夫(1) 斯大林死后，赫魯曉夫 推行了一系列發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施，請(qǐng)將具體措施寫出來(lái)。(2) 請(qǐng)列舉赫魯曉夫在政治方面

5、采取的改革措施。(3) 結(jié)合材料二說(shuō)一說(shuō)赫魯曉夫是如何看待斯大林的。(4) 你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)赫魯曉夫的改革?答 案和解析1. 【解析】選 c。本題考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。斯大林模式重視工業(yè)、忽視農(nóng)業(yè)的做法 , 使蘇聯(lián)工農(nóng)業(yè)發(fā)展極不協(xié)調(diào) , 整個(gè)國(guó)家就像是一個(gè)行走不穩(wěn)的跛足巨人。2. 【解析 】選 c。赫魯曉夫在農(nóng)業(yè)改革中, 為了解決糧食問(wèn)題和牲畜飼料問(wèn)題, 特別熱衷于玉米種植 , 因此被人送上“玉米”的雅號(hào)?！就卣寡由臁亢蒸敃苑虻母母飳?duì)蘇聯(lián)產(chǎn)生了怎樣的影響？赫魯曉夫試圖對(duì)斯大林模式進(jìn)行改革, 雖然在經(jīng)濟(jì)和政治上采取了一些措施, 但是缺乏正確的指導(dǎo)思想，加上他的主觀主義，以及全盤否定斯

6、大林的做法，引起了思想混亂，導(dǎo)致改革的失敗。3.【解析】 選 c。由題干中的 “不要太匆忙。 想兩步跨過(guò)一個(gè)大深淵可不容易，會(huì)掉下去的”可以看出丘吉爾提醒赫魯曉夫改革要循序漸進(jìn)。4. 【解析】選a。本題考查赫魯曉夫改革的內(nèi)容和影響。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知, 赫魯曉夫改革只是對(duì)斯大林模式的小修小補(bǔ), 并未取得實(shí)質(zhì)性突破, 沒有擺脫斯大林模式, 從而得出正確答2名校名 推薦案。5. 【解析】選d。本題考查學(xué)生的理解能力。赫魯曉夫的改革雖然取得一些成效，卻只是對(duì)斯大林模式的小修小補(bǔ)，并沒有取得實(shí)質(zhì)性突破。6. 【解析】選b。東歐各國(guó)改革的目的是要擺脫“斯大林模式”的束縛, 探索適合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道

7、路。【拓展延伸】 斯大林模式對(duì)東歐國(guó)家的影響：東歐各國(guó)大都照搬蘇聯(lián)的斯大林模式，這一模式在第二次世界大戰(zhàn)后初期恢復(fù)和發(fā)展東歐各國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮了作用，但以后這一高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制越來(lái)越不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，導(dǎo)致東歐各國(guó)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難，有的國(guó)家進(jìn)行了改革試圖擺脫斯大林模式的束縛，因各種原因未能取得預(yù)期效果。經(jīng)濟(jì)狀況日益惡化導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)矛盾日益加深，成為東歐劇變最深刻的社會(huì)根源。7. 【解析】選 c。1968 年，在卡達(dá)爾的領(lǐng)導(dǎo)下，匈牙利進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)體制改革，改革后匈牙利變成“東歐消費(fèi)者的天堂” 。8. 【解析】選 c。本題考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)記憶的能力。東歐的社會(huì)主義國(guó)家為擺脫蘇聯(lián)模式,

8、 先后進(jìn)行改革 , 其中較為突出的是匈牙利改革。9. 【解析】選 d。本題考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)題干給出的限定條件鏈接所學(xué)可知，這一時(shí)期蘇聯(lián)、匈牙利都進(jìn)行了社會(huì)主義改革。10. 【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)赫魯曉夫改革措施的掌握情況。第(1) 、(2) 題回答赫魯曉夫農(nóng)業(yè)改革和政治改革的措施。第(3) 題考查赫魯曉夫?qū)λ勾罅值膽B(tài)度。赫魯曉夫在改革中，片面地否定一切，把全部錯(cuò)誤歸罪于斯大林。第(4) 題評(píng)價(jià)赫魯曉夫改革應(yīng)該從積極和消極兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)答案，應(yīng)該一分為二的看待。答案： (1) 削減農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格；增加農(nóng)業(yè)投資，大規(guī)模開墾荒地等。(2) 他提出要反對(duì)個(gè)人崇拜，批判對(duì)斯大林的個(gè)人迷信