1、名校名 推薦第 5 課 文學(xué)藝術(shù)的繁榮一、 ;1、 多芬 拿破 作了第三交響曲并 字“獻(xiàn) 拿破 波拿巴”。1804 年，當(dāng)他聽(tīng)到一個(gè)消息后， 然將 字改 “英雄交響曲， 念一位死去的英雄而作?！?一“消息”指（）a、拿破 政 b、拿破 稱帝c、拿破 下臺(tái)d、拿破 病逝2、莎士比 在作品中 道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高 ！在才能上多么無(wú)限！”如果用列夫托 斯泰 位杰出人物的成就來(lái) 明的 ，下列哪一 符合？（）a、出版了物種起源b、撰寫(xiě)了 爭(zhēng)與和平c、 作了向日葵d、 寫(xiě)了英雄交響曲3、下列畫(huà)作中，屬于達(dá)芬奇 作的是（）a、清明上河 b、蒙娜 莎c、向日葵d、和平 4、 多芬被后

2、世尊 “交響 之王”。他以拿破 事跡 材 作的作品是（）a、英雄交響曲b、神曲c、最后的晚餐d、仲夏夜之夢(mèng)5、右 是名畫(huà)向日葵 ，1987 年日本安田公司以2250 萬(wàn)英 的高價(jià) 下了它。 下當(dāng) 世界油畫(huà)價(jià)格之最。 幅名畫(huà)的作者是（）a、達(dá)芬奇b、凡高c、莫奈d、 加索6、某大學(xué)近代世界文學(xué)研究 要召開(kāi)一個(gè)探 俄 斯名著安娜卡列尼娜的寫(xiě)作 研 會(huì)， 的照片在會(huì) 掛最合適？（）a、高 基b、郭沫若c、 迅d、列夫托 斯秦7、文學(xué)作品是人 文明寶 的重要 成部分，其豐富的內(nèi)涵同 會(huì)成 史的注 。下列作品能 我 更深刻品味拿破 一 史人物的是（）俄狄浦斯王英雄交響曲 爭(zhēng)與和平格 尼卡a、b、c、d、

3、二、材料解析 材料一 多芬 拿破 仰慕不已，把他當(dāng)成建立 大共和國(guó)的英雄人物，并 他 寫(xiě)了一首交響曲， 上寫(xiě)著“ 獻(xiàn) 拿破 波拿巴”?？墒钱?dāng)拿破 稱帝的消息 來(lái)， 多芬勃然大怒，叫喊著： “ 在他必會(huì)蹂 所有的人 益 足野心，他將凌 于其他人之上而成 暴1名校名 推薦君”。當(dāng)這首交響曲出版時(shí)，貝多芬包標(biāo)題改為“英雄交響曲為紀(jì)念一位偉人而作”。材料二我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我完全屈服。貝多芬（ 1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談貝多芬仰慕拿破侖的理由。（ 2）材料一中貝多芬聽(tīng)到拿破侖稱帝的消息后為什么勃然大怒？（ 3）結(jié)合以上兩則材料，說(shuō)一說(shuō)貝多芬圣上體現(xiàn)了怎樣的個(gè)性魅力？三、探究題 :1、閱讀課文中莎士比亞的兩部作品的節(jié)選，思考為什么說(shuō)他的作品體現(xiàn)了人文主義的思想？達(dá)芬奇的繪畫(huà)作品又怎樣表達(dá)了人文主義精神?2、名曲欣賞：你聽(tīng)過(guò)貝多芬的英雄交響曲嗎？請(qǐng)仔細(xì)欣賞這部作品，試一試你能否品味出各樂(lè)章的不同特點(diǎn)？3、閱讀與自?。盒腋２皇莵?lái)自外界，你必須自己動(dòng)手去創(chuàng)造一切。貝多芬我們這些具有無(wú)限精神的有限的人，就是為了痛苦和歡樂(lè)而生的，幾乎可以這樣說(shuō)：最優(yōu)秀的人物也總是通過(guò)痛苦才能得到歡樂(lè)?？嗪吞饋?lái)自外界，堅(jiān)強(qiáng)則來(lái)自內(nèi)心，來(lái)自一個(gè)人的自我努力。愛(ài)因斯坦生活中同樣遭遇諸多不幸的貝多芬和愛(ài)因斯坦，事業(yè)上又都創(chuàng)造出了驚人的輝煌。兩人對(duì)于 “幸?！钡睦斫饬艚o我們諸多啟迪：幸福不是天上掉下