1、名校名 推薦九年級下冊 2.7 近代科學(xué)與文化提升檢測1. 在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。牛頓在科學(xué)上取得的巨大成就是（）創(chuàng)建微積分提出進化論思想發(fā)表自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理發(fā)現(xiàn)萬有引力定律發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象a. b.c.d.2. 長篇小說戰(zhàn)爭與和平和安娜卡列尼娜通過歷史事件、家庭關(guān)系以及地主和農(nóng)民之間的矛盾描述了沙皇俄國的社會生活。這兩部文學(xué)作品的作者是（）a. 巴爾扎克b.肖洛霍夫c.奧斯特洛夫斯基d.列夫托爾斯泰3通過音樂語言把“自由、平等、博愛”之火帶到人間的“樂壇雄獅”是（）a莫扎特b畢加索c貝多芬d梵高4向日葵這幅作品表達了作者（）a對生

2、活的無比熱愛b注重生活的質(zhì)量c對生物學(xué)的鐘愛d愛護環(huán)境的情感5. 人類歷史的發(fā)展離不開科學(xué)進步的推動。在 19 世紀(jì) 60 年代，歐洲基督教神權(quán)統(tǒng)治的根基遭到沉重打擊。這一打擊主要來自（）a. 伏爾泰的啟蒙思想b.達爾文的進化論c.牛頓的力學(xué)理論體系d. 愛因斯坦的相對論6. 文學(xué)藝術(shù)是社會經(jīng)濟、政治的反映，是一個時代最容易植入人們心靈的文化成果。下列文化成果屬于下圖所示人物、被譽為“俄國革命的鏡子”的文化巨匠創(chuàng)作的是（）戰(zhàn)爭與和平復(fù)活英雄交響曲安娜卡列尼娜a. b.1名校名 推薦c.d.7. 英國科學(xué)家赫胥黎看完物種起源后， 上 作者寫信 ：“如果是必 的 ，我準(zhǔn) 接受火刑，也要支持你的理

3、?！?“作者”是（）a牛 b達 文c法拉第d 因斯坦8. 有人 ：“一個蘋果 牛 吸引了世界，一 沸水 瓦特 了世界，一個元素 迪生點燃了世界”其中“一個蘋果 牛 吸引了世界”主要是指牛 （）a 立了生物 化 b提出了相 c 明了 燈d 提出了萬有引力定律9. 劃 代的科學(xué)成就、先 的文學(xué) 成就充 著人 文明的寶 。 合材料， 探究下列 ?！究茖W(xué)技 篇】材料一“我 不把任何未 的意 接受作 真理，而是遵照必要的次序，從一步推演到下一步不 多么深奧，最 都能 。 ”（1）材料一告 我 ：科學(xué)研究追求真理要 而不舍、求真 。 完成填空：牛 借助“蘋果落地” 象 的_對 近代自然科學(xué)的 展影響很大；

4、達 文 表了科學(xué)巨著 _ ，從根本上推翻了“上帝 造萬物”的神 ?！疚膶W(xué) 篇】材料二 世界近代史上， 人 在物 生 方面 造了 去 代所無法比 的 富， 同 在精神 品方面取得了巨大的成就。 在文學(xué) 上， 體 代精神的名篇佳作和影響后世的文學(xué) 大 更是如璀璨的星斗。（ 2）根據(jù)材料二， 合所學(xué)知 ，分 出近代西方在文學(xué) 域和 域的一位大 ?！靖形蝮w 篇】（ 3）杰出科學(xué)家和 大 人生的 悟直到今天 我 仍然有 意 ， 一 你的人生的啟迪。10. 有一個文化 考察 打算2019 年國 假赴歐洲考察， 必 要去的地點有近代俄國一位 大的作家的故 、 近代荷 有世界影響的畫家的故里以及英雄交響曲 作

5、者的故 。如果你是考察 ，你知道要到哪些人物的故 去 ？并 出你 些人物的理由。在他 的故 ，你 怎 向考察 成 介 些人物呢？ 把你的解 寫下來。（任 一位介 即可）2名校名 推薦參考答案1.a 解析：題干要求回答牛 頓的成就，是達爾文的貢 獻，是法拉第的成就。據(jù)此，排除含或的選項即可。2.d解析：戰(zhàn)爭與和平 安娜卡列尼娜的作者是俄國偉大的作家列夫托爾斯泰。3 c解析：貝多芬的英雄交響曲，表達出貝多芬對自由、平等和博愛的渴望。故選c4a解析：在向日葵中，梵高運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他對生活的無比熱愛。故選a。5.b解析：達爾文提出 “進化論” 的觀點， 打破了 “上帝創(chuàng)造萬物”的

6、神創(chuàng)論， 故選 b項。6.b解析：圖片中的人物是列夫托爾斯泰，他的代表作品有戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù) 活等，故答案選b 項。7 b解析：達爾文著有物種起源，提出進化論的觀點。故選b。8 d解析：受蘋果掉落的啟發(fā)，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。9. （ 1）萬有引力定律物種起源（ 2）文學(xué)領(lǐng)域：巴爾扎克；藝術(shù)領(lǐng)域：梵高、貝多芬。（ 3）刻苦鉆研、 勤奮的態(tài)度， 奮斗到底的精神， 不向命運屈服， 同厄運進行抗?fàn)幍木竦?。解析：?1）問由“牛頓” “達爾文” 并鏈接所學(xué)知識作答。 （ 2）問考查對近代文學(xué)藝術(shù)名家的識記。（ 3）問屬于開放性題目，言之有理即可。10. （ 1）人物：俄國的列夫托爾斯泰。理

7、由：列夫托爾斯泰是俄國最偉大的作家之一。解說詞：列夫 托爾斯泰生于俄國貴族家庭， 他一生積極探索人生的意義， 尋找改造社會的良方。他著有很多描繪俄國社會各階層的生活場景的文學(xué)作品。如 戰(zhàn)爭與和平安娜 卡列尼娜和 復(fù)活等，這些作品反映了在社會轉(zhuǎn)型時期俄國農(nóng)民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)。他被列寧稱為“俄國革命的鏡子” 。（2）人物：荷蘭的梵高。理由：梵高是一位有世界影響的畫家。解說詞：梵高一生貧苦，他曾做過店員、教師、傳教士，對窮人十分同情。他27 歲才開始作畫，在短暫的藝術(shù)生涯中，創(chuàng)作了大量的作品。其代表作是夜間的咖啡館向日葵等。（3）人物：德國的貝多芬。理由：身殘志堅的偉大音樂藝術(shù)家。3名校名 推薦解說詞：貝多芬是德國也是世界上著名的音樂家，更是一位資產(chǎn)階級革命運動的熱情歌頌者。貝多芬創(chuàng)作了大量樂曲，最著名的是英雄交響曲。解析： 本