1、將心比心初一年級作文精選700字 生活中，將心比心的事很多，對于我們來說，只要用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)。下面是為大家?guī)淼某跻荒昙売嘘P(guān)將心比心的作文，希望你們可以喜歡哦。有關(guān)將心比心的作文1在生活中，誰都會遇到一些麻煩，如果在這時(shí)，有人能伸出援助之手，生活就會更多一份美好。有一次，我放學(xué)回家，開門時(shí)，發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了。我憂心忡忡：今天媽媽說要晚點(diǎn)回家，我的作業(yè)怎么辦?那豈不是要做到很晚了嗎?我去找徐照祥(我的鄰居好朋友)，可是他沒在家。我只好聽天由命，等媽媽回來。這時(shí)，我看見我的朋友王佳怡在外面玩，于是，我對她說：“王佳怡，你能不能把你媽媽的手機(jī)借我一下，我的鑰匙忘帶了，我給我媽媽打個(gè)電話。”王佳怡

2、不假思索地把手機(jī)給我。這時(shí)，王佳怡媽媽來了，王佳怡把事情告訴了她媽媽。我說：“阿姨，謝謝你的手機(jī)，我能不在這寫會作業(yè)呀?”“當(dāng)然可以啊!不用太客氣?！边^了一會兒，媽媽來了，媽媽向王佳怡媽媽道謝后，她媽媽說：“不用謝，希望我女兒遇到困難時(shí)，也有人幫助她?！庇浀糜幸淮危煺障榉艑W(xué)后叫他奶奶開門，可沒人回應(yīng)，他奶奶不在家吧，要是老等下去會耽誤他做作業(yè)的。于是我把他叫到了我家。過了一會兒，媽媽下班回來了。我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽夸我做得對。過了幾分鐘，他奶奶來了，向我媽媽道謝。媽媽對她說：“不用謝，希望我兒子遇到困難時(shí)，也有人提供幫助?！蔽业男臏嘏嗽S久。我現(xiàn)在明白了一個(gè)道理：幫助別人等于幫

3、助自己，如果人人都能將心比心，主動(dòng)理解和幫助別人，將會傳遞更多的愛，我們就能享受到更多的溫情。有關(guān)將心比心的作文2我認(rèn)識了一個(gè)三年級的小朋友，從在他那的一件事中，我就明白了什么是“人人為我，我為人人”的意思了。一天他從商店里買了一只非常精美的卷筆刀，坐在課桌上滿心歡喜地欣賞，而正好另一個(gè)小朋友的卷筆刀壞了，看到他手中那嶄新的卷筆刀，仿佛抓住了救命稻草，興沖沖地跑來借?？墒撬麉s在那里支支吾吾地說：“我還不打算用。”另一個(gè)小朋友也來借卷筆刀了，可得到的答復(fù)是：“以后再借給你?！蹦莻€(gè)小朋友再也按捺不住心中的憤怒，大聲地對別人說：“既然他不借我們卷筆刀，等他東西沒帶時(shí)，我們也不借他!”大家異口同聲地說

4、：“好!”一天，他沒有帶球，就向別人借球，可是大家都想起過去的事，想起他那副小氣的模樣，就都冷哼一聲，從他身邊冷漠地走過。他的心頓時(shí)涼了半截。第二天，他一反常態(tài)，熱心地幫助起了身邊的人，同學(xué)的鉛筆粗了，他立馬沖上前去，問道：“你需要卷筆刀嗎?我借你。”這件事漸漸在班里傳開了，班上的同學(xué)都知道了他并不是一個(gè)冷漠自私的人，對他的漠然態(tài)度也如過往云煙般消散了。打這以后，同學(xué)們都與他冰釋前嫌，做起了好朋友。而他，也能融入到這個(gè)班級大家庭之中了。有一次，我在醫(yī)院掛鹽水，看見了手術(shù)室門口有十幾個(gè)人坐在椅子上，焦急地等待著，嘴里不停念叨著什么。醫(yī)生出來了，沉重地說：“抱歉，血庫告急，某某人的家屬，請你們先驗(yàn)

5、血，等待輸血?！敝灰娔切┎∪思覍賯円汇?，旋即如同一只暴怒的獅子一樣破口大罵：“血要多少錢，我們照付，我們有的是錢，只要能等到血，要多少錢我們都給!快給我們弄來需要的血呀!”病人的家屬的罵聲回蕩在走廊之中，讓整個(gè)樓層的人心頭都抹上灰暗?？吹竭@兒，我真忍不住沖上前去說：“血又不是自來水，會源源不斷地流出來!那鮮紅的血是從人家志愿者身上一點(diǎn)一滴抽出來的。自己不愿為家里人奉獻(xiàn)血液，反而說是醫(yī)院的不是。若是沒有社會好心人的幫助，血庫哪里來的血?病人急需用血時(shí)又該怎么辦?”家屬的怒罵漸漸消散，走廊重歸寂靜。而我卻陷入了沉思，若社會上都是這樣的人，那會變成什么樣呢?正當(dāng)我思考之時(shí)，一位獻(xiàn)血志愿者徑直走了進(jìn)來

6、，面帶微笑地伸出手?？吹竭@一幕，我不禁露出了微笑，同時(shí)暗下決心，以后一定要加入無償獻(xiàn)血的隊(duì)伍之中。這就是“人人為我，我為人人?！笔澜缰悦利?，是因?yàn)槿藗冮g的美好情誼，一個(gè)微笑，詮釋了它。生活中我們要將心比心，換位思考，這樣我們的社會才會更加美好，更加和諧。有關(guān)將心比心的作文3將心比心，在字典中的解釋是：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設(shè)身處地地替別人著想。論語說過“己所不欲，勿施于人”，即自己不愿意的，不要施加到別人身上。萬善集也說過“物我一體，將心比心?！睂⑿谋刃?，每一個(gè)融洽的集體中，都具有這種品質(zhì)。相反，人若沒有將心比心的品質(zhì)，總是以自我為中心，他將會自我封閉起來。將心比心，活得快樂。傳

7、說從前有個(gè)老人家，他住在村口處，一天，有一個(gè)人來到村口，他向老人家問道：“喂，你們村的人好不好相處?”老人反問道：“那你以前那個(gè)村子的人好相處嗎?”這個(gè)人搖了搖頭說：“糟透了?！崩先艘矒u了搖頭說：“我們村的人也不好相處啊!”于是這個(gè)人走了。過了幾天，又來了一位年輕人，他向老人問道：“老人家，請問你們村里的人好相處嗎?”老人家又反問道：“那你以前那個(gè)村里的人好相處嗎?”年輕人說：“我們那個(gè)村的人可好了，不過我不能回去了，我真的好想回到那里!”老人笑著說：“我們村的人也很好相處啊!你留下來吧!在我們村，你也能很快樂!”可見，對于那兩個(gè)人，老人有兩種截然不同的說法，原因是：有將心比心的品質(zhì)的人，不管

8、到了哪里，他都能夠?qū)ふ业娇鞓?。將心比心，真正的原諒。一次，愛迪生和助手們制作了一個(gè)電燈泡。愛迪生讓一名年輕的學(xué)徒將這個(gè)燈泡拿到樓上的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里。這名學(xué)徒接過燈泡，生怕手里的這個(gè)新玩意滑落。但他越是這樣想，心里越緊張，手也抖起來，最終燈泡還是掉在了地上。幾天后，愛迪生和助手們又制作出了一個(gè)燈泡，愛迪生毫不猶豫地將任務(wù)又交給了那名曾把燈泡掉在地上的學(xué)徒，這一次，這個(gè)學(xué)徒安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上。事后，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢?萬一又摔在地上怎么辦?”愛迪生回答說：“原諒不是光靠嘴巴說的，而是要靠做的。”可想而知，如果愛迪生第二次不讓這個(gè)年輕學(xué)徒拿燈泡，那這件事將會

9、在那個(gè)年輕學(xué)徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨啊!正因?yàn)閻鄣仙氲搅诉@一點(diǎn)，所以才讓這名學(xué)徒再做一次。可見，將心比心背后，是真正的原諒。事實(shí)證明，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，快樂每天在他們之間傳遞。有關(guān)將心比心的作文4一陣春風(fēng)吹過，綠油油的小草蓬勃地生長，向我們訴說春的消息。上周末，我做完所有作業(yè)后，媽媽帶我去南坪書店借閱書籍，我高興得一蹦三尺高，迎著春風(fēng)連蹦帶跳地去書店。剛進(jìn)入書店時(shí)，我如一位緊張的舞者，好奇地打量著四周，淡淡的墨制書香牽引著我來到書架邊，我看著許多我從未看過的書籍，左手拿著這一本書又看見了另一本喜歡的書籍，不知道到底選擇哪一本好，拿著這本書，卻望著其他的書。時(shí)間牽引著

10、風(fēng)，翻開知識寶庫。我選擇了一個(gè)向陽而僻靜的地方，放下了背包，長吁了一口氣，雙腳彎曲著靠在墻角，選上一本好書細(xì)細(xì)品味，如同一杯陳年的佳釀，如同一支優(yōu)美的舞曲，令我目不暇接，對書中的事情看得著了迷，如癡如醉，沉沉地進(jìn)入也在其中，久久不能自拔，慢慢地，我在書的海洋里不能那么拘束，雙腿也就自然擺放了，變得不那么急躁了。一聲聲電話鈴的催促，打斷了我的思緒。只見一群中年男子在那肆無忌憚地在閑聊攀談，周圍所有看書的人都避之遠(yuǎn)去。只見那些中年男性，他們身著運(yùn)動(dòng)裝，身背著登山包，也不坐下，就那么直直地倚在環(huán)形書架上，拿出手機(jī)聊天。他們好像在討論故事人物，似乎有歧見，就開始高聲爭論，全然不顧周圍人的意見。我煩躁的

11、盯著他，不管目光再炙熱也不能引起中年男子的注意。原來安靜的場所突然沸騰開來。我心想，找到這樣的地方不易，他們也許等會兒就會走開。于是我一忍再忍，繼續(xù)沉浸在書的海洋里。偶然聽到了工作人員勸說那群中年男子，他們依舊無動(dòng)于衷，還抱怨工作人員打擾他們了。他們繼續(xù)聊天閑談，眾人似乎都被他拋到九霄云外，我夢想像個(gè)泡沫般破滅了，我只好匆匆選擇幾本書就回家了。在公共場合中，我們難道就不能將心比心嗎?不打擾別人才是最好的涵養(yǎng)啊!春風(fēng)溫柔的拂過，希望可以柔軟每個(gè)人的心有關(guān)將心比心的作文5當(dāng)我站在14歲的尾聲回過頭來，便能看到那些友誼，如同那些不可遺失的過往。-題記當(dāng)我們還是兩個(gè)不懂事的破孩的時(shí)候，不懂得珍惜的時(shí)候

12、，常常會為某事某事而相互賭氣，直到那次幾乎破滅的不可彌補(bǔ)的.“太平洋戰(zhàn)爭”?？尚Φ氖菓?zhàn)爭居然只是因?yàn)樯砀?。那時(shí)候身高對于盼著快快長大的我們來說是那么重要，幾乎每個(gè)星期都要媽媽給量一下。于是不相上下的我們便在一次按高矮的排隊(duì)中爭的面紅耳赤。結(jié)果就是老師讓我排在她前面。結(jié)果就是我恥氣揚(yáng)高地瞟了她一眼，輕蔑地“哼”了聲。結(jié)果就是我們那個(gè)學(xué)期形如陌路人。其實(shí)我是想跟她道歉的，但每次想找個(gè)借口問問她像今天星期幾啊，然后看到她一臉冷漠地走開，便生生把話氣回肚子里，心想我又沒有做錯(cuò)，干嘛要道歉?!錯(cuò)的是她!一天上課學(xué)新課文，那是一篇關(guān)于將心比心的*，老師解釋道：“將心比心，就是用自己的心體會別人的心，就像把自己比作對方，去了解對方的感受”我看到她偷偷望了我一眼。我們就那么發(fā)了一節(jié)課的呆。我在想老師說的“把自己比作對方”，于是腦子里浮現(xiàn)了這樣的情景：身高不相上下的我們，她卻排在我前