1、 湖心亭看雪一、注釋。原文：崇禎五年十二月，余住西湖。譯文：崇禎五年十二月，我住在西湖。原文：大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。譯文：接連下了幾天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。原文：是日更定，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。譯文：這天更定，我劃著一葉扁舟，穿著細毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。原文：霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。譯文：（湖上）寒氣彌漫，天、云、山、水、渾然一體，白茫茫一片。原文：湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。譯文：湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三人罷了。原文：到亭上，有兩人鋪氈對坐

2、，一童子燒酒，爐正沸。譯文：到了亭子上，看見有兩個人已鋪好了氈子相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。原文：見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。譯文：（他們）看見我，非常高興地說：“在湖上哪能還能碰上(您)這樣(有閑情雅致)的人呢！”拉我一同飲酒。原文：余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。譯文：我痛飲幾杯，然后（和他們）道別。問他們姓氏，得知是金陵人，在此地客居。原文：及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！弊g文：等到下了船，船夫嘟囔道：“不要說相公您癡，還有和癡過相公的人呢?！倍?、翻譯余住西湖余：我湖中人鳥聲俱絕俱：都湖中人鳥聲俱絕絕：消失是日更定是：這是日

3、更定定：完了余拏一小舟拏：持，劃擁毳衣爐火毳衣：細毛皮衣霧淞沆碭形容雪夜寒氣彌漫上下一白一：都，全惟長堤一痕惟：只有惟長堤一痕一痕：一道痕跡湖中焉得更有此人焉得：哪能湖中焉得更有此人更：還余強飲三大白而別強飲：痛飲客此客居此地及下船及：等到舟子喃喃曰喃喃：嘟囔更有癡似相公者癡似：癡于，癡過更有癡似相公者更：還是金陵人是：判斷詞 課堂練練看一、基礎知識1.給下列字詞注音。更（）定擁毳（）衣崇禎（）霧?。ǎ┐X沆（）（）與余舟一芥（）鋪氈（）對坐強（）飲ncuzhnsnhndnjizhnqin2.解釋下列加粗字的含義。更定湖中人鳥聲俱絕余拿一小船擁毳衣爐火獨往湖心亭看雪霧凇沆碭焉得更有此人余強飲三大

4、白而別客此及下船（完了，結束消失撐，劃鳥獸的細毛獨自水汽凝成的冰花白汽彌漫的樣子哪能指酒杯客居等到）3.填空。本文選自.陶庵夢憶，作者張岱字宗子，號陶庵，明末清初山陰人，明亡后不仕。4.用文中詞語填空。(1)看雪的時間：凌晨(2)看雪的地點：湖心亭(3)看雪的人物：我及在湖心亭上碰到的兩人(4)看雪的氛圍：寂靜、空曠、混沌、孤獨的氛圍(5)看雪的方式：劃一小船獨往(6)看到的雪景：白茫茫一片二、閱讀5.作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年號，你能說出其中有何深意嗎？.明思宗朱由檢懷念故國的深情6.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！币痪鋵懗隽耸裁匆饩?？此句在全文結構上有何作用？.

5、路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。7“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用？.映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。8“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象？.顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象。9.“強飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？.“強”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情；“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。10.文中引用舟子的話有何用意？.襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。11.“癡”與課文第一段哪句話相呼應

6、？寫出作者什么心情？.與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應；寫出了作者超然脫俗的性格。12作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？這樣寫不但豐富了文章的內(nèi)涵，而且繪景寫人，相映成趣，西湖的雪景因為有了人的活動，更具生氣與魅力。13.結合全文來看，本文在表達方式上有什么特點？.以記敘開頭，以議論結尾，借景抒情，情景交融，靜中有動，寂中有聲。14寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場面，多余嗎？為什么？不多余。因為寫湖心亭上兩個金陵人對坐飲酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，為文章開出另一境界，給人以一種欣逢知己的驚喜。是“看雪”行動的延伸。能夠真實地體現(xiàn)作者喜極而悲的情緒變化。 中考回放（2010石獅市，6

7、-10，15分）（一）閱讀湖心亭看雪，完成610題。（15分）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。.是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?課文選自陶庵夢憶，作者，_(朝代)文學家。（2分）7解釋下列加點的字。（4分）A余拏一小舟（）B上下一白（）C客此（）D及下船（）8下列加

8、點字意思相同的一組是（）(2分)湖中焉得更有此人余強飲三大白而別A焉B而以俟夫觀人風者得焉宋無罪而攻之是日，更定矣問其姓氏C是D其是進亦憂，退亦憂其如土石何9翻譯下列句子。（5分）(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。(2)湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。10下列句子表達錯誤的一項是（）（2分）A“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。B“癡”與課文開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。C作者寫作本文時，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄的表達了作者對故國的懷念。D作者以舟子的喃喃

9、之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個，這也是一種巧妙的正面描寫。【答案】（一）6、張岱明末清初7、攜、帶，全、都，名詞活用為動詞客居，等到8、C9、（1）（2分，“絕”0.5分，句子翻譯1分，語意通順0.5分）大雪接連下了三天，湖中行人、飛鳥等聲音都消失了。（2）（3分，“惟”0.5分，句子翻譯2分，語意通順0.5分）湖上映出的影子，只有像一條印記的長堤，像一個墨點的湖心亭，和我那像一片芥葉的小船，像米粒一般大小的船中兩三個人罷了10、D（側面烘托）（福建泉州）湖心亭看雪張岱 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 是日更定矣，余孥一小舟，擁

10、毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”6下列加點詞詞義不同的一組是( )。(3分) A湖中人鳥聲俱絕 哀轉久絕 B是日更定矣 問今是何世 C問其姓氏 望其旗靡 D強飲三大白而別 乃記之而去7解釋加點詞。(4分) 余孥一小舟: 見余大喜: 及下船: 客此:8用自己的語言描述“湖上影子舟中人兩三粒而已”所表現(xiàn)的景色。(5分)9在文中，作者所表現(xiàn)的情感較為復雜，下列說法有誤的一項是( )。(3分) A一個“癡”字，表達了癡迷于山水、癡迷于世俗之外的情趣。 B借所描寫的雪景，寄托了人生天地兩茫茫的深沉感慨。 C字里行間流露出與民同樂的情懷。 D委婉地傳達出清高自賞