1、unit 1 can you play the guitar一、分析教材本課是人教英語七年級下冊的內(nèi)容，本單元主要圍繞“會做什么”這個話題展開，初步掌握本單元的語法項目“情態(tài)動詞can”的用法。本單元的一個突出特點是：語言目標和語言功能能夠有機結合起來，即使用情態(tài)動詞can來談論學習自己某一方面所具備的能力。本課是本單元的第一課時，要求學生掌握新的詞匯和重點句型。要求學生根據(jù)自己的愛好選擇自己喜歡的俱樂部，并會表達自己在該俱樂部中會做什么。二、分析學生七年級學生性格特點是活潑好動,參與活動的熱情會很高。面對可塑性很強的學生，作為英語教師，我們一定要保護他的對英語學習的熱情。讓學生運用所學知識來

2、解決問題。三、教學目標及要求1、知識目標：(1)單詞：sing ,dance, play the guitar, join ,speak english, play chess , swim(2) 重點句型：can you ? yes , i can. no, i cant . what club do you want to join? i want to join the music club.2、能力目標：(1)掌握用情態(tài)動詞表達自己在某方面的才能，談談彼此的特長與愛好。(2)通過相互的對話練習，培養(yǎng)學生的群體意識和合作能力。3、情感目標：通過學習，讓學生意識到能力在社會上的重要性，從而

3、激發(fā)學生不斷進行探究，自主學習意識，為自己的人生道路積累更多的、更豐富的才藝。四、教學重點、難點本課中的重點內(nèi)容是使用情態(tài)動詞can 談論自己在某一方面所具有的能力。難點是：can 的一般疑問句，用情態(tài)動詞can來談論彼此的特長與愛好。五、教具：圖片,錄音機六、教學方法(說教法)根據(jù)教材內(nèi)容和學生因素的特點，我主要采用下列教學方法和手段。(1)圖片教學：利用圖片來激起學生的興趣，并培養(yǎng)學生的觀察能力。(2)交流和情境教學法。為了激勵學生在課堂上積極交談，我設計了真實的情景來激發(fā)學生的舉，如(開辦俱樂部的形式，)于是師生交流的重心放在了語言的意義上，這樣會將學生的英語學習與真實生活聯(lián)系起來，以培

4、養(yǎng)他們用英語進行思維的能力。(說學法)教師的教與學生的學是分不工的，本課所設計的幾個活動任務很感興趣，操作簡單，學生積極參與，善于合作，在玩中完成了學習任務，有利于培養(yǎng)學生的團隊精神。七、教學流程根據(jù)初一學生的身心發(fā)展特點，結合本課教學內(nèi)容，我在教學中采用了四個環(huán)節(jié)：熱身運動，知識呈現(xiàn)，任務型練習，作業(yè)布置。step1:本課的熱身運動，我采用唱歌的形式來體現(xiàn)通過播放英文歌曲“good morning”.這首熟悉簡短的歌曲迅速拉近了師生間的距離，使他們很快地進入學習狀態(tài)，同時也自然引出本課的生詞：sing, dance ,“及句型，can you ? yes ,i can,/no i cant.

5、與學生展開對話，展示該句型，讓學生對此句型有個初步的了解和意象。step2：為了激發(fā)學生的興趣，引起學生的注意，我圖片教學單詞，結合句型，can you ? yes ,i can/no , i cantt讓學生進行對話，這樣知識的穿插，主要用來鞏固情態(tài)動詞can引導的一般疑問句句式，及肯定，否定回答。step3：讓學生用i can sing/play volley . i want to join the sports club. 的句型結構來談論各自的特長，這時我會借助一些新圖片，教學單詞。為了鞏固新單詞及重點句型，我出示圖片給學生，讓他們相互問對方的特長和愛好，加強重點句型can you

6、? yes ,i can /no i cant 的練習。step4：當生詞和句型出現(xiàn)后，我趁著學生的新鮮感通過問句“what club do you want to join”，展開與學生開放式的溝通與交流，盡量使學生充分發(fā)揮他們的想象力。step5：聽錄音，section 1b與2a一起進行，并讓學生完成2b .step6：新課程目標一再強調(diào)課堂教學要注重培養(yǎng)學生團隊精神，我讓學生小組合作，開辦各種俱樂部，然后又讓小組上臺表演。step7：為了鞏固本節(jié)課的教學內(nèi)容和教學效果，也為以后的學習做好鋪墊，我設計了這樣的活動，讓學生自制一份簡歷表，真實填寫個人的基本情況，內(nèi)容包括：姓名、年齡、電話號碼、特長愛好、喜歡加入的俱樂部。這樣的作業(yè)主要是培養(yǎng)學生的動手實踐能力并訓練寫的技能?？傊?，這節(jié)課我盡量體現(xiàn)“以人為本，以學生為主體，以教師為主導”的現(xiàn)代教育新理念,采用靈活多樣的教學形式，使學生能愉快地，積極地，對新學語言進行感知、體驗、學習和運用，努力使這節(jié)課具有交際性，實用性趣味性和科學性。板書：i can sing, can you sing?can you sing? yes, i can. no