1、大班數(shù)學(xué)：6的分解組成（幼兒園大班優(yōu)秀教案）大班數(shù)學(xué)：6的分解組成一、活動目標(biāo)1、幼兒通過自主探索動手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。二、活動重點感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)并記錄6的5種分法。三、活動難點能較熟練的掌握6的分合規(guī)律，進(jìn)行數(shù)學(xué)和游戲活動。四、活動準(zhǔn)備教具：黑板上畫上兩個小盒、6個雪花片、6的分合式需要的數(shù)字、撲克牌6張，雪花片若干，印有6的分合式的作業(yè)紙每個小朋友一張。五、活動過程復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分解組成教師：小朋友，我問你、5可以分成4和

2、幾？幼兒：孫老師，我告訴你，5可以分成4和1 【。】教師：XXX,我問你，4和1合起來就是幾？幼兒：孫老師，我告訴你，4和1合起來就是5.【?！恳?、導(dǎo)入，引起幼兒興趣師：小朋友們，看一看黑板上有什么？有幾片雪花片？（和幼兒一同點數(shù)共六片）出示“6”的數(shù)字卡。師：孫老師要把6片雪花片分到兩個小盒里，有幾種分法。請小朋友來幫我分分。二、學(xué)習(xí)并掌握6的5種分法1、請幼兒來分雪花片。幼兒將6片雪花片分在兩個小盒里，請幼兒說一說自己分的結(jié)果，教師將幼兒每分一次的結(jié)果用數(shù)字記錄下來。2、教師和幼兒一起總結(jié)出6的5種分法，觀察幼兒無序的分法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行調(diào)整，總結(jié)出“6”可以分成1和5、2和4、3和 3、4和2、5和1的有序分解式。3、引導(dǎo)幼兒了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。三、通過游戲，練習(xí)6的分解組成游戲猜猜看：1、教師出示6張撲克牌，分在兩只手上，請小朋友看一只手中的撲克牌數(shù)，猜出另一只手有幾張牌，猜出后點數(shù)驗證。2、 幼兒兩兩結(jié)對，玩猜雪花片的游戲，方法同上。四、完成作業(yè)幼兒人手一張作業(yè)紙，進(jìn)行填寫，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)策略：1、 對于有困難的幼兒提供雪花片，讓幼兒操作填寫2、完成快的幼兒，教師準(zhǔn)備另一張6的加減法作業(yè)紙供幼兒練習(xí)?；顒友由欤?/p>