1、窗體頂端 數(shù)字與編碼教案 【教學(xué)內(nèi)容】郵政編碼、身份證號碼等常見數(shù)字編碼的結(jié)構(gòu)和含義?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)：通過觀察、比較、猜測、探索認(rèn)識郵政編碼、身份證號碼等常見數(shù)字編碼的結(jié)構(gòu)和含義，體會數(shù)字編碼編排的特點及方法。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察比較的能力。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識?！窘虒W(xué)重點】：郵政編碼、身份證號碼等常見數(shù)字編碼的含義和結(jié)構(gòu)，用數(shù)字編碼解決一些簡單問題?！窘虒W(xué)難點】：用數(shù)字編碼解決一些簡單問題，體會數(shù)字編碼思想?！窘虒W(xué)過程】：一、情景導(dǎo)入：認(rèn)識數(shù)字不但可以表示數(shù)量和順序，還可以用來編碼。引出課

2、題。二、探究數(shù)字編碼的簡單結(jié)構(gòu)及含義（一）、生活中見過哪些編碼？（二）、認(rèn)識郵政編碼的簡單結(jié)構(gòu)，初步了解編碼的編排規(guī)律：1、（情景一）寄賀卡給老師：信封上的郵政編碼分別代表哪些信息？它們是由幾位數(shù)字組成的？仔細(xì)觀察，你認(rèn)為哪些數(shù)字代表江西??？哪些數(shù)字又表示市呢？它的前四位又表示什么？最后兩位表示什么？它們是按什么規(guī)律排列的？2、（情景二）寄賀卡給表姐：郵政編碼有什么作用？怎么才能知道福建省廈門市集美區(qū)的郵政編碼呢？（三）、探究身份證號碼的含義，進(jìn)一步了解編碼的編排規(guī)律：1、警察破案情景：姓名，男，20歲，江西省吉安市吉水縣人。你們想和警察叔叔一起破案嗎？1. 提供的6位客人的身份證號碼第一次探

3、究：（小組討論）羅 敏 強(qiáng) 36242219910126043x羅 明順志 豐 偉認(rèn)為誰是嫌疑人？你為什么認(rèn)為是xx？身份證號碼中哪些數(shù)字表示出生年月日的？其他幾人為什么排除？（2）提供地址碼相關(guān)信息進(jìn)入第二次探究。你從哪里看出xx不是江西省人？身份證號碼的第一、二位代表什么？第三、四位呢？你怎么知道羅力和羅偉是吉水人？到底誰是嫌疑人呢？你從哪里知道這一位代表性別的？（3）你還有什么疑問嗎？學(xué)習(xí)校

4、驗碼和順序碼。（4）老師也有一個疑問，羅力是1月26日出生，寫個1不就行了，干嘛要寫01呢？“0”在這里有什么作用？確保身份證編號的位數(shù)。2、這些信息都可以用語言文字來表示，為什么還要用數(shù)字表示呢？3、身份證號碼包含了這么多個人信息，每個人的號碼會一樣嗎？那如果同年同月同日同地生的雙胞胎男孩，他們的身份證號碼會一樣嗎？哪里不一樣？4、情景：小明的爸爸有兩個身份證號碼，這是怎么回事呢？第二代身份證多了哪幾位？為什么要增加年份的前兩位？還增加了哪一位？增加校驗碼有什么作用？5、生活中哪些地方要用到身份證？你想對持身份證的朋友提點什么建議？三、嘗試編制編碼，體會簡單編碼的方法。學(xué)校準(zhǔn)備開運動會，要求每班派15名選手參加比賽，體育組要給每個運動員編號，這個