1、同步練習(xí)（1）一、基礎(chǔ)部分1.解釋加點(diǎn)的詞。(1)湖中人鳥聲俱絕_ (2)是日，更定矣_(3)惟長堤一痕_ (4)舟中人兩三粒而已_(5)是金陵人，客此_ (6)及下船_(7)湖中焉得更有此人_ _ 2.翻譯下列句子。(1)湖中焉得更有此人！ (2)莫說相公癡，更有癡似相公者！ 3.解釋加點(diǎn)的多義詞的意義和用法。一：上下一白_ 長堤一痕_更：是日更定_ 更有癡似相公者_(dá)是：是日更定_ 問其姓氏，是金陵人_絕：湖中人鳥聲俱絕_ 與妻子邑人來此絕境_二、閱讀（一）閱讀下文，完成48題。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天

2、與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”4.填空：張岱，字_，號(hào)_，_(朝代)，_(籍貫)人。有著作_和_等。5.分析“絕”字的妙處：_。6.(1)概括畫線部分的內(nèi)容_。這一部分采用了_和_相結(jié)合的表現(xiàn)手法。(2)作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？ (3)量詞“痕、點(diǎn)、芥、?！钡淖饔檬莀。7.作者寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，多余嗎？為什么？ 8.作

3、者為何要以舟子的喃喃之語來收束全文？ （二）閱讀下文，完成915題。西湖最盛，為春為月。一日之盛。為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏花相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，意不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！9.選出加點(diǎn)字意思相同的一組( )10.翻譯句子。(1)余時(shí)為桃

4、花所戀，竟不忍去湖上。(2)綠煙紅霧，彌漫二十余里。(3)月景尤不可言。11.文中描寫西湖春景、月景的句子分別是什么？12.本文最后一句話中的“此樂”是什么意思？“俗士”是什么人？作者為什么用這句話結(jié)尾？13.具體描寫“一日之盛。為朝煙，為夕嵐”的句子是_。14.從文中找出原句，概括這段文字的內(nèi)容。15.用現(xiàn)代漢語描繪下列景色。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。參考答案：一、1.(1)全 (2)這，在此意為“那” (3)只有 (4)罷了 (5)名詞作動(dòng)詞，客居，作客 (6)等到 (7)哪 還2.(1)湖里哪能還有這樣的人！(2)不要

5、說相公癡情，還有跟相公一樣癡情的人！34.略5.一個(gè)“絕”字，從聽覺入手，描繪了一幅人鳥受凍，悄然無聲，不敢外出的寒冬靜默圖。6.(1)具體寫看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、裝備和雪景 正面描寫 側(cè)面烘托(2)側(cè)面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。(3)寫出了視覺的移動(dòng)，使人感嘆人在天地間，不過是滄海一粟7.不多余。這是辟出另一境界，讓人有一種喜逢知己的感覺。屬側(cè)面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。8.畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪境，“癡”情人不只“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的側(cè)面烘托。二、9.a10.(1)我當(dāng)時(shí)被桃花之美

6、迷戀，竟然不忍心離開湖上。(2)綠柳如煙，桃花似霧，一片濃艷，長達(dá)二十多里。(3)月光下的美景尤其不能用言語形容。11.春景：今歲春雪甚盛尤為奇觀，由斷橋至蘇堤艷冶極矣。 月景：月景尤不可言別是一種趣味。12.“此樂”指游湖賞景的樂趣?！八资俊卑抵该τ诠γ摱鴽]有雅興的人。作者用這句話結(jié)尾，是為了抒寫自己游湖賞景的樂趣和體會(huì)，表達(dá)自己寄情山水，憤世嫉俗的感情。13.其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂(chn)末下，始極其濃媚14.西湖最盛，為春為月。一日之盛。為朝煙，為夕嵐。15.略同步練習(xí)（2） 一、填空本文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，“雪”是娛情

7、之物，請(qǐng)?jiān)倥e出兩例古詩文中寫“雪”的句子。，。，。二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。湖中人鳥聲俱絕哪能是日更定全余拿一小船一道上下一白完了，結(jié)束長堤一痕消失焉得更有此人撐，劃三、翻譯下面的句子。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖中焉得更有此人！莫說相公癡，更有癡似相公者。四、閱讀崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。、。到亭上，。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船。舟子喃喃曰：“莫

8、說相公癡，更有癡似相公者！”1.本文選自，作者，字，又字，號(hào)，又號(hào)，(朝)人。2.說說文中描寫西湖雪景的文字有什么特色。舉例說明。 3.補(bǔ)全文中空白。參考答案：一、“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。”(韓愈左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘)“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！?江雪)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！薄吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！?岑參白雪歌送武判官歸京)二、三、這一天五更過后，我劃一條小船，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自劃往湖心亭去看雪。冰花一片彌漫，天、云、山、水，上上下下，全是一片白色。想不到湖中還會(huì)有這樣的人！不要光說相公癡，還有和相公一樣癡的人。四、1.陶庵夢(mèng)憶張岱宗子石公陶庵蝶庵居士明

9、末清初2.本文描寫西湖雪景主要運(yùn)用了白描的寫法。如：“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白?！边@種寫法，文字簡練樸素，不加渲染。3.湖上影子惟長堤一痕湖心亭一點(diǎn)與余舟一芥舟中人兩三粒而已同步練習(xí)（3）一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列字詞注音。更（ ）定 擁毳（ ）衣 崇禎（ ） 霧凇（ ）沆碭（ ）（ ） 與余舟一芥（ ） 鋪氈（ ）對(duì)坐 強(qiáng)（ ）飲2.解釋下列加點(diǎn)字的含義。更定 湖中人鳥聲俱絕 余拿一小船 擁毳衣爐火 獨(dú)往湖心亭看雪 霧凇沆碭 焉得更有此人 余強(qiáng)飲三大白而別 客此 及下船 3.填空。本文選自 ，作者 字 ，號(hào) ， 山陰人，明亡后不仕。大雪三日， 。是日更正， ， ，獨(dú)往湖心亭看雪。 ，

10、，上下一白。及下船，舟子喃喃曰：“ ， ！”二、閱讀閱讀下列文段，回答文后問題。（一）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。4.作者寫作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年號(hào)，你能說出其中有何深意嗎？5.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？6.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用？7.“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫出了什么景象？8.上文畫線句子在內(nèi)容和寫法上有何特

11、點(diǎn)？（二）到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”9.補(bǔ)出下列語句的省略成分。（ ）到亭上 （ ）大喜曰 （ ）是金陵人 客（ ）此（ ）拉余同飲10.“強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強(qiáng)”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？11.文中引用舟子的話有何用意？12.“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)？寫出作者什么心情？13.結(jié)合全文來看，本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？三、寫作14.題目：雪后美景請(qǐng)寫一段話，寫出雪后美景，字?jǐn)?shù)在300字左右。參考答案：一、1.n

12、 cu zhn sn hn dn ji zhn qin2.完了，結(jié)束 消失 撐，劃 鳥獸的細(xì)毛 獨(dú)自 水汽凝成的冰花 白汽彌漫的樣子 哪能 指酒杯 客居 等到3.陶庵夢(mèng)憶 張岱 宗子 陶庵 明末清初湖中人鳥聲俱絕 余拿一小船 擁毳衣爐火霧凇沆碭 天與云與山與水 莫說相公癡 更有癡似相公者二、（一）4.明思宗朱由檢 懷念故國的深情5.路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊。6.映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。7.顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象。8.連用三個(gè)“一”字，與“上下一白”相呼應(yīng)。寫法上，

13、作者未站在一個(gè)固定點(diǎn)上，而是不斷變換角度寫景寫人。（二）9.余 客 客 于 客10.“強(qiáng)”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情；“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。11.襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。12.與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)；寫出了作者超然脫俗的性格。13.以記敘開頭，以議論結(jié)尾，借景抒情，情景交融，靜中有動(dòng)，寂中有聲。三、14.（略）湖心亭看雪綜合能力測(cè)試一、給下列加粗字注音并解釋1擁毳衣爐火（ ）_2霧凇沆碭（ ）_二、填空湖心亭看雪選自 ，作者是_，字宗子，又字石公，號(hào)_，_時(shí)人。作品有 、 。三、用原文回答問題1作者寫看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣狀況的

14、句子是：_。2文中具體描寫雪景的句子是：_。四、閱讀（一）到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“_，_！”1解釋下列句中加粗詞語。（1）湖中焉得更有此人（2）余強(qiáng)飲三大白而別2翻譯句子：有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。譯：3文中在敘寫湖心亭奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫方法？表達(dá)了作者什么思想感情？4請(qǐng)有原文處填上舟子所說的話，并說說作者引用舟子的話有什么用意。（二）從武林門而西，望保俶塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹（zho，船槳，這里作動(dòng)詞，劃船。）小舟入湖。山色

15、如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬歷丁酉二月十四日也。1為下列橫線字注音。突兀（ ） 如頰（ ） 目酣神醉（ ） 丁酉（ ）2解釋下列加粗詞語。（1）突兀層崖中（ ） （2）山色如娥（ ）（3）已不覺目酣神醉（ ） （4）余游西湖始此（ ）3哪些語句寫出了西湖全景？4哪些語句寫出了作者初時(shí)的心情？【參考答案】一、1cu，鳥獸的細(xì)毛。2hng dng，白氣彌漫的樣子。二、陶庵夢(mèng)憶；張岱；陶庵；明末清初；陶庵夢(mèng)憶；西湖夢(mèng)尋。三、1崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 2霧凇沆碭，天與云

16、與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。4、 （一）1（1）焉：哪里；更：還 （2）強(qiáng)：痛快；白：指酒杯 2（我看見）有兩個(gè)人已鋪好了氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。 3神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了作者喜悅之情，特別是“強(qiáng)飲”表現(xiàn)了作者豪邁的心情。 4莫說相公癡，更有癡似相公者；作者引用舟子的話包含了對(duì)“癡”字的贊賞，作者的確癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，同時(shí)這種天涯遇知音的愉悅化解了作者心中的淡淡愁緒。 （二）1w ji hn yu 2（1）高聳的樣子 （2）這里指眉上的彩“黛”（青黑色） （3）喝足了酒 （4

17、）從這一次開始 3山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾。 4望保俶塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。湖心亭看雪練習(xí)題及參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列字詞注音。更（ ）定 擁毳（ ）衣 崇禎（ ） 霧?。?）沆碭（ ）（ ） 與余舟一芥（ ） 鋪氈（ ）對(duì)坐 強(qiáng)（ ）飲2.解釋下列加粗字的含義。更定 湖中人鳥聲俱絕 余拿一小船 擁毳衣爐火 獨(dú)往湖心亭看雪 霧凇沆碭 焉得更有此人 余強(qiáng)飲三大白而別 客此 及下船 3.填空。本文選自 ，作者 字 ，號(hào) ， 山陰人，明亡后不仕。大雪三日， 。是日更正， ， ，獨(dú)往湖心亭看雪。

18、， ，上下一白。及下船，舟子喃喃曰：“ ， ！”二、閱讀閱讀下列文段，回答文后問題。（一）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。4.作者寫作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年號(hào)，你能說出其中有何深意嗎？5.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！币痪鋵懗隽耸裁匆饩?？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？ 6.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用？ 7.“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫出了什么景象？ 8.上文畫線句子在內(nèi)容和寫

19、法上有何特點(diǎn)？ （二）到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”9.補(bǔ)出下列語句的省略成分。（ ）到亭上 （ ）大喜曰 （ ）是金陵人 客（ ）此（ ）拉余同飲10.“強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強(qiáng)”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？ 11.文中引用舟子的話有何用意？ 12.“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)？寫出作者什么心情？ 13.結(jié)合全文來看，本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？ 參考答案：一、1.n cu zhn sn hn dn ji zhn qin2.完了，結(jié)束 消失 撐，劃 鳥獸的細(xì)毛 獨(dú)自 水汽凝成的冰花 白汽彌漫的樣子 哪能 指酒杯 客居 等到3.陶庵夢(mèng)憶 張岱 宗子 陶庵 明末清初湖中人鳥聲俱絕 余拿一小船 擁毳衣爐火霧凇沆碭 天與云與山與水 莫說相公癡 更有癡似相公者二、（一）4.明思宗朱由檢 懷念故國的深情5.路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊。6.映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。7.顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象。8.連