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文檔簡介

1、架一座溝通的橋梁,三年二班家長會,班級情況概述,本班現(xiàn)有學(xué)生36名 男生:22名 女生:14名 學(xué)習(xí)小組6個，每小組6名學(xué)生 值日小組5個，每小組7名學(xué)生,班級干部,班長一名，副班長一名 體育委員、勞動委員、學(xué)習(xí)委員、文藝委員各一名 學(xué)習(xí)小組長6名 作業(yè)小組長6名 值日小組長6名 每人還承擔(dān)班級其他工作。,現(xiàn)階段學(xué)生的心理變化情況,三年級的學(xué)生是兒童心理變化的一個階段 自我意識發(fā)展 自我評價和自我控制 影響自我控制的因素 1、認(rèn)知和策略 2、榜樣的作用 3、家庭教育（寬松民主）,正確看待學(xué)生成績,你看到了什么？ 你還能看到什么？,如何正確評價您的孩子,小調(diào)查 您上學(xué)時每次考試都滿分的請舉手 您

2、班上前三名的學(xué)生現(xiàn)在都功成名就嗎？ 您覺得孩子成績不好您很丟臉嗎？ 在健康的孩子和優(yōu)秀的成績中您更看重哪一方面？,哪些話能毀掉孩子學(xué)習(xí)的熱情,你們什么老師呀，怎么什么都不會 你怎么那么笨，這么簡單都不會 看看XX，人家怎么考那么多分 咱這的教學(xué)質(zhì)量就是不行,樹立教師在學(xué)生心中的威信有什么用,親其師才能信其道 幫助家長教育學(xué)生 樹立榜樣的作用 培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人格品質(zhì) 有時能夠?qū)W(xué)生起到一定的震懾作用,學(xué)校的特長活動,特長的作用 未來社會對人才需求的變化。 學(xué)校特長班取得成績 本學(xué)期活動課開展情況,班級的其他事情,假期工作總結(jié),學(xué)習(xí)小組活動,綜合實踐活動,學(xué)生作業(yè)反饋,新學(xué)期新增加工作,家長與學(xué)校和老師之間,家長是班級工作的參與者 家長是老師工作的支持者和監(jiān)督員 家長和老師是目標(biāo)一致的合作者 每一個孩子的成長不是單方面努力的結(jié)果 只有所

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