1、 2016 教師資格考試試題：初中化學學科知識與教學能力（三）時量： 120 分鐘滿分： 100 分注意事項： 1答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名、所在單位和準考證號。 2答題時，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。3考試結束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。4相對原子質量： H 1 C 12 O 16 Cl 35.5 Ca 40第卷：選擇題（ 50 分）一、公共知識（ 20 分，每小題2 分。每小題只有一個最符合題意的答案。）1在構建和諧社會的今天，實現“教育機會均等 ”已經成為教育改革追求的重要價值取向。2000 多年前，孔子就提出了與 “教育機會均等 ”相類似的

2、樸素主張，他的 “有教無類 ”的觀點體現了： 矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。線 A 教育起點機會均等。B 教育過程機會均等。C教育條件機會均等。D教育結果機會均等。 2中小學校貫徹教育方針，實施素質教育，實現培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是：A 德育工作。B教學工作。C課外活動。D學校管理。 3中小學教師參與校本研修的學習方式有很多，其中，教師參與學校的案例教學活動屬于： A 一種個體研修的學習方式。B一種群體研修的學習方式。C一種網絡研修的學習方式。D一種專業(yè)引領的研修方式。 4學校文化建設有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化

3、建設，這主要有利于落實課程三維目標中的：聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。A 知識與技能目標。B方法與過程目標。 C情感態(tài)度價值觀目標。 D課堂教學目標。訂 5在中小學校，教師從事教育教學的“施工藍圖 ”是：A 教育方針。B教材。C課程標準。D 課程。 6某學校英語老師王老師輔導學生經驗非常豐富，不少家長托人找王老師輔導孩子。王老師每周有 5 天晚上在家里輔導學生，而對學校安排的具體的教育教學任務經常借故推托，并且遲到缺課現象 相當嚴重，教學計劃不能如期完成，學生及家長的負面反響很大。學校對其進行了多次批評教育，仍然不改。根據中華人民共和國教師法，可給予王老師什么樣的處理。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟

4、婭騍東戇鱉納。A 批評教育。B嚴重警告處分。C經濟處罰。D行政處分或者解聘。7 為了保護未成年人的身心健康及其合法權益，促進未成年人健康成長，根據憲法，我國制定了中華人民共和國未成年人保護法，下列描述與未成年人保護法不一致的是：釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。裝 A 保護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任。B 教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵循的基本原則。 C學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。彈貿攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡。D 未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護

5、權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜簍鰩驅。 8 小芳的父母均為大學畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學習，初中期間，當她自己在看書學習 時，旁邊如果有人講話，就特別反感。進入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔任了班長，但同學們都認為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學很討厭她，為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學找你訴說心中的煩惱時，你認為應該從什么角度來進行輔導：廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔長鰥檷。A 學習心理。B個性心理。C情緒心理。D 交往心理。9中華人民共和國教師法明確規(guī)定：教師進行教育教學活動，

6、開展教育教學改革和實驗，從事1 / 6科學研究，是每個教師的：煢楨廣鰳鯡選塊網羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。A 權利。 B義務。C責任。D 使命。10教育部先后于1999 年和2002 年分別頒布了關于加強中小學心理健康教育的若干意見與中小學心理健康教育指導綱要兩個重要文件，對中小學心理健康教育的目的、任務、方法、形式和具體內容都作出了明確的規(guī)定。根據文件精神和當前中小學實際，你認為下列論述正確的是：鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾諦鰭皚。A 中小學心理健康教育應堅持輔導與治療相結合，重點對象是心理有問題的學生。B 提高中小學心理健康教育實效的關鍵是加強學校的硬件投入，每所學校都要建立一個標準的心理咨詢室。C中

7、小學心理健康教育的主要途徑是將該項工作全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注意對學生心理健康的教育。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。D 中小學心理健康教育的主要內容是以普及心理健康教育知識為主。二、學科專業(yè)知識（ 30 分，每小題 3 分。每小題只有一個最符合題意的答案。）11古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中只涉及物理變化的是A 野火燒不盡，春風吹又生B 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C只要功夫深，鐵杵磨成針D爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇12為中國近代化學發(fā)展做出突出貢獻的科學家是A 李四光B華羅庚C侯德榜D錢學森13下列說法正確的是A

8、 化學是科學研究的內容,與普通百姓的生活沒有多大關系B 化學研究只能認識分子,不能創(chuàng)造分子C化學家可以制造出自然界中不存在的物質D 化學研究只會造成嚴重的環(huán)境污染,最終人類將毀滅在化學物質中14在 CO、 HCOOH 、OHC-COOH的混合物中，已知氫元素的質量分數為y，則碳元素的質量分數為A (1 9y) B (1 y)C (1 y)D (1 6y)15正電子、負質子等都是反粒子。它們跟通常所說的電子、質子相比較，質量相等但電性相反?？茖W家設想在宇宙中可能存在完全由反粒子構成的物質反物質，物質與反物質相遇會產生“湮滅 ”現象，釋放出巨大的能量，在能源研究領域中前景可觀。請你推測，反氫原子的

9、結構可能是預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙絀鰒現。A. 由一個帶正電荷的質子和一個帶負電荷的電子構成B. 由一個帶負電荷的質子和一個帶正電荷的電子構成C. 由一個帶正電荷的質子和一個帶正電荷的電子構成D. 由一個帶負電荷的質子和一個帶負電荷的電子構成16下列說法正確的是A 有單質參加的化學反應一定是氧化還原反應B 弱酸性有益于頭發(fā)的健康，因此，我們用洗發(fā)劑洗發(fā)后還要使用護發(fā)劑C “溫室效應 ”主要是煤、石油燃燒時排放出的二氧化硫等污染物所造成的D 我們提倡使用 “綠色汽油 ”的主要原因是這類呈綠色的汽油燃燒充分，乘客不會暈車17下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是(D)據報道，某日早上蘇州一女士

10、騎自行車隨助力車（燃料是汽油）行駛，因大霧堵車在許多助力車排放的尾氣中呆久后因中毒而突然暈倒，路人急將其送往醫(yī)院搶救。請回答第18、 19題：滲釤嗆儼勻諤鱉調硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。2 / 618該女士中毒昏倒的主要原因是A 助力車的燃料是汽油，其尾氣中含有一定量的CO。堵車時車多，導致空氣中CO 的濃度大， CO極難溶于水，在大霧中不易擴散，故人在此處呆久了會因吸入CO 而中毒昏倒。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵羆楓鱷燭。B 大霧中的水蒸汽與助力車排放的尾氣發(fā)生反應生成劇毒氣體，故人在此處呆久了會中毒昏倒。C助力車的燃料是汽油，其尾氣中含有大量的CO2。堵車時車多，導致空氣中CO2 的濃度大，CO2 極

11、難溶于水，在大霧中不易擴散，故人在此處呆久了會因吸入CO2 而中毒昏倒。 擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無貽鰓閎。D 以上都不對19為解決助力車污染空氣的問題，以下建議切實可行的是用濃氫氧化鈉溶液吸收尾氣中的有毒成分；用灼熱的氧化銅把尾氣中的有毒成分除去；控制行駛的助力車的數量；改進助力車發(fā)動機的結構，提高汽油的燃燒效率。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉匱鯔潰。A BCD20義務教育階段化學課程中的科學探究，是學生積極主動地獲取化學知識、認識和解決化學問題的重要實踐活動。它涉及提出問題、猜想與假設、制定計劃、進行實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流等要素。學生通過親身經歷和體驗科學探究活動，

12、能夠達到的目的是壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣繢鯨鎦。激發(fā)化學學習的興趣增進對科學的情感理解科學的本質學習科學探究的方法初步形成科學探究能力蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。A BCD第卷：非選擇題（50 分）三、公共知識（10 分）閱讀以下材料，回答第21、22 題。美國哈佛大學心理學家加德納提出的“多元智能理論 ”認為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著9 種基本智能，只不過，不同個體的優(yōu)勢智能是存在差別的。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻歿鯰錆。趙元任是解放前清華大學國學大師之一，他精通多種國內方言和8、 9 種外語。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語和德語與當地老百姓拉家常，使

13、別人誤以為他是本地的常住居民。在國內，每到一個地方，趙元任甚至可以用當地方言與人們隨意交談。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥蹣鯢殘。周舟是湖北武漢的一個弱智少年，在大多數人面前，他都顯得說話木訥，反應遲鈍，表情呆滯。在父母、老師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下，周舟在樂團指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團完成了表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認可。驅躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵。自上世紀 80 年代開始，中國科技大學就在全國招收少年大學生，這些少年大學生都是數理化生等理科學生，大多獲得過全國奧賽的最高獎勵，或者在理科的學習中擁有著他人難以企及的天賦。湖南省的謝彥波同學，在80 年代就

14、以優(yōu)異成績考入了中國科大的少年班。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬縮職鯡樣。魯冠（化名）目前已經成為了擁有數億人民幣產業(yè)的著名商人。小時候的他并不聰明，學習成績較差，小學畢業(yè)就走入了社會。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個重要特點就是善于組織和管理，善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善于調動企業(yè)每個人的積極性和創(chuàng)造性，從而使他的團隊發(fā)揮著最大的力量。他所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。 鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯饃鯫缽。21填空（每空1 分，共 5 分）依據加德納的多元智能理論來分析上述材料可以看出，國學大師趙元任的優(yōu)勢智能是（語言智能 ），魯冠的成功主要源于

15、他的優(yōu)勢智能是（人際交往智能），周舟的優(yōu)勢智能是（音樂智能），謝彥波之所以能夠考上中國科技大學少年班，主要取決于他的優(yōu)勢智能，即（數理邏輯智能），此外，姚明、劉翔等體育明星的優(yōu)勢智能多表現為（身體運動智能）。構氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯瀏鯪晝。22結合自己的本職工作，談談多元智能理論對教育教學工作的借鑒作用。（5 分）（ 1）樹立正確的學生觀，關注學生全面和諧發(fā)展和個性發(fā)展，承認學生智能的差異性。（ 2）正確評價學生，不能因為學生在某方面的智能稍差或很差，就認為學生是差生，很愚蠢。（ 3）發(fā)現、引導、培養(yǎng)學生的優(yōu)勢智能。3 / 6（ 4）針對不同的學生，教師可以靈活采用多元化的教學方法。（ 5）

16、教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢智能（個性、特長），形成自己獨特的教育風格和教學藝術。四、學科專業(yè)知識（ 40 分）23（ 14 分）課程標準是學科教學的綱領性文本。請根據你所掌握的全日制義務教育化學課程標準（實驗稿），回答下列問題：輒嶧陽檉籪癤網儂號澩蠐鑭釃邊鯽釓。（ 1）義務教育階段的化學課程理念是以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨。（ 2）全日制義務教育化學課程標準（實驗稿）中的“內容標準 ”，包括5 個一級主題，每個一級主題由若干個二級主題（單元）構成，新課標教材就是按照這個結構來編寫的。請寫出這5 個一級主題的名稱。 堯側閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕縭墾鯇換?？茖W探究、身邊的化學物質、物質構成的奧秘、物質的化學

17、變化、化學與社會發(fā)展（ 3）全日制義務教育化學課程標準（實驗稿）中，用不同的行為動詞來描述課程目標，目標分為認知性學習目標、技能性學習目標和體驗性學習目標，按照學習目標的要求設有不同的水平層次。對同一水平的學習要求用了多個行為動詞進行描述。請您至少寫出4個描述體驗性學習目標的行為動詞。（說明：體驗性目標主要指“過程與方法 ”和 “情感態(tài)度與價值觀”維度的目標）。 識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運。體驗、感受、意識、體會、認識、關注、遵守、初步形成、樹立、保持、發(fā)展、增強等（ 4）下面是全日制義務教育化學課程標準（實驗稿）中“內容標準 ”的節(jié)選：（一）地球周圍的空氣凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚標

18、準活動與探究建議驥鯀戲。1 說出空氣的主要成分，認識空氣對人類實驗探究空氣中氧氣的體積分數。生活的重要作用。實驗探究氧氣和二氧化碳的性2 知道氧氣、二氧化碳的主要性質和質。用途，認識氧氣能跟許多物質發(fā)生氧化反應。辯論：空氣中的二氧化碳會越3 初步學習在實驗室制取氧氣和二氧來越多嗎？氧氣會耗盡嗎？化碳小組協(xié)作設計并完成實驗：探究空上 表 中4 了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)氣中二氧化碳相對含量的變化?！盎?動 與探 究 建議 ”一 欄的 設 立與表述，既對教學實施有重要的指導意義，又在一定程度上體現了新課程的價值追求。請您寫150 字以內的文字，說說您對此的理解。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶燈鰷軫。

19、答案要點： 表述中的行為動詞 “探究 ”、 “辯論 ”、 “設計 ”對教師實施教學提出了操作性建議，對教學過程的設計有重要的指導價值。表述中的行為動詞 “探究 ”、 “辯論 ”、 “設計 ”是對學生學習方式的指導，其價值取向指向了 “自主、合作、探究 ”為特征的學習方式，也體現了 “過程與方法 ”維度的課程目標。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡釷鯉憮。請閱讀下列教材內容，回答第24、 25 題：課題 原子的構成一、原子的構成原子是化學變化中的最小粒子，但它們不是一個個簡單的、不可分割的實心球體，而是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的。原子核也不是簡單的、不可分割的，它由質子和中子

20、兩種粒子構成。構成原子的粒子的電性和質量見表4-1。 碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據實鰹贏。4 / 6表 4-1構成原子的粒子的電性和質量粒子種類電性質量質子1 個單位正電荷1.672 610-27kg中子不帶電1.674 910-27kg電子1 個單位負電荷質子質量的 1/1 836由于核內的質子帶一個單位正電荷，原子核帶正電，帶的正電荷數（即核電荷數）與核外的電子數相等，所以原子不顯電性。不同種類的原子，核內的質子數不同，核外的電子數也不同。表4-2 列出了幾種原子的構成。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜蘞鰱幟。表 4-2同種原子的構成原子種類質子數中子數核外電子數氫101碳666氧888鈉1112

21、11氯171817原子很小，一個原子跟一個乒乓球體積之比，相當于乒乓球跟地球的體積之比（如圖4-2）。原子核比原子又小得多，如果把原子比作一個龐大的體育場，而原子核只相當于一只螞蟻。因此，原子里有很大的空間，電子就在這個空間里作高速的運動。氬嚕躑竄貿懇彈瀘頷澩紛釓鄧鰲鱺貼。圖 4-2二、相對原子質量原子的質量又該怎樣衡量？不同的原子所含的質子、中子、電子數目不同，所以它們的質量不同，如1 個氫原子質量為1.67 10-27kg ， 1 個氧原子質量為2.657 10-26kg 。由于原子質量數值太小，書寫和使用都不方便，所以采用相對質量。以一種碳原子質量的1/12 為標準，其他原子的質量跟它相

22、比較所得到的比，作為這種原子的相對原子質量（符號為Ar ）。根據這個標準，氫的相對原子質量約為1，氧的相對原子質量約為16。 釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。跟質子、中子相比，電子質量很小，所以，原子的質量主要集中在原子核上。質子和中子的質量跟相對原子質量標準相比較，均約等于1。 慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼馴鴇撟鉍鲞謠。精確的相對原子質量有效數字可高達八位，一般的化學計算多采用它的近似值。相對原子質量可從書后附錄II 中查到。 諺辭調擔鈧諂動禪瀉類謹覡鸞幀鮮奧。資料5 / 6我國科學院院士張青蓮教授為相對原子質量的測定作出了卓越貢獻。他于 1983 年當選為國際原子量委員會委員。他主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素的相對原子質量新值，被國際原子量委員會采用為國際新標準。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡見鮫請。請回答下列問題：24（ 13 分）（ 1）請寫出本課題的教學目標。參考答案：了解原子是由質子、中子和電子構成的初步了解相對原子質量的概念，并學會查相對原子質量表進行 “世界的物質性、物質的可分性 ”的辯證唯物主義觀點教育（ 2）請對教材中 “相對原子質量 ”這部分內容進行教學設計。參考答案：以相對原子質量對化學定量研究的重要性和必要性引出該階段教學。構成原子的粒子質量很小，而電子質量更小可忽略不計，所以原子的質量集中在原子核上，原子的質量 = 質子質量 +中