1、【單元測試】一選擇題：本題共12題，每小題3分，共36分每小題給出的四個選項(xiàng)中只一項(xiàng)滿足題設(shè)要求，請選符合題設(shè)要求的一項(xiàng)1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 （ ）A聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B聲音在真空中也能傳播C聲音的傳播不需要時間 D女生的音調(diào)都是一樣的2關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 （ ）A“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的B“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)D“隔墻有耳”說明固體能傳聲3關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法不正確的是 （ ）A真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的 B發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳

2、遞能量C課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播D聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同4人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)檫@兩種樂器的 （ ） A響度不同 B振幅不同 C音調(diào)不同 D音色不同5下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是 （ ） A關(guān)閉房間的門窗B會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)C高速公路旁的房屋裝隔音窗 D機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩6關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 （ ）A將水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面可以減弱噪聲B聲音在空氣中的傳播速度最大C物體振動得越快，發(fā)出的音調(diào)就越低D宇航員在月球上可以直接對話7為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個

3、實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個探究目的的是 （ ）8近年來，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。下圖所示的標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是 （ ）9有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是 （ ）A電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的C超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D超聲波能傳遞能量10夏天的傍晚，乘涼的人們看到蝙蝠在空中飛行，卻聽不到蝙蝠發(fā)出的聲音，原因是蝙蝠（ ）A不會發(fā)聲B發(fā)出的聲音響度太小C發(fā)聲頻率太高D發(fā)聲頻率太低11一場大雪過后，

4、人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確的是（ ）A可能是大雪后行駛的車輛減少，噪聲減小B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 C可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用 D可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢 12一個聲源在振動，但人耳卻聽不到聲音，下列說法正確的是（）A一定是聲源的振幅太小B一定是聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音C一定是聲音的頻率太低或太高，超出了人的聽覺范圍D以上三種情況都有可能二填空題：本題共10小題，每空1分，共27分13聲音是靠物體的_ 產(chǎn)生的，在不同的介質(zhì)中聲音傳播的速度_ (相同/不同) 。聲音在鋼材中傳播的速度比在空氣中傳播的速度_（大/小）。14某煤礦發(fā)生

5、透水事故，被困井下約300 m的礦工通過敲擊鉆桿向地面發(fā)出求救信號，使115人成功獲救，創(chuàng)造了生命奇跡，這是利用了_比_傳聲效果好。15遠(yuǎn)處傳來美妙動聽的鋼琴聲，小剛同學(xué)尋聲而去，其_(音調(diào)、響度)不變，但 _ 越來越大，琴聲是通過_傳入人耳的在15的空氣中琴聲的傳播速度是_米/秒。16“不敢高聲語，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的_ (填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)大。月宮里的嫦娥不會聽到你說話的聲音，因?yàn)開不能傳聲。17小強(qiáng)在家里看書，突然門外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的_不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮”，反映他說話聲音的_大，也

6、可以說他在說話時，聲帶的振動_大。18蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的_，它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置，是由于回聲定位的原理，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了_裝置，可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等。19在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如圖所示的標(biāo)牌，這主要是在_減弱噪聲；教室外有聲音干擾時，關(guān)上門窗是為了在 _減弱噪聲。20人耳能聽到到的聲波頻率范圍通常在_，監(jiān)測與控制_波有助于減少它的危害，并可以用來預(yù)報地震、臺風(fēng)。21下列與聲有關(guān)的語句中，所表達(dá)的物理含義是：（1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的_大。（2）歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲的_好。（3）小女孩的

7、講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的_高。22東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在_中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的_不同來加以辨別。23聲音在介質(zhì)中以_的形成向遠(yuǎn)處傳播。超聲波還能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音具有_。三解答題：本題共5小題，共37分解答時寫出必要的文字說明。有數(shù)值計算的題，結(jié)果必須明確寫出數(shù)值和單位。24（10分）如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在_，也能說明聲音可以在_ 中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有_，若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則

8、 _（“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象， 這是因?yàn)開。25（6分）如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)：_。 （2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)：_。（3）此實(shí)驗(yàn)說明了：_。 27（6分）聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識聲音，某實(shí)踐活動小組設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)對聲音進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花。實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當(dāng)”聲。然后取下軟木塞點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶里的響聲比原來

9、小很多。實(shí)驗(yàn)三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖。以上三個實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)_表明發(fā)聲體在振動。另外兩個實(shí)驗(yàn)分別表明：_；_。28（6分）小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_。A讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。B讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。通過實(shí)驗(yàn)得到的

10、現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開。材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長長短響度較響較響弱29（9分）用超聲側(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s收到回波，此處海底有多深？（聲音在海水中的傳播速度為1531m/s）親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認(rèn)識自己。20.9.299.29.202018:5718:57:039月-2018:572、自知之明是最難得的知識。二二二二年九月二十九日2020年9月29日星期二3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。18:579.29.202018:579.29.202018:5718:57:039.29.202018:579.29.20204、與肝膽人共事，無字句處讀書。9.29.20209.29.202018:5718:5718:57:0318:57:035、三軍可奪帥也。星期二, 九月 29, 2020九月 20星期二, 九月 29, 20209/29/2