1、大學(xué)生對社團(tuán)組織的看法問卷調(diào)查 摘要 社團(tuán)組織是指學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)會員的共同意愿和滿足個(gè)人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動(dòng)的群眾性學(xué)生組織。大學(xué)生社團(tuán)組織必須自覺接受學(xué)校團(tuán)委、各院系團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，必須遵守憲法、法律以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。社團(tuán)活動(dòng)不得妨礙學(xué)校各類正常工作和教學(xué)、生活秩序。學(xué)生社團(tuán)的會員應(yīng)當(dāng)是具有正式學(xué)籍的在校學(xué)生。學(xué)生社團(tuán)不得從事以營利為目的的經(jīng)營性活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)的基本任務(wù)是：適應(yīng)社會發(fā)展需要，適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長成才的需要，積極開展健康有益、豐富多彩的課外科技文化藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 關(guān)鍵詞: 學(xué)生組織 學(xué)生看法 大學(xué)生 目 錄引 言31、

2、基本情況4二、結(jié)果分析5三、結(jié)果與結(jié)論15四、思考與建議17 參考文獻(xiàn)19附：問卷調(diào)查20 引言 其實(shí)學(xué)生社團(tuán)組織和市場企業(yè)在很多方面都很像只是學(xué)生社團(tuán)組織沒有“錢”或“利潤”作為引導(dǎo)，靠的只是單純的責(zé)任心、歸屬感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。這種東西在高中以前可能會很強(qiáng)烈，就如一個(gè)班的同學(xué)感情一般都是很深刻，寒暑假都會約出來玩，還會經(jīng)常通電話發(fā)短信述說感情。但在大學(xué)，這種叫做“歸屬感”和“凝聚力”的東西不知道為什么突然間淡化了許多，至少在中大是這樣的。所以在學(xué)生社團(tuán)工作的時(shí)候，如果沒有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)目冃гu估和激勵(lì)機(jī)制，靠責(zé)任心、歸屬感和團(tuán)隊(duì)凝聚力是很難撐下去的，而重點(diǎn)在于不一定能學(xué)到什么實(shí)質(zhì)有用的東西。這也是為

3、什么很多人會在大一末或者更早的時(shí)候退社團(tuán)的原因.在這里做這份調(diào)查希望幫助我校社團(tuán)組織更好發(fā)展.大學(xué)生對參加社團(tuán)組織的看法調(diào)查報(bào)告導(dǎo)言：“社團(tuán)組織活動(dòng)覆蓋的大學(xué)生人數(shù)超過萬人，占在校生總數(shù)的83%左右。社團(tuán)組織數(shù)量的年增幅保持在9%左右。”西安財(cái)經(jīng)學(xué)院提供的最新數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生社團(tuán)組織30年來發(fā)生了許多變化，對大學(xué)生的影響力日益凸顯。大學(xué)生社團(tuán)組織作為大學(xué)生開展課余活動(dòng)最大的載體和舞臺，在一定程度上影響了大學(xué)校園文化的發(fā)展及大學(xué)生能力素質(zhì)的提高。找準(zhǔn)學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)展的方向與原則，不僅對推動(dòng)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)組織的發(fā)展建設(shè)起到指導(dǎo)作用，而且對在實(shí)際工作中加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校學(xué)生教育、完善學(xué)生管理機(jī)制、營造健康

4、高雅的校園文化，以及全面實(shí)施素質(zhì)教育等都具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。為此，我們開展了此次關(guān)于大學(xué)生對社團(tuán)組織看法的調(diào)查。調(diào)查報(bào)告的主體一、 參加調(diào)查的基本情況（一） 參加調(diào)查的總?cè)藬?shù)參加總?cè)藬?shù)240有效人數(shù)221(二)參加此次調(diào)查學(xué)生男女人數(shù)性別男女人數(shù)73148（三）參加此次調(diào)查學(xué)生所屬年級所屬年級大一大二大三人數(shù)1197428 (四)參加此次調(diào)查學(xué)生所屬學(xué)院所屬學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)院管理學(xué)院商學(xué)院信息學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院人數(shù)12628311224二、 數(shù)據(jù)分析 (1) 加入社團(tuán)組織的數(shù)目（“A”表示1-2個(gè)，“B”表示3-4個(gè)，“C”表示4個(gè)以上,“D”表示沒時(shí)間或不感興趣）選項(xiàng)人數(shù)比例A1400.633B440.

5、199C50.023D320.145選擇“A”表示參加1-2個(gè)的有140人，占總?cè)藬?shù)的0.633；選擇“B”表示參加3-4個(gè)有44人，占總?cè)藬?shù)的0.199；選擇“C”表示參加4個(gè)以上的有5人,占總?cè)藬?shù)的0.023;“D”表示沒時(shí)間或不感興趣有32,占總?cè)藬?shù)的0.145。通過以上數(shù)據(jù)分析可以看出我校學(xué)生參加社團(tuán)組織積極性較高,對其沒有興趣人數(shù)比例小.(2) 參加社團(tuán)組織的類型（“A”表示院系學(xué)生會團(tuán)委等學(xué)院組織，“B”表示一些與自己專業(yè)有關(guān)的小眾社團(tuán)，“C”表示學(xué)校比較熱門的；“D”表示一些自己覺得好玩的社團(tuán)，“E”表示都有）選項(xiàng)人數(shù)比例A940.425B280.127C220.099D580.

6、262E190.087選擇“A”表示院系學(xué)生會團(tuán)委等學(xué)院組織有94人，占總?cè)藬?shù)的0.425；選擇“B”表示一些與自己專業(yè)有關(guān)的小眾社團(tuán)有28人，占總?cè)藬?shù)的0.127；選擇“C”表示參加學(xué)校比較熱門的有22人，占總?cè)藬?shù)的0.099；選選擇“D”表示一些自己覺得好玩的社團(tuán)有58人，占總?cè)藬?shù)的0.262；選擇“E”表示都有得有19人，占總?cè)藬?shù)的0.087.根據(jù)數(shù)據(jù)分析和餅狀圖所呈現(xiàn)出來的，可以看出院系學(xué)生會團(tuán)委等學(xué)院組織相對比較有吸引力，但是各類社團(tuán)參加的人數(shù)比例都相差不多，以此可以得出我們學(xué)校的各類社團(tuán)的發(fā)展比較均衡，“百家爭鳴、百花齊放”的社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r是社團(tuán)發(fā)展的最佳狀態(tài)，我校社團(tuán)發(fā)展相對比較健

7、康，但是還有待進(jìn)一步提高。另外也可以看出我校學(xué)生的興趣、涉獵比較廣泛。（3） 參加社團(tuán)組織的途徑（“A”表示社團(tuán)招新，“B”表示同學(xué)介紹，“C”表示新生手冊“D”表示其他）選項(xiàng)人數(shù)比例A1590.719B330.149C170.077D120.055選擇“A”表示社團(tuán)招新有159人，占總?cè)藬?shù)的0.719；選擇“B”表示同學(xué)介紹有33人，占總?cè)藬?shù)的0.149；選擇“C”表示新生手冊有17人，占總?cè)藬?shù)的0.077；選選擇“D”表示其他有12人，占總?cè)藬?shù)0.055。通過以上數(shù)據(jù)分析可以看出我校學(xué)生參加社團(tuán)組織大部分是通過社團(tuán)招新，0.719的比例足以說明。同學(xué)和新生手冊發(fā)揮的作用也相當(dāng)大，只有少數(shù)人

8、是通過其他方法參加社團(tuán)組織的。(四)關(guān)于大學(xué)生對社團(tuán)的了解度如何。（“A”表示很了解，“B”表示稍微了解，“C”表示一點(diǎn)都不了解）選項(xiàng)人數(shù)比例A350.158B1630.738C230.104選擇“A”表示對大學(xué)社團(tuán)很了解的有35人，占總?cè)藬?shù)的0.158；選擇“B”表示對大學(xué)社團(tuán)稍微了解有163人，占總?cè)藬?shù)的0.738；可見選擇“C”表示對大學(xué)社團(tuán)一點(diǎn)都不了解的有23人,占總?cè)藬?shù)的0.104。通過以上數(shù)據(jù)分析可以看出我校學(xué)生對社團(tuán)的了解度比較一般。大學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生開展課余活動(dòng)最大的載體和舞臺，在一定程度上影響了大學(xué)校園文化的發(fā)展及大學(xué)生能力素質(zhì)的提高，而對社團(tuán)很了解的人數(shù)只占了小部分，所以

9、加強(qiáng)社團(tuán)的發(fā)展和宣傳力度、提高自身要求很重要。不過，對社團(tuán)一點(diǎn)都不了解的人數(shù)為23，每個(gè)人都多多少少對社團(tuán)有所了解，這一點(diǎn)足以反映出社團(tuán)文化與學(xué)生生活的息息相關(guān)，所以加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)大學(xué)生開展課余生活的載體和舞臺的建設(shè)很重要。(五)大學(xué)生對參加社團(tuán)活動(dòng)的看法（“A”表示有必要，“B”表示無所謂，“C”表示不感興趣,“D”表示愿意嘗試，“E”表示是必修課）選項(xiàng)人數(shù)比例A910.412B430.194C110.049D630.286E130.059選擇“A”表示認(rèn)為參加社團(tuán)活動(dòng)很有必要有91人，占總?cè)藬?shù)的0.412；選擇“B”表示認(rèn)為參加社團(tuán)活動(dòng)無所謂的有43人，占總?cè)藬?shù)的0.194；選擇“C”表示

10、對參加社團(tuán)活動(dòng)不感興趣有11人，占總?cè)藬?shù)的0.049；選擇“D”表示愿意嘗試參加社團(tuán)活動(dòng)有63人，占總?cè)藬?shù)的0.286；選擇“E”表示認(rèn)為參加社團(tuán)活動(dòng)是必修課的有13人，占總?cè)藬?shù)的0.059。通過以上的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)大家對參加社團(tuán)活動(dòng)的看法是“平分秋色”，但是0.412,0.286的數(shù)據(jù)可以還是可以看出大學(xué)生對參加社團(tuán)活動(dòng)的感興趣度相對的比較理想，因?yàn)檫@兩組數(shù)據(jù)分別表示“認(rèn)為參加社團(tuán)活動(dòng)很有必要”和“愿意嘗試參加社團(tuán)活動(dòng)”，所以總的來說還是比較理想。而對參加社團(tuán)活動(dòng)不感興趣的只有0.049，為了解決這種問題，可以通過加強(qiáng)社團(tuán)自身文化建設(shè)、提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量來增加吸引力。（六）社團(tuán)與學(xué)習(xí)的位置（“

11、A”表示認(rèn)為學(xué)習(xí)第一、社團(tuán)第二；“B”表示認(rèn)為社團(tuán)第一，學(xué)習(xí)第二；“C”表示認(rèn)為社團(tuán)可有可無；“D”表示社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)并重）選項(xiàng)人數(shù)比例A1180.534B150.068C340.154D540.244選擇“A”表示認(rèn)為學(xué)習(xí)第一、社團(tuán)第二的有118人，占總?cè)藬?shù)的0.534；選擇“B”表示認(rèn)為社團(tuán)第一，學(xué)習(xí)第二有15人，占總?cè)藬?shù)的0.068；選擇“C”表示社團(tuán)可有可無的有34人，占總?cè)藬?shù)的0.154；選擇“D”表示社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)并重的有54人，占總?cè)藬?shù)的0.244。通過數(shù)據(jù)分析和餅狀圖可以一目了然地發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)第一、社團(tuán)第二，占總?cè)藬?shù)的0.534，可見學(xué)生多數(shù)是以學(xué)習(xí)為主，社團(tuán)活動(dòng)只

12、是課余生活的一部分，而認(rèn)為二者并重的也占了0.244，根據(jù)這里可以看出社團(tuán)在學(xué)生生活中的影響力很大、社團(tuán)位置很重要。所以更加需要加強(qiáng)對社團(tuán)文化的建設(shè)和提高，不僅可以滿足大部分同學(xué)的需求，而且也可以通過社團(tuán)文化的建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng)的提高來吸引小部分不感興趣的同學(xué)的關(guān)注。從以上數(shù)據(jù)分析也可以從另一方面反映出我校學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚，校園、社團(tuán)文化建設(shè)健康發(fā)展。（七）每周用在這些學(xué)生組織活動(dòng)上的時(shí)間（“A”表示5小時(shí)及以內(nèi)；“B”表示6-9小時(shí)；“C”表示10-13個(gè)小時(shí)；“D”表示14小時(shí)及以上）選項(xiàng)人數(shù)比例A1270.575B510.231C250.113D180.081選擇“A”表示5小時(shí)及以內(nèi)的

13、有127人，占總?cè)藬?shù)0.575；選擇“B”表示6-9小時(shí)有51人，占總?cè)藬?shù)0.231；選擇“C”表示10-13個(gè)小時(shí)有25人，占總?cè)藬?shù)0.113；選擇“D”表示14小時(shí)及以上有18人，占總?cè)藬?shù)0.081。通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)0.575的人每周用在這些學(xué)生組織活動(dòng)上的時(shí)間在5小時(shí)以內(nèi)，所化時(shí)間在14小時(shí)以上的人的比例相當(dāng)小，所以不難發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于參加社團(tuán)組織活動(dòng)有限度，并不是盲目的，這樣很好。(八)是否覺得學(xué)生組織占用了學(xué)習(xí)時(shí)間（“A”表示沒有占用；“B”表示讓自己更加充實(shí)；“C”表示很樂意被占用；“D”表示不想繼續(xù)參加）選項(xiàng)人數(shù)比例A600.271B900.407C430.194D280.128選

14、擇“A”表示沒有占用有60人，占總?cè)藬?shù)0.271；選擇“B”表示讓自己更加充實(shí)有90人，占總?cè)藬?shù)0.407；選擇“C”表示很樂意被占用有43人，占總?cè)藬?shù)0.194；選擇“D”表示不想繼續(xù)參加有28人，占總?cè)藬?shù)0.128。絕大部分同學(xué)認(rèn)為參加社團(tuán)組織沒有占用學(xué)習(xí)時(shí)間而且使自己的生活更加充實(shí),0.271,0.407,0.194的比例是有力的證明,而只有0.128的同學(xué)不想繼續(xù)參加,所以社團(tuán)組織應(yīng)盡量彌補(bǔ)自己,讓更廣大同學(xué)滿意.(九)對參加社團(tuán)組織活動(dòng)的感覺（“A”表示沒有想象中的有趣；“B”表示喜歡,沒有參加錯(cuò)；“C”表示枯燥,有些無聊；“D”表示沒感覺）選項(xiàng)人數(shù)比例A680.308B930.42

15、1C350.158D250.113選擇“A”表示沒有想象中的有趣有68人，占總?cè)藬?shù)0.308；選擇“B”表示喜歡有93人，占總?cè)藬?shù)0.421；選擇“C”表示枯燥,有些無聊有35人，占總?cè)藬?shù)0.158；選擇“D”表示沒感覺有25人，占總?cè)藬?shù)0.113。其中有0.421的同學(xué)對參加社團(tuán)組織活動(dòng)的感覺為喜歡,但絕大部分同學(xué)并沒有想象之中那樣認(rèn)為活動(dòng)很有趣,學(xué)生社團(tuán)組織應(yīng)反思,進(jìn)行改革,舉辦更符合廣大同學(xué)胃口的活動(dòng),使學(xué)生社團(tuán)組織歷久彌新,更好發(fā)展.(十)是否想繼續(xù)待在社團(tuán)組織（“A”表示想,并以干部的身份待下去;“B”表示不想,已經(jīng)很后悔參加;“C”表示想,無論是什么身份;“D”表示無所謂）選項(xiàng)人數(shù)

16、比例A740.335B520.235C630.285D320.145選擇“A”表示想,并以干部的身份待下去有74人，占總?cè)藬?shù)0.308；選擇“B”表示不想,已經(jīng)很后悔參加有52人，占總?cè)藬?shù)0.421；選擇“C”表示想,無論是什么身份有63人，占總?cè)藬?shù)0.158；選擇“D”表示無所謂有32人，占總?cè)藬?shù)0.113。通過數(shù)據(jù)可以看到0.335,0.285的人愿意繼續(xù)留在社團(tuán)組織,這樣說明社團(tuán)組織在他們生活中起到了積極作用.但0.285的同學(xué)表示后悔,說明社團(tuán)組織工作不到位,應(yīng)加強(qiáng)自己的工作,端正態(tài)度,好好為同學(xué)服務(wù).三結(jié)果與結(jié)論根據(jù)對有效問卷的統(tǒng)計(jì)分析，可以得出當(dāng)代大學(xué)生參加社團(tuán)組織活動(dòng)呈現(xiàn)出以下特

17、點(diǎn)： 一、多數(shù)學(xué)生對參加社團(tuán)組織活動(dòng)又興趣。放映出當(dāng)代大學(xué)生具有渴求知識、鍛煉自己的積極性動(dòng)機(jī)。大學(xué)生參加社團(tuán)組織已經(jīng)相當(dāng)普遍，絕大部分大學(xué)生都有參加社團(tuán)組織的經(jīng)歷。這種情況有著重要的社會背景。大學(xué)生參加社團(tuán)組織的主要目的，是把社團(tuán)組織作為自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我創(chuàng)新的實(shí)踐陣地。在走進(jìn)大學(xué)之后，大部分學(xué)生都會選擇加入學(xué)生社團(tuán)組織以充分發(fā)掘自己的各種潛力，豐富自己的大學(xué)生活，并希望借此開闊自己的視野，學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力，為將來走進(jìn)社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在當(dāng)代高校，學(xué)生社團(tuán)組織的影響面已經(jīng)很廣，社團(tuán)組織文化已經(jīng)成為校園文化一個(gè)重要組成部分。二、參加社團(tuán)組織的動(dòng)機(jī)多樣化，放映出當(dāng)

18、代大學(xué)生的價(jià)值觀念多元化的特點(diǎn)。與20世紀(jì)80年代的大學(xué)生相比，當(dāng)代大學(xué)生注重務(wù)實(shí)精神勝于理想主義精神，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，當(dāng)代大學(xué)生忙于學(xué)習(xí)實(shí)用性技能，電腦熱、英語熱、考研熱、考證熱成為現(xiàn)時(shí)代大學(xué)的流行色。3、 并不是每一位成員都會在社團(tuán)組織中得到有效的鍛煉。一般來說每一個(gè)社團(tuán)組織都有自己獨(dú)立的管理體系，除社長外還設(shè)有專人負(fù)責(zé)對外宣傳、組織活動(dòng)等。管理層的社員往往會得到更多的鍛煉機(jī)會，通過組織他們可以很快了解社團(tuán)組織運(yùn)作的過程，組織協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展，同時(shí)也有機(jī)會受到社團(tuán)組織上級管理組織的嘉獎(jiǎng)。普通社員得到鍛煉的機(jī)會相對較少，有些社團(tuán)組織活動(dòng)缺乏競技性，社團(tuán)組織成員的個(gè)人興趣或特長就得不到很好

19、的發(fā)展。有的社團(tuán)組織活動(dòng)缺乏知識性，僅僅以集體游藝或觀賞為出發(fā)點(diǎn)，對社員的成長幫助不大。還有的活動(dòng)互動(dòng)性不強(qiáng)，不能制造更多的機(jī)會給社員溝通和交流，不能有效擴(kuò)大社員交往面?？梢娚鐖F(tuán)組織的發(fā)展對校園文化建設(shè)極其重要，也在一定程度上影響著大學(xué)生的生活。大學(xué)生社團(tuán)組織作為大學(xué)生開展課余活動(dòng)最大的載體和舞臺，在一定程度上影響了大學(xué)校園文化的發(fā)展及大學(xué)生能力素質(zhì)的提高。所以要加強(qiáng)對社團(tuán)的管理，同時(shí)社團(tuán)組織自身也要加強(qiáng)建設(shè)。加強(qiáng)組織內(nèi)部建設(shè)，完善社團(tuán)的內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理從而提高社團(tuán)組織活動(dòng)質(zhì)量，以此來達(dá)到最佳效果。社團(tuán)組織活動(dòng)要定期開展，且要加強(qiáng)社團(tuán)組織內(nèi)部人員的溝通交流，在宣傳的時(shí)候要把握正確的方向，

20、以此來正確引導(dǎo)學(xué)生的選擇方向。4 思考與建議1應(yīng)該對社團(tuán)組織有一定的了解。社團(tuán)組織是大學(xué)校園一道靚麗的風(fēng)景，是大學(xué)生自己的組織。學(xué)生社團(tuán)組織一般來說從層次上分為校級社團(tuán)組織和院級社團(tuán)組織兩大類，從社團(tuán)組織性質(zhì)可以分為政治類、文體類社團(tuán)組織、科技類社團(tuán)組織等。學(xué)校一般設(shè)有專門的學(xué)生社團(tuán)管理中心或?qū)W生社團(tuán)指導(dǎo)委員會，制定有社團(tuán)管理?xiàng)l例，每個(gè)社團(tuán)組織的成立、發(fā)展、活動(dòng)組織都有相應(yīng)的規(guī)章制度和工作程序，每學(xué)年學(xué)校都要對全校社團(tuán)進(jìn)行評比，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的“學(xué)生明星社團(tuán)”、“社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。2加入大學(xué)生社團(tuán)組織應(yīng)積極慎重。學(xué)生社團(tuán)組織可以充分發(fā)揮學(xué)生的某一面的特長、愛好，有助于學(xué)生的成長成才，應(yīng)當(dāng)積極參

21、加，但是參加社團(tuán)組織不應(yīng)該隨意，特別是對于新入校的大學(xué)生，最好是對自己的性格、愛好、特長各方面進(jìn)行一次理性的分析，正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，再根據(jù)自身綜合素質(zhì)提高的需要和新生入校后的學(xué)習(xí)、生活的適應(yīng)狀況，選擇自己喜歡的社團(tuán)組織申請加入，切忌盲目選擇，建議大一新生選擇兩類社團(tuán)組織加入，一類是自己比較擅長、可以進(jìn)一步發(fā)揮自己特長的社團(tuán)組織，另一類是自己比較薄弱、有待學(xué)習(xí)、培訓(xùn)加強(qiáng)的社團(tuán)組織。3大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)實(shí)際的情況適當(dāng)調(diào)整自己選擇的社團(tuán)組織。大學(xué)生專業(yè)不一樣，每學(xué)期安排的課程也不一樣，大學(xué)期間應(yīng)根據(jù)不同階段課余時(shí)間的寬松程度，選擇自己喜歡的社團(tuán)組織調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的生活。如果在參加社團(tuán)組

22、織活動(dòng)過程中，發(fā)現(xiàn)自己加入的社團(tuán)組織不適合自己或者經(jīng)過一段時(shí)間的社團(tuán)組織活動(dòng)對自己在某個(gè)社團(tuán)組織方面的水平已經(jīng)比較滿意以后，可以選擇退出再申請加入別的社團(tuán)組織。4、從培養(yǎng)社員能力角度出發(fā)，組織更多內(nèi)容豐富的社團(tuán)組織活動(dòng)，吸引更多的社員有效參與。社團(tuán)組織活動(dòng)要切實(shí)從社員的興趣出發(fā)，增強(qiáng)活動(dòng)的知識性。大學(xué)生群體對于知識和新鮮事物的需求十分強(qiáng)烈。參考文獻(xiàn)：參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料：1.大學(xué)生為什么一定要參加社團(tuán)活動(dòng)評論李開復(fù)第三段一句話引言2.大學(xué)生社團(tuán)：理論、管理、案例出版社：北京理工大學(xué)出版社出版時(shí)間：2007-10-1作者：王樂ISBN：62第一部分第1章29頁3.社團(tuán)的管理與能力建設(shè)出版社：中國社

23、會出版社作者：王思斌ISBN：20第一編第一章第三節(jié)18頁4.中國當(dāng)代高校學(xué)生組織研究出版時(shí)間：2008-10-1作者：尹冬梅、丁力主編出版社：時(shí)事出版社第一章第二節(jié)四35頁附錄一：調(diào)查問卷大學(xué)生對參加社團(tuán)組織的看法調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們：你們好!我們是3+1調(diào)查小組。為了更深入的了解在校大學(xué)生對大學(xué)生社團(tuán)和組織的認(rèn)識程度以及看法，特別進(jìn)行本次問卷調(diào)查。希望大家予以積極配合，我們對您的支持表示由衷的感謝!注：在所選項(xiàng)后打?qū)醇纯伞?. 您的性別：A.男 B. 女2.您所在的年級：A.大一 B.大二 C.大三3.您所在的二級學(xué)院：A.統(tǒng)計(jì)學(xué)院 B.管理學(xué)院 C.商學(xué)院 D.信息學(xué)院 E.經(jīng)濟(jì)學(xué)院4

24、.您加入的社團(tuán)與組織數(shù)目是：A.1-2個(gè) B.3-4個(gè) C.4個(gè)以上 D.沒時(shí)間或不感興5.您參加了哪種類型的社團(tuán)組織A. 院系學(xué)生會、團(tuán)委等學(xué)院的組織 B.一些與自己專業(yè)有關(guān)的小眾社團(tuán) C.學(xué)校里比較熱門，人多勢眾的 D.一些自己覺得比較好玩的社團(tuán) E.都有 6.您是通過什么途徑加入社團(tuán)與組織的:A.社團(tuán)招新 B.同學(xué)介紹 C.新生手冊 D.其他7.您參加社團(tuán)或組織的初衷是【可多選】:A. 豐富自己的校園生活 B.拓興趣 C.獲取實(shí)踐證明，評優(yōu)加分 D.結(jié)交朋友，拓展人際 E.鍛煉工作能力 F.其他 8.您覺得自己對大學(xué)中的社團(tuán)了或組織解夠多嗎： A.很了解 B.稍微了解 C.一點(diǎn)都不了解

25、9.您對大學(xué)生參加社團(tuán)或組織活動(dòng)的看法是：A.有必要 B.無所謂 C.不感興趣 D. 愿意嘗試 E.是必修課 10.您把自己所在的社團(tuán)或組織生活放在怎樣一個(gè)位置: A.學(xué)習(xí)第一，社團(tuán)第二 B.社團(tuán)第一，全力付出 C.社團(tuán)可有可無 D.社團(tuán)與學(xué)習(xí)并重11. 假如社團(tuán)或組織活動(dòng)與學(xué)習(xí)相沖突,您將傾向于哪一方呢： A.學(xué)習(xí) B.社團(tuán) C.不偏于任何一方 D.看情況12.您平均每個(gè)周花在這些學(xué)生組織活動(dòng)上的時(shí)間：A.5小時(shí)及以內(nèi) B.6-9小時(shí) C.10-13小時(shí) D.14小時(shí)及以上13.您覺得加入這些學(xué)生組織是否占用了您的學(xué)習(xí)時(shí)間：A.沒有占用 B.讓自己更充實(shí)占用了C.但是很樂意去參加占用了 D.

26、不想再繼續(xù)參加沒有什么影響 14.現(xiàn)在您對所參加過的社團(tuán)或組織活動(dòng)的感覺：A.沒有想象中那么有趣 B.喜歡，沒有參加錯(cuò)C.枯燥，有些無聊 D.沒感覺15.進(jìn)入社團(tuán)或組織一段時(shí)間之后，你是否想在那里繼續(xù)待下去：A.想，但我希望是以干部的身份待下去 B.不想，已經(jīng)很后悔浪費(fèi)我的時(shí)間在這件事情上 C.想，無論是以什么身份我都想繼續(xù)待下去D.無所謂 16.在社團(tuán)或組織待了這些時(shí)間，你覺得從中獲得的最大收獲是 【可多選】： A.認(rèn)識很好的一群朋友 B.學(xué)到很多的技術(shù)，例如電腦技術(shù)，跑申請的程序等 C.生活很充實(shí)，感悟很多 D.成為社團(tuán)中的一個(gè)干部，以后可以寫進(jìn)簡歷中去 E.其他-17. 您對您所參加的社

27、團(tuán)和組織的建議和意見_ _ 大學(xué)生對社團(tuán)組織的看法問卷調(diào)查設(shè)計(jì)方案一調(diào)查背景 艱苦的軍訓(xùn)生活剛過，五彩繽紛的大學(xué)生活就迎面撲向了大學(xué)新生。接踵而至的各種活動(dòng)，讓人充滿了向往的學(xué)生會，年級會競選面試，充滿誘惑的講座，還有一個(gè)不可忽略的就是大學(xué)生社團(tuán)組織一個(gè)聽起來充滿了同學(xué)們興趣的樂園，一個(gè)可以讓同學(xué)們隨心所欲舞蹈的舞臺，一個(gè)到處彌漫著自由的小世界。的確，高校學(xué)生社團(tuán)組織是大學(xué)生基于共同的興趣和愿望自愿組成的群眾性團(tuán)體，在這里，沒有太多內(nèi)心的壓迫，沒有太多學(xué)習(xí)上的束縛，沒有對太多目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了的恐懼，多的是自由與歡樂。在西安財(cái)經(jīng)學(xué)院，就有一百多個(gè)社團(tuán)組織，它們各具特色，而同學(xué)們選擇社團(tuán)組織的理由到底有哪些？同學(xué)們對社團(tuán)組織的到底持什么態(tài)度？同學(xué)們?nèi)绾螀⒓由鐖F(tuán)組織活動(dòng)，又是如何平衡社團(tuán)