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1、,三角形,五角星,這兩個圖形中都有,角,角的初步認識,邊,頂點,邊,角的組成,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,判斷角的兒歌,角的頂點尖尖的, 角的兩邊直直的, 不尖不直不是角.,和你的同桌說一說你周圍的哪些地方有角呢？,找一找,開動腦筋，小組合作， 一起來做一個角吧！,讓我們來體驗吧！,紅角和藍角,幾何王國里有一對好朋友，一個叫藍角， 一個叫紅角可是有一天，他倆吵起來了,下 一 步,移,長,張,驗證,文1,文2,1、點“移”。 2、“移” ，藍角左右移動。 3、“長”，角的兩邊延長收回。 4、“張”，角的一邊張開收回。 5、“文1”“文2”配合使用。,角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。,角的大小與兩

2、邊張開的大小有關(guān)。,畫角,從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。,下 一 步,小朋友，請你畫一個角，并且標出它們的各部分名稱。,總結(jié)：,小小角，真簡單，,一個頂點兩條邊。,畫角時，要牢記，,先畫頂點再畫邊。,小朋友，下面每個圖形分別 有幾個角？,3個角,4個角,我來考考大家的眼力：下面圖形中有幾個角？,個角,2、填空： 一個角有( )個頂點,有( )條邊。 三角形有( )個角,正方形有( )個角。 畫角時先( ),再( )。 3、判斷: 邊越長,角就越大。 ( ) 角的大小與邊的長短無關(guān)。 ( ) 一個角只有兩條邊,一個頂點。 ( ),1,2,3,4,定頂點,畫兩條邊,4個,3個,10個,獎勵,剪剪看，看誰的

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