1、人教版四年級下冊,知識樹,長城希望小學(xué) 張淑華,知識樹,人教版四年級下冊,知識樹,長城希望小學(xué) 官文龍,第一組 走 遍 千 山 萬 水,學(xué)習(xí) 表情達(dá)意,孤寂. 懷念. 贊美,修辭,講述順序,日月山水,孔隙,樹,花,路上,外洞,出洞,水,4.七月的天山 （游記）,有特點(diǎn),修辭,習(xí)作,描繪校園,搜集山水資料,寫作特點(diǎn),中國作家 講述桂林風(fēng)光,中國作家 講述 溶洞奇觀,2.桂林山水 （散文）,中國作家 講述邊疆風(fēng)光,描寫方法,有順序,按 游覽順序 記敘,3.記金華 的雙龍洞 （游記）,描繪 江南美景 抒情懷,修辭,抓特點(diǎn),積累寫 景詩詞,1.古詩詞三首 （詩詞）,寬帶網(wǎng),語文園地 一,口語交際,春游

2、計(jì)劃,山、水,第二組 以 誠 待 人,5.中彩那天,外國 普通人的故事,用工作 換取食物,7.尊嚴(yán),口語交際,積累古代 名人名言,饑餓,逃難,品質(zhì),回憶 父親 誠心退獎,語言,語言,動作,年輕新護(hù)士 為母親打針,尊重老人,父親,人品,8.將心比心,語文園地 二,習(xí)作,6.萬年牢,贏得尊嚴(yán),學(xué)做人,提建議,表達(dá)心聲,美德,普通人的 故事,神態(tài),刻畫人物,中國藝術(shù)家 訴說往事,刻畫人物,神態(tài),動作,質(zhì)量,學(xué)習(xí) 描寫方法,關(guān)愛孩子,第三組 大自然的啟示,列數(shù)字,對比,11.蝙蝠和雷達(dá) （科普短文）,耳朵、嘴,原因及措施,黃河的 前后變化,遵循 自然規(guī)律,仿生學(xué),小發(fā)明,外國官員,科學(xué)家,人類的老師,

3、作比較,舉例子,12.大自然的啟示 （科普短文）,語文園地 三,善意做的錯(cuò)事,動物、植物,受到啟示,寫作特點(diǎn),9.自然之道 (記敘文),10.黃河 是怎樣變化的 （說明文）,理解工作原理,強(qiáng)化環(huán)保 意識,資料袋,正反事例,受到啟示,習(xí)作,口語交際,日積月累,觀察試驗(yàn),氣象諺語,綜合性 學(xué)習(xí),天線、屏幕,說明方法,食物鏈,受到的啟發(fā),美國游客,格式,第四組 戰(zhàn)爭與和平,13.夜鶯的歌聲,書信,一個(gè)失去父親 的中國男孩,蘇聯(lián)故事,擅長游泳,麻雀,野獸,15.一個(gè)中國孩子的 呼聲,中國作家 的呼聲,口語交際,日積月累,掩護(hù)李大叔,聰明勇敢的孩子 幫助游擊隊(duì)引誘敵人,蘑菇,寫給聯(lián)合國 秘書長的信,悲痛

4、懷念,渴望和平,看圖作文,四字成語,發(fā)布新聞,兒童和平條約,兒童 對和平的呼聲,雨來掩護(hù) 八路軍自己 死里逃生,學(xué)堂學(xué)習(xí),16.和我們一樣 享受春天,語文園地 四,習(xí)作,14.小英雄雨來,抗日故事,體會句子含義,練習(xí) 加小標(biāo)題,閱讀鏈接,愛心延續(xù),第五組 熱愛生命,17.觸摸春天,臺灣殘疾作家 講述生命故事,理解 含義深刻的詞句,一家三代 捐獻(xiàn)器官的事,理解詞句,描寫方法,人,美國,神態(tài),動作,19.生命 生命,出訪法國,日積月累,種子,昆蟲,無私奉獻(xiàn),一條 美麗的弧線,抓詞語,畫面,專題作文,名人名言,熱愛生命,看到小花 不畏風(fēng)雨 傲然挺立,語言,自豪、驕傲,20.花的勇氣,語文園地 五,習(xí)

5、作,盲女孩 用手觸摸春天,用心感受 觸摸春天,體會句子含義,口語交際,18.永生的眼睛,聯(lián)系實(shí)際,品味、感受,第六組 田園生活,垂釣,23.古詩詞三首,情趣,春耕,藍(lán)天,美麗的 鄉(xiāng)下人家 畫面,有順序,唐代,山水,在鄉(xiāng)下 自由自在,純樸,擬人,碧草,24.麥哨,語文園地 六,習(xí)作,22.牧場之國,日積月累,山水田園 古詩,趣聞感受,捷克作家 描繪的景色,形象,中國兒童 的生活,21.鄉(xiāng)下人家,品味 優(yōu)美語言,寫作特點(diǎn),中國作家 描繪美麗景色,牛羊,田園風(fēng)景,積累詩詞,田園,天真 可愛,鄉(xiāng)村風(fēng)光,口語交際,語言美,抓特點(diǎn),第七組 成長的故事,25.為中華之 崛起而讀書,描述烏塔 獨(dú)自游歐洲,學(xué)習(xí)

6、寫作 方法,修改作文 的方法,樹立信心,27*.烏塔,口語交際 習(xí)作,自立意識,修改作文,過渡自然,描寫中 展現(xiàn)性格,對比中 突出性格,學(xué)習(xí)書信 格式,尺有所短 寸有所長,了解成長中 存在的問題,添減詞句,請我做客,28*.尺有所短 寸有所長,層層推進(jìn),描寫景物 抒發(fā)感情,典型事例 表現(xiàn)人物品質(zhì),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 層次清楚,成長經(jīng)歷,語文園地 七,日積月累,說寫從烏塔 想到的,學(xué)習(xí)用 書信交流,獨(dú)立生活,振興中華,立志讀書,古代名句,說寫自己 成長故事,讀懂信 的內(nèi)容,思考自己 的成長,26.那片綠綠 的爬山虎,我的發(fā)現(xiàn),邊讀邊想的 讀書方法和習(xí)慣,多種方式 展示,展示臺,學(xué)寫回信,第八組 科技成就,體會科研的 執(zhí)著與艱辛,對未來的 美好憧憬,打好基礎(chǔ)提 高閱讀能力,31.飛向藍(lán)天 的恐龍,了解恐龍飛天 的演變過程,增長見識,學(xué)科學(xué)愛科學(xué) 探索科學(xué)興趣,體會課文表達(dá) 的特點(diǎn),了解科學(xué)實(shí)驗(yàn) 、研究的神奇,對科技的 探索追求,體會按一定 順序說明事物,32*.飛船上的 特殊乘客,語文園地 八,習(xí)作,學(xué)習(xí)說明方法,百年科技 發(fā)展歷程,綜合電腦 住宅的情況,閱讀說明性 文字,故事情節(jié),航天旅行的 種子發(fā)生的變化,說明文的 基本表