1、三年級(jí)下語(yǔ)文期末試題 - 輕巧奪冠 215-16 人教版版（無(wú)答案）一、本冊(cè)書(shū)的詞語(yǔ)掌握得怎么樣，現(xiàn)在考考你。1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dnzh jiohuhuhu()()()p lohupfnno()()()mb zhu n jnqnb zj n()()2、積累詞語(yǔ)是為了運(yùn)用。請(qǐng)從上面詞語(yǔ)中隨意選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)吧。二、這些字長(zhǎng)得相同或相似，你能區(qū)分么？考考自己的眼力吧。1、比一比不同，再分別組詞語(yǔ)。繼（）異（）諒（）斷（）導(dǎo)（）驚（）2、這些字是多音字，請(qǐng)?jiān)谡_的讀音上打上“”？（1）神州 6 號(hào)飛船勝利降（ ji ng ji ng）落到地面，全中國(guó)人民都?xì)g呼起來(lái)。（2）我們家附近有個(gè)超市，買(mǎi)東

2、西很方便（pi n bin），東西也很便宜（ pi n bi n）。三、課內(nèi)、課外的好詞佳句你積累下來(lái)了么？請(qǐng)按要求填空，考考自己。1、當(dāng)你看到溫暖的春風(fēng)讓春天變得百花盛開(kāi)的時(shí)候，你會(huì)吟誦這句詩(shī)：2、當(dāng)看到“歷歷在目”這樣的成語(yǔ)形式時(shí)，你一定也能照著它的樣子寫(xiě)出幾個(gè)：、3、當(dāng)你看到一個(gè)人做錯(cuò)事是因?yàn)檫x錯(cuò)了方向，無(wú)論怎樣也不能達(dá)到目標(biāo)時(shí)，一定會(huì)用“”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)勸阻他。4、你積累的關(guān)于珍惜時(shí)間的格言是：四、良好的閱讀能力將使你終身受益。讀懂文章的關(guān)鍵是反復(fù)讀， 認(rèn)真思考。 請(qǐng)你先把這篇文章讀三遍， 然后按要求作答。相信你一定有所收獲的！螞蟻同學(xué)們，你們了解螞蟻嗎？螞蟻吃大青蟲(chóng)才有趣呢！ 一群螞蟻拖

3、來(lái)了一條大青蟲(chóng), 到了洞口 , 怎么也拖不進(jìn)去。于是，他們就在洞口集合在一起會(huì)餐了。他們不咬青蟲(chóng)的皮 , 卻專(zhuān)啃青蟲(chóng)的嘴 , 有的還從青蟲(chóng)的嘴里鉆進(jìn)去。 第二天再看，洞口的大青蟲(chóng)就只剩一張皮了。有的螞蟻還不怕死呢！ 有一次，在非洲一個(gè)旅游景點(diǎn)的山坡上， 突然燃起了大火，把一大片螞蟻團(tuán)團(tuán)圍住了。 人們都替它們惋惜， 一個(gè)人嘆了一口氣說(shuō) 火這么大 這群螞蟻必死無(wú)疑了沒(méi)想到，頃刻間，這群螞蟻就像訓(xùn)練有素的士兵一樣迅速?lài)鷶n在一起， 很快地形成了一個(gè)圓球，并迅速地向大火外圍滾去。此時(shí)，火勢(shì)越來(lái)越猛?；鹕喟严伹虻耐鈬?燒得啪啪作響，一股螞蟻被燒焦的濃重的糊味隨風(fēng)飄來(lái)。但是，令人驚奇的是，蟻團(tuán)外圍那些已被燒

4、焦的螞蟻們，并沒(méi)有散開(kāi)，脫離球體，還是緊緊地聚集在一起， 自始至終是一個(gè)整體， 它們?cè)谟米约旱纳眢w掩護(hù)著球里的同伴，以避免烈火燒到它們的身上。就這樣，螞蟻球不停地從熊熊烈火中滾過(guò)，最后，終于掉進(jìn)了一個(gè)小河里，騰起了一股巨大的煙霧。結(jié)果，蟻團(tuán)外圈的螞蟻被燒得體無(wú)完膚， 但是里圈的螞蟻們卻由于外圈螞蟻的掩護(hù)安然無(wú)恙，從而保住了性命。1、第三自然段中，作者忘記點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)了，請(qǐng)你把它點(diǎn)上，好嗎？2、你能寫(xiě)出兩個(gè)“聚集”的近義詞，一個(gè)反義詞嗎？聚集（近義詞）、聚集（反義詞）3、第三自然段是圍繞著哪句話(huà)的意思寫(xiě)的？請(qǐng)?jiān)诰渥酉旅娈?huà)“”。4、如果文章中有不認(rèn)識(shí)或不理解的字，使用字典，你該怎樣去查。生字：（） 應(yīng)查（）部，再查（）畫(huà)。5、從文章中找出四個(gè)你喜歡的四字成語(yǔ)抄下來(lái)做積累吧。、6、找出文章中的一個(gè)打比方的句子摘抄下來(lái)吧。（2 分）五、用我手寫(xiě)我心。如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)， 親眼看到了這令人感動(dòng)的情景，相信你一定會(huì)有不少的感受。你想對(duì)這