1、2016-2017學(xué)年度七年級上學(xué)期期中測試語文試卷（滿分100分，考試時間120分鐘）第卷（選擇題 共30分）一、（共12分，每小題3分）1下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）a端詳 婆娑（su） 諦聽 頭暈?zāi)垦＃▁un） b虐殺 桎梏（g ） 伶仃 苦心孤詣（ y ） c斑駁 寂寥（lio） 遐想 波光粼粼（ ln ） d爽颯 嫌惡（ ） 妄棄 眼花瞭亂（ lio ）2依次填入下列橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （2） 山上有的是嬌艷的花、婆娑的樹，有的是 的巖石、爽颯的風(fēng)、飄逸的云朵。 （2）這是你 的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它 著它的愛和悲哀歸去。 （3）合歡花香在空氣中 ，廟里晨

2、禱的馨香向我吹來像母親一樣的氣息。 a奇崛 摯愛 帶 浮動 b奇特 至愛 帶 飄動 c奇崛 至愛 載 浮動 d奇特 摯愛 載 飄動3下列各句中有語病的一項(xiàng)是（ ） a被要求站在那里的海鷗會被給予最高的榮譽(yù)或是最嚴(yán)厲的責(zé)罰。 b通過小兄弟的回答，使我的心只得沉重著。 c無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多。 d這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。4下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（ ） a我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧，但是，四面又明明是嚴(yán)冬。 b家里人輪番用了醋，酒，黃醬，萬金油和涼手巾把兒，也沒能使我那腫包迅速消下去。 c“嗨！”內(nèi)

3、德說，“我們很久沒有爬懸崖了?！?d貓為什么要拉猴？它們從哪里來？到哪里去？故事的結(jié)局是什么？我沉浸在古老的神話里。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面文章，完成57題?；鸺厥沼卸嚯y？（節(jié)選）目前，運(yùn)載火箭都是一次性航天工具，其第一級火箭在完成分離后會墜落到陸上無人區(qū)或空曠海域，不可重復(fù)使用。有人曾形容火箭使用的浪費(fèi)程度，就和一架波音747客機(jī)僅作了單趟飛行就報(bào)廢一般。造價高昂的火箭如果擺脫“一次性”用品的角色，未來航天發(fā)射的成本有望大大降低。這就是為什么人們歷經(jīng)失敗仍然堅(jiān)持嘗試的原因，不過他們需要克服的難題不小。載火箭回收實(shí)驗(yàn)有兩大難點(diǎn)：一是讓火箭第一級在分離后垂直下降，其難度就像在暴風(fēng)雨中

4、讓一根掃帚平穩(wěn)地直立在手掌上：二是精準(zhǔn)降落在沒有錨定且只有足球場大小的浮動平臺上極其困難，且著陸的精度要求在10米以內(nèi)。因此，回收火箭首先要解決火箭著陸的精度問題，要能夠回收到預(yù)定地點(diǎn)。其次，火箭要以垂直的姿態(tài)降落，必須解決姿態(tài)控制問題，而越是豎長的物體，就越難以控制。此外，還要解決減速問題，必須是軟著陸，又不用降落傘，所以只能用反向推力裝置。而且，回收的過程是一個變速過程，在這個變速過程中如何始終解決好以上幾大問題，難度非常高。就回收平臺來說，在海上平臺上回收火箭比陸地平臺更難，因?yàn)殛懙厣蠚庀髼l件更好，回收面積也百以更大，平臺更穩(wěn)定。不過，在陸上降落意味著火箭在空中飛行距離可能更長，消耗的燃

5、料更多。火箭的回收只是火箭重復(fù)使用的第一步，接下來要驗(yàn)證火箭的發(fā)動機(jī)是否可以重復(fù)使用，還要進(jìn)一步驗(yàn)證回收二級火箭的可行性?；鸺闹貜?fù)使用對于發(fā)動機(jī)核心部件的性能和壽命提出了更高的要求。對于一次性使用 的火箭來說，保證材料和相關(guān)設(shè)計(jì)在短時間頂?shù)米∈且粋€問題，確保長壽命使用又是另外一個問題。美國航天飛機(jī)的主發(fā)動機(jī)的燃燒室壓強(qiáng)高達(dá)207個大氣壓，工作溫度約為3300攝氏度（目前最先進(jìn)的渦扇發(fā)動機(jī)渦輪溫度不到1700攝氏度），其中一個小小的渦輪泵的功率就是目前最先進(jìn)的主戰(zhàn)坦克發(fā)動機(jī)功率的10倍。讓這樣的發(fā)動機(jī)順利工作一次就已經(jīng)非常困難，而要重復(fù)使用多次，那么對材料和工藝的要求必須要上一個巨大臺階?；鸺?/p>

6、首次成功回收只是一個開始，意味著這項(xiàng)技術(shù)具有可行性，但真正掌握這項(xiàng)技術(shù)，還需要通過多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其可靠性，由成功變成成熟。一旦這些技術(shù)可以完全實(shí)現(xiàn)，將大大降低發(fā)射成本。專家預(yù)計(jì)，如果回收并重復(fù)使用第一級火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二級將可以降低98%的成本。5文章圍繞火箭的回收依次介紹了四方面的內(nèi)容，下面概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） a人們不斷嘗試火箭回收的原因 b運(yùn)載火箭回收實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)所在 c對發(fā)動機(jī)提出更高要求 d火箭專家已經(jīng)取得的成就6下列說法與原文不符的一項(xiàng)是（ ）a人類之所以歷經(jīng)失敗仍然堅(jiān)持嘗試回收火箭，是為了大大降低航天發(fā)射的成本。b火箭回收的最大難點(diǎn)是解決火箭著陸的

7、精度問題和回收平臺的不穩(wěn)定問題。c火箭回收的意義在于重復(fù)使用，所以對于火箭發(fā)動機(jī)核心部件的性能和壽命要求較高，現(xiàn)在的材料和工藝還達(dá)不到要求。d即使火箭成功回收，也只是邁出了火箭重復(fù)使用的第一步。7下列對文章的解說正確的一項(xiàng)是（ ）a目前造價高昂的運(yùn)載火箭已經(jīng)擺脫了“一次性”用品的角色。b在海上平臺上回收火箭比陸地平臺更難，科學(xué)家們選擇海上平臺回收火箭，表明了人類敢于挑戰(zhàn)困難的偉大精神。c火箭要以垂直的姿態(tài)降落，必須解決姿態(tài)控制問題，而越是豎長的物體，就越容易控制。d第段加點(diǎn)詞語不可以刪去，“專家預(yù)計(jì)”四字，使“一旦這些技術(shù)可以完全實(shí)現(xiàn)，將大大降低發(fā)射成本”這一說法更具權(quán)威性，說服力。三、（共9

8、分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成810題。呈貢縣村民畜一犬，甚馴。母未時上山采薪幼女隨之不及后于母里許。俄大雪，母薄暮負(fù)薪歸，女與犬俱不見。母驚恐萬狀，奔走號呼，竟不見女。鄰里相助，亦無濟(jì)于事。是夜其幼女之父母悲痛欲絕,以為女或溺水，或墮井，或?yàn)槔撬场Ａ璩?，?fù)邀鄰人尋之；見女臥大樹下，犬倚偎在旁，乃不死。此雍正十一年十一月事，邑人無不稱奇。 （選自楊振中文言文啟蒙讀本犬救幼女）【注】薪：柴。 竟：終。 絕：死。8對下列語句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）a后于母里許 后：落后 b或?yàn)槔撬?或：或許c奔走號呼 走：行走 d女與犬俱不見 俱：都9為文中畫線句的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）母未

9、時上山采薪幼女隨之不及后于母里許a母未時上山采薪/幼女隨之不及/后于母里許b母未/時上山/采薪幼女隨之不及/后于母/里許c母未時上山/采薪幼女隨之/不及后/于母里許d母/未時上山/采薪幼女隨之/不及后于母/里許 10下列對文本內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） a母親砍柴，孩子沒跟上母親，孩子就迷路了。 b如果沒有這只狗的保護(hù)，小女孩或許就死于非命了。 c父母在晚上找尋女兒時并沒有得到他人的幫助，所以沒找到。 d人們聽說這件事無不驚詫于狗的忠義。第卷（非選擇題 共70分）四、（14分）11翻譯上文句子。（2分）以為女或溺水，或墮進(jìn)，或?yàn)槔撬场?12解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分） （1）傳不習(xí)乎（

10、） （2）吾日三省吾身（ ） （3）其實(shí)味不同（ ） （4）及其日中如探湯（ ）13填空。（8分，每空2分） （1）念天地之悠悠， ?。ǖ怯闹菖_歌陳子昂） （2） ，不及林間自在啼。（畫眉鳥歐陽修） （3）李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”中的“子規(guī)” 是指 ，這首詩表現(xiàn)了詩人對友人的 。五、（16分）閱讀下面文章，完成1417題。筆墨童年余秋雨在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。那個冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。破舊的教室里，每個孩子都在用心磨墨。磨

11、得快的，已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來舔去，準(zhǔn)備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個僻遠(yuǎn)的山村。磨墨要水，教室門口有一個小水桶，孩子們平日上課時要天天取用。但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰，才抖抖索索舀到硯臺上的。孩子們都在擔(dān)心，考試到一半，如果硯臺結(jié)冰了，怎么辦？這時，一位樂呵呵的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個孩子的硯臺上都倒幾滴，說：“這就不會結(jié)冰了，放心寫吧！”于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白余韻。其實(shí)豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年，一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個人叫王羲之，寫出的答

12、卷叫蘭亭集序。我上小學(xué)時只有四歲，自然成了老師們的重點(diǎn)保護(hù)對象。上課時都用毛筆記錄，我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會快速抱起我，沖到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)。但是，下一節(jié)課的老師又會重復(fù)做這樣的事。于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字，天理不容。后來，學(xué)校里有了一個圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會，以為“書

13、法”就是“借書的方法”。這個誤會，倒是不錯。學(xué)校外面，識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個規(guī)矩，路上見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個石爐，上刻四個字：“敬惜字紙?！笔癄t里還有余燼，把字紙放下去，有時有一朵小火，有時沒有火，只見字紙慢慢焦黃，熔入灰燼。我聽說，連土匪下山，見到路上字紙，也這樣做。家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)心要到遠(yuǎn)海打魚，船主一定會步行幾里地，找到一個讀書人，用一籃雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的

14、毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部，才敢破浪遠(yuǎn)航。那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識字。不識字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。這是我的起點(diǎn)。14閱讀全文，用簡潔的語言將文章所寫的主要事件補(bǔ)充完整。（4分） （1） （2）老師抱我洗去墨跡。 （2） （4）鄉(xiāng)人敬惜字紙。15結(jié)合語境，根據(jù)提示，品析句子的表達(dá)效果。（3分）于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。（提示：從修辭手法的角度）16文章第14自然段獨(dú)立成段，有什么作用？（4分）17讀了本文，聯(lián)系作者的成就，談?wù)剬ξ恼陆Y(jié)尾“這是我的起點(diǎn)”這句話的理