1、人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)要點(diǎn)教材分析： 本學(xué)期教材以“專題式”出現(xiàn)，八個(gè)單元就是八個(gè)專題：1春天的發(fā)現(xiàn)；2奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)；3愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)；4用心思考、樂(lè)于創(chuàng)造；5美麗神奇的大自然；6培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；7正確看待問(wèn)題，善于思考；8走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題中安排的內(nèi)容都是密切相關(guān)的。從教材特點(diǎn)上看，人教版教材注重的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得更輕松、更快活。相對(duì)而言，要求書(shū)寫(xiě)的漢字這學(xué)期大大增加，每課的書(shū)寫(xiě)量較多，都是810個(gè)，而且新出現(xiàn)了連詞書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容。要求幫助學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中掌握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學(xué)生不僅能把字寫(xiě)對(duì)，而且能把字寫(xiě)好。第一單元一、復(fù)習(xí)課文：1、找春天一課仿寫(xiě)

2、：（1）柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（2）小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？2、草是（唐）朝的大詩(shī)人（白居易）寫(xiě)的，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)才（16）歲。草這首詩(shī)原來(lái)的題目是賦得古原草送別。這首詩(shī)描寫(xiě)了（草頑強(qiáng)的生命力），詩(shī)中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。3、宿新市徐公店描寫(xiě)了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹(shù)、兒童、黃蝶、菜花）。詩(shī)的前兩行是（靜態(tài)）描寫(xiě)，后兩行是（動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)。描寫(xiě)兒童找不到蝴蝶的原因的詩(shī)句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋）。4、筍芽?jī)阂晃闹忻鑼?xiě)美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色長(zhǎng)的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著）5、在小鹿的玫瑰花中，鹿弟弟說(shuō)小鹿

3、的玫瑰花沒(méi)有白栽是因?yàn)椋ㄋ粌H美化了環(huán)境，為別人帶來(lái)了快樂(lè)，而且自己也從中得到了快樂(lè)。）二、背誦、背寫(xiě)：1、背寫(xiě)第2課古詩(shī)兩首。2、背寫(xiě)第17頁(yè)上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)：（1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。 （3）春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。（4）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。（5）艷陽(yáng)照大地，春色滿人間。（6）一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。3、背誦第語(yǔ)文園地一上的“寬帶網(wǎng)”： 春天里開(kāi)的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋(píng)果花 許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽(yáng)是牡丹花，北京是月季花，澳門(mén)是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花

4、。三、聽(tīng)寫(xiě)：脫掉 解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來(lái)油菜發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽呼喚呼喊山岡轟動(dòng)喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸抽空躺椅四、比較組詞：羞（害羞） 俺（俺的） 鵲（喜鵲） 杜（杜鵑）容（容易）徐（徐徐） 蔬（蔬菜）差（差別） 掩（掩護(hù)）鵑（杜鵑）牡（牡丹） 榮（光榮） 除（除法） 疏（疏遠(yuǎn)）未（未來(lái)）仍（仍然） 岡（山岡） 拐（拐彎） 燒（燒火）冒（冒險(xiǎn)）度（溫度）末（末尾） 扔（扔掉） 崗（崗位）別（別人） 澆（澆花）帽（帽子）渡（渡過(guò)）列（列車(chē)）綿（綿羊）探（探聽(tīng)） 搖（搖頭） 躲（躲開(kāi)） 店（商店）枯（干枯）烈（熱烈） 棉（棉花） 深（深淺）

5、遙（遙遠(yuǎn)）射（照射） 站（車(chē)站）苦（苦難）芽（發(fā)芽）菜（白菜）換（交換） 第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）凈（干凈）訝（驚訝） 彩（彩色）喚（呼喚）弟（弟弟）哥（哥哥） 油（石油） 靜（安靜）微（微笑）才（剛才）西（西瓜）大（大家）安（平安） 本（本來(lái)） 呼（呼吸）薇（薔薇）材（木材）犧（犧牲） 達(dá)（到達(dá)） 按（按時(shí)） 笨（笨重）乎（胖乎乎）五、多音字：解 ji (解放) 奔 bn (奔跑) xi(解數(shù)) bn (投奔)藏cn(藏身) 沖chn(沖浪) 幾j (茶幾) zn(西藏) chn(沖床) j(幾個(gè)） 處 ch(處理) 宿s (住宿) 盡jn (盡管) ch (到處) xi(星宿) jn

6、 (盡情)xi(一宿) 撒 s(撒嬌) 鉆 zun (鉆研) 落 lu (落葉) s(撒種) zun (鉆石) l（落下) 嘮 lo (嘮叨) 骨 (骨干) 散 sn (散步) lo(嘮磕) (骨朵兒) sn (散文)數(shù) sh (數(shù)學(xué)) 地d (土地) sh(數(shù)一數(shù)) de (漸漸地) 六、填空：1、填入合適的動(dòng)詞：（脫掉）棉襖 （沖出）家門(mén) （穿過(guò)）山谷 （長(zhǎng)出）嫩芽 （演奏）樂(lè)曲 （聞到）香味（抽出）枝條 （長(zhǎng)出）葉子 2、填入合適的修飾詞：（可愛(ài)）的小姑娘 （解凍）的小溪 （ 丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢 （粗重）的嗓音 （美麗）的世界（明亮）的世界 （長(zhǎng)長(zhǎng)）的辮子 （快活）地游泳（健

7、壯）的竹子 （濃密）的綠葉 （高興）地說(shuō)（靜靜）地躺著 （歡樂(lè)）地歌唱 （明媚）的春光（晴朗）的天氣 （溫暖）的陽(yáng)光 （美好）的春光（迷人）的春光 （藍(lán)色）的天空 （燦爛）的陽(yáng)光（美麗）的田野 （廣闊）的田野 （明媚）的陽(yáng)光（清澈）的小溪 （彎彎）的小溪 （柔軟）的枝條（長(zhǎng)長(zhǎng)）的枝條 （細(xì)細(xì)）的枝條 （綠色）的枝條（嫩綠）的枝條七、近義詞：躲（藏） 觸（摸） 奔（跑） 尋（找）健壯（強(qiáng)壯）四周（周?chē)?仍然（仍舊）呼喚( 呼喊 )仔細(xì)（細(xì)心）美麗（漂亮）驕傲（自豪） 常常( 經(jīng)常 )漸漸（慢慢） 滋潤(rùn)（滋養(yǎng)）照射（照耀） 濃密( 茂密 )惋惜（可惜）溫暖（暖和）八、反義詞：脫( 穿 )吐( 吞

8、 )枯（榮）生( 死 ) 疏( 密 )深( 淺 )落( 升 )無(wú)( 有 ) 哭(笑) 快(慢)溫暖( 寒冷 ) 漆黑( 明亮 )健壯（瘦弱）常常（偶爾）濃密（稀疏）美麗( 丑陋 ) 仔細(xì)（馬虎）溫暖（寒冷）九、量詞：一 ( 個(gè) ) 孩子 一 ( 朵 ) 野花 一 ( 片 ) 漆黑 一 ( 件 ) 衣服 一 ( 株 ) 竹子 一 ( 叢 ) 玫瑰 一 ( 只 ) 黃鶯 一 ( 陣 ) 微風(fēng)十、四字詞語(yǔ)：躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳十一、造句（例句）：1、漸漸地：雨漸漸地停了。 （ 我漸漸地長(zhǎng)大了。）2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。）3、惋惜地：媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了?！毙∶魍锵У貙?duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?、像，像：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小傘。（4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。（5）荷葉像碧綠的大圓盤(pán)。（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。十二、拓展：1、描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬(wàn)象更新、春光明媚、鳥(niǎo)