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節(jié)約用紙,一頁(yè)一頁(yè)紙來(lái)得不容易，我們?cè)撊绾喂?jié)約用紙呢？,一頁(yè)紙,如何,寶寶給大蘋(píng)果涂上了鮮艷的色彩，他又把作業(yè)紙翻過(guò)來(lái)，在紙的背面又描畫(huà)了一個(gè)大蘋(píng)果，寶寶有了兩個(gè)大蘋(píng)果。,涂色彩,作業(yè)紙,描畫(huà),佳佳把小松鼠涂上了漂亮的顏色，她又在空白紙?zhí)幗o小松鼠加上了背景色，襯得小松鼠更加漂亮。,佳佳,貝貝和洋洋他們很快把指讀故事讀完了，他們又在故事紙的背面給這個(gè)故事配畫(huà)呢。,配畫(huà),大班的小哥哥、小姐姐，他們做完了紙上的作業(yè)題，又把紙翻過(guò)來(lái)，自己出題自己做，他們可真棒呀！,翻,甜甜認(rèn)會(huì)了字卡上的字，她用字卡紙折了架小飛機(jī)， 玩得很開(kāi)心。,卡紙,折飛機(jī),小班的小弟弟、小妹妹在利用廢紙做撕紙的練習(xí)。,廢紙,撕紙,小朋友們把撕碎的紙摶成紙團(tuán)，在做投擲的游戲。,撕碎,投擲,摶成紙團(tuán),我們的教材是經(jīng)過(guò)老師們辛辛苦苦地選編、配圖、打印、裝訂等幾道工序才做出來(lái)的，我們要充分利用每一頁(yè)紙，不浪費(fèi)、不亂扔。,教材,選編,裝訂,充分,老師說(shuō)：“節(jié)約紙張就是節(jié)約能源，我們要爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用紙的好孩子?！?

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