1、跳棋興趣小組活動指導教師：米爾卡米力跳棋興趣小組周活動安排表周 次活 動 安 排2講解跳跳棋基礎知識3講解兩人對弈的基本方法4兩人對弈練習5跳跳棋兩人組對弈競賽6講解三人對弈的基本方法7三人對弈練習8跳跳棋三人對弈競賽9講解四人對弈的基本方法10四人對弈練習11 跳跳棋四人對弈競賽12講解六人對弈的基本方法13六人對弈練習14跳跳棋六人對弈競賽15跳跳棋對弈自由練習、個別輔導16跳跳棋按年級分組競賽17跳跳棋對弈總決賽跳棋興趣小組教案第2周 講解跳跳棋基礎知識教學目標：1、認識跳跳棋2、了解跳跳棋基本走法教學過程： 一、認識跳跳棋 幻燈片展示跳跳棋，認識跳跳棋。跳跳棋可以兩人玩，也可以多人玩，

2、最多六人，最少2人。雙人或者四人、六人玩時，棋子都是的擺放在棋盤中相對的位置上，三人玩時因為是單數(shù)，都沒有直接的對手，所以棋盤中相對的位置都是空的，棋盤的擺放各空一個位置。誰縣把對面的陣地全部占領，誰就取得勝利。 二、明確跳跳棋基本走法棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進行，如果相鄰位置上有任何方的一個棋子，該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接跳到該空位上，跳的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進行。誰最先把正對面的陣地全部占領，誰就取得勝利。 三、判斷正誤 幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強調不可無規(guī)則隨意亂跳。 第3周 講解兩人對弈的基本方法 教學目標：了解兩人對弈的方法

3、和技巧教學過程：1、 擺棋 只要是在相對的位置就可以2、 對弈過程演示1、 誰先占領對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走。 2、學會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；3、在基本走法的基礎上，要學會能多走幾部就多走幾部；三、生練習，教師巡視，個別指導第4周 兩人對弈練習教學目標：練習鞏固兩人對弈的走法教學過程：1、 回顧上節(jié)課所學1、生回顧2、教師總結二、分小組練習，教師從旁指導三、合作學習1、以好帶差，確保都掌握基本的走法2、比一比，誰最棒 通過自由活動，看誰一步能走的格子最多3、 總結第5周 跳跳棋兩人對弈競賽教學目標：強化兩人對弈走法教學過程：1、 按年級分組競賽 采用一

4、局定勝負的比賽規(guī)則2、 年級獲勝者組合競賽 采用一局定勝負的比賽規(guī)則3、 獲勝者跨年級競賽 采用三局兩勝的比賽規(guī)則第6周 講解跳跳棋三人對弈方法教學目標：學習三人對弈的走法教學過程：一、擺棋 與二人對弈不同，在相對的位置上無法擺棋，否則會多一個人沒有對手，為公平起見，都擺在相鄰的位置上，相對的位置上都沒有棋子。二、對弈過程演示2、 誰先占領對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走； 2、學會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；3、 在基本走法的基礎上，要學會能多走幾部就多走幾部；4、 三人對弈的棋子數(shù)比較多，更考驗下棋者的方法和技巧。三、生練習，教師巡視，個別指導第7周 跳跳棋三人

5、對弈練習教學目標：練習鞏固三人對弈的走法教學過程：2、 回顧上節(jié)課所學1、生回顧2、教師總結二、分小組練習，教師從旁指導三、合作學習1、以好帶差，確保都掌握基本的走法2、比一比，誰最棒 通過自由活動，看誰一步能走的格子最多 3、總結第8周 跳跳棋三人對弈競賽教學目標：強化三人對弈的走法教學過程：一、按年級分組競賽 采用一局定勝負的比賽規(guī)則二、年級獲勝者組合競賽 采用一局定勝負的比賽規(guī)則三、獲勝者跨年級競賽 采用三局兩勝的比賽規(guī)則第9周 講解跳跳棋四人對弈知識教學目標：學習四人對弈的走法教學過程：一、擺棋與二人對弈相似，在相對的位置上擺棋。其中有一組位置空置。二、對弈過程演示5、 誰先占領對方陣

6、地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走； 2、學會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；6、 在基本走法的基礎上，要學會能多走幾部就多走幾部；7、 四人對弈的棋子數(shù)比較多，更考驗下棋者的方法和技巧。三、生練習，教師巡視，個別指導第10周 跳跳棋四人對弈練習教學目標：練習鞏固四人對弈的走法教學過程：3、 回顧上節(jié)課所學1、生回顧2、教師總結二、分小組練習，教師從旁指導三、合作學習1、以好帶差，確保都掌握基本的走法2、比一比，誰最棒 通過自由活動，看誰一步能走的格子最多 3、總結第11周 跳跳棋四人對弈競賽教學目標：強化四人對弈的走法教學過程：一、按年級分組競賽 采用一局定勝負的比賽規(guī)則二、

7、年級獲勝者組合競賽 采用一局定勝負的比賽規(guī)則三、獲勝者跨年級競賽 采用三局兩勝的比賽規(guī)則第12周 講解跳跳棋六人對弈知識教學目標：學習六人對弈的走法教學過程：一、擺棋與二人對弈相似，在相對的位置上擺棋。所有的位置都擺上了棋子。二、對弈過程演示8、 誰先占領對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走； 2、學會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；9、 在基本走法的基礎上，要學會能多走幾部就多走幾部；10、 四人對弈的棋子數(shù)比較多，更考驗下棋者的方法和技巧。三、生練習，教師巡視，個別指導第13周 跳跳棋六人對弈練習教學目標：練習鞏固六人對弈的走法教學過程：4、 回顧上節(jié)課所學1、生回顧2

8、、教師總結二、分小組練習，教師從旁指導三、合作學習1、以好帶差，確保都掌握基本的走法2、比一比，誰最棒 通過自由活動，看誰一步能走的格子最多 3、總結第14周 跳跳棋六人對弈競賽教學目標：強化六人對弈的走法教學過程：一、按年級分組競賽 采用一局定勝負的比賽規(guī)則二、年級獲勝者組合競賽 采用一局定勝負的比賽規(guī)則三、獲勝者跨年級競賽 采用三局兩勝的比賽規(guī)則第15周 跳跳棋對弈自由練習個別輔導教學目標：復習所學幾種跳跳棋對弈教學過程：一、回顧本學期所學1、生回顧2、教師總結二、分小組練習，教師從旁指導三、合作學習1、比一比，誰最棒 通過自由活動，看誰一步能走的格子最多 2、總結第16周 跳跳棋按年級分組對弈競賽教學目標：按年級分組對弈教學過程：一、按年級分組競賽 采用一局定勝負的比賽規(guī)則二、年級獲勝者組合競賽