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文檔簡介

1、小狗兒與大畫家,北京版 六年級 語文 上冊 第五單元,1.學會10個生字及新詞，認讀4個字。 2.能給課文劃分段落，寫出段落大意。 3.有感情地朗讀課文。能選擇一個感人的故事復述。寫出讀后感。 4.了解大畫家韓美林與小狗之間發(fā)生的故事，感受它們的患難之情以及小狗的善良，產(chǎn)生熱愛動物的思想感情，并懂得應該善待動物。,教學要求,泯 臟 淵 拳 舔,嫉 妒 寵 憤 版,教學要求,mn,zng,yun,qun,tin,j,d,chng,fn,bn,第一部分：（1） 講的是人們認識韓美林是從他筆下的動物開始的。 第二部分：（24） 講的是韓美林突發(fā)心臟病的危急關(guān)頭是小狗波彼想辦法叫來了人救了他一命。 第

2、三部分：（56） 講的是“患難小友”為了救護韓美林而慘遭毒打最后被打死的的事。 第四部分： （7） 講的是韓美林用心血創(chuàng)造出了自己心中的動物世界。,福娃圖片，你們知道這些奧運會吉祥物是誰設計的嗎？,韓美林,輕聲讀課文，邊讀邊想一想課文寫了小 狗與大畫家之間的哪幾件事？,第一件： 在韓美林突發(fā)心臟病的危急時刻，小波彼想盡辦法叫來人，救了他一命； 第二件： 黑白花卷毛小狗為了救護韓美林慘遭毒打，最后被打死。,當（ ）的時候， 波彼（ ）。,思考：在什么情況下，波彼是怎么做的？ 你從它的做法中感受到什么？,思考填空,自學提示： 默讀課文5、6自然段，思考黑白花卷毛小狗 與大畫家之間建立了怎樣的情誼？

3、你是從哪兒感 受到的？畫出相關(guān)的語句，選擇一、兩處感受深 的地方，簡單進行批注。,美林受盡了非人的折磨，他都能挺過來?？?當他看到小狗為他受苦，他卻淚如涌泉，這是為 了什么？,思考填空,這是 的淚，因為,患難小友,“人的生存空間中應當有動物的一方自由天 地，從任何一種角度來看，這對人本身都是有益 的。我希望一切有靈性的生物都和平友好地與人 類一同生存在地球上?！?我希望一切有靈性的生物都能（ ）， 使我們生活的這個世界沒有（ ）。,思考填空,1.復述課文。 2.完成讀后感。,韓美林，1936年出生于山東省濟南市，1960年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學院，1979年當選為中國美術(shù)家協(xié)會理事。韓先生曾于美國紐約波士頓等21個城市舉辦個人畫展，在美國期間曾接受圣地亞哥市頒發(fā)榮譽市民金鑰匙，紐約曼哈頓還宣布1980年

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