《春天在哪里》寫作教學(xué)設(shè)計__簡案_第1頁
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《春天在哪里》寫作教學(xué)設(shè)計__簡案_第3頁
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文檔簡介

1、春天在哪里游戲作文簡案新余市渝水區(qū)第一小學(xué)：彭露芳教學(xué)目標(biāo)知識與技能1. 通過活動，使學(xué)生在感知春天的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解春天的特點。2. 培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，指導(dǎo)學(xué)生連詞成句、連句成段、連段成篇。3. 通過教學(xué)，使學(xué)生掌握習(xí)作的基本格式。過程與方法1.兒歌導(dǎo)入，激發(fā)情趣2.圖片感知，培養(yǎng)興趣3.游戲結(jié)束，提高能力情感態(tài)度價值觀激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。教學(xué)重點、難點指導(dǎo)學(xué)生連詞成句、連句成段、連段成篇。教學(xué)方法 創(chuàng)設(shè)情境法 游戲法教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程一、 創(chuàng)設(shè)情境，歌曲導(dǎo)入1. 播放歌曲春天在哪里2. 師生交流：你聽到了什么？又想到了什么？3. 師總結(jié)：春天已經(jīng)悄悄來到我們身

2、邊，春天是那么美好，有紅花，有綠草，還有會唱歌小黃鸝，你們想不想跟著老師一起去春游，找一找“春天在哪里？”4. 出示列車動畫：讓我們一起坐上列車去春游吧！二、 說話指導(dǎo)（一） 說句子。1. 引導(dǎo)學(xué)生說句子：星期六，我們?nèi)ふ掖禾臁?. 引導(dǎo)學(xué)生把句子說具體：（ ）星期六，我們（ ）去尋找春天。（二） 春天在田野里1. 出示農(nóng)民插秧的圖片，引導(dǎo)說話：農(nóng)民伯伯在播種。2. 引導(dǎo)把句子說具體（ ）的農(nóng)民伯伯（ ）在（ ）地播種（三） 春天在花園里學(xué)生按照前面的方法把花園的畫面描述出來，并試著把句子說具體。（四） 春天在小溪邊 學(xué)生按照描寫景物的方法寫一寫。（五） 春天在 （生自由發(fā)言）三、 作文格式指導(dǎo)：1.第一行空兩格2.第二行頂格寫3.標(biāo)點符號占一

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