1、八年級(jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)期范本【x文庫編輯按】開學(xué)了 ，我們作為喲名班主任，計(jì)劃是少不 了 的，下面是小編給大家?guī)淼陌四昙?jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)期范本，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!八年級(jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)期范x優(yōu)秀優(yōu)秀x小編為您整理了八年級(jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)期范本，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。 開學(xué)了 ，我們作為喲名班主任，計(jì)劃是少不 了 的，下面是小編給大家?guī)淼陌四昙?jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)期范本，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!八年級(jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)期范本1本學(xué)期是高三第一學(xué)期，我?guī)У氖瞧叫邪?。即本班的學(xué)生既有 目標(biāo)考本科的又有 目標(biāo)考?？频模?jīng)過高二學(xué)期的 學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有 所提高，但離

2、高考的要求還有 一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來說又非常要害，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jī)，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作計(jì)劃：一 認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)重形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不 拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想打算；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有 信心，再加上刻苦努力的 學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不 盡就一定能夠成功。二 以抓 學(xué)習(xí)為重頭戲，為不 同層次的學(xué)生制定不 同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在 本學(xué)期有 跨越式的進(jìn)步抓兩頭，帶 中間這是常規(guī)的方法。通過對(duì)

3、優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出 學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好模范。在 學(xué)習(xí)上既要在 全班爭(zhēng)上游，又要在 學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即?？剖且欢軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)呈現(xiàn)好的局面。三 做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的 學(xué)習(xí)環(huán)境1 選好班委，維持好上課 課間 早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。2 勤抓常管多催促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制

4、度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。3 指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好 學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè) 筆記 課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了 解學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課 個(gè)別教育和模范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好 學(xué)習(xí)習(xí)慣。4 充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不 足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。5 結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素養(yǎng)，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考，確保主要精力放到 學(xué)習(xí)上。6 采取有 效的措施，堅(jiān)持落實(shí)政

5、教處關(guān)于三室的巡查要求，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。7 經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。四 抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行，不 加班加點(diǎn)給學(xué)生充足的睡眠和歇息時(shí)間，不 打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量。八年級(jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)期范本2為了 使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在 班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期初 中班主任工作計(jì)劃：一 指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，以提高

6、學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝結(jié)力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在 德 智 體 美 勞等各方面都得到發(fā)展。二 工作目標(biāo)：1 按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主 探究 合作 創(chuàng)新的 學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有 靈魂有 靈氣的陽光少年。2 根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。3 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立 學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。三 工作措施1 言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有 效手段。在 我們耳邊

7、我們經(jīng)常可以聽到這樣的話語老師自己都做不 到，還要求我做！可見，我們的言行對(duì)學(xué)生有 多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不 斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不 斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。2 尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。愛是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格 愛好 愛好，了 解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度 方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全 完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到

8、能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視 欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在 日程工作 中把自己的熟悉潤(rùn)物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在 動(dòng)力。3 加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采納五導(dǎo)的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)， 學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了 學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)懷愛護(hù)，以自己滿腔熱情在 后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不 倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有 用人才。4 開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開

9、展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，天天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)練習(xí)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì) 團(tuán)會(huì)等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。5 家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。（1）結(jié)合每月考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng) 教師 學(xué)生三位一體的教育模式。（2）平時(shí)，把學(xué)生在 校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在 校情況作到心 中有 數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作

10、好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了 解學(xué)生在 家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在 ，對(duì)癥下藥。6 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃作為班主任，我們應(yīng)該充分利用兩會(huì)（班會(huì) 班務(wù)會(huì)）陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃 交通安全工作計(jì)劃 上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)明安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)定貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注重不 要體罰 心罰和變相體罰學(xué)生，注重在 言語上尊重 理解我們的學(xué)生，注重對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注重教育方式的文明化 科學(xué)化。7 班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理

11、，并作學(xué)生干部的堅(jiān)毅后盾。在 日常工作 中注重發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時(shí)，注重提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織 學(xué)習(xí)。8 開展班級(jí)特色活動(dòng)。（1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理 盲目追求自由平等 易受外界影響 情緒情感偏激 易激動(dòng)暴躁 情緒兩極波動(dòng) 憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有 可塑性大 主動(dòng)嘗試 追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動(dòng)，開展以脫離低級(jí)趣味 培養(yǎng)高尚情趣為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式（每周的最后一節(jié)課）。（2）初二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著

12、一些從沒有 過的新的體驗(yàn)與感受，開始產(chǎn)生奧秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和膽怯，不 敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在 什么場(chǎng)合可以呆在 一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不 互相接近，而是互相排斥，但是由于對(duì)異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有 對(duì)異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期打算開展一次時(shí)代青春期教育講座。（3）繼續(xù)開展寫周記 日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃，自己有 決心不 讓計(jì)劃成為一紙空文，在 工作 中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的 學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)期末

13、再上一個(gè)新的臺(tái)階。八年級(jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)期范本3一 指導(dǎo)思想以教學(xué)為 中心，全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng);以對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，助每個(gè)學(xué)生成功為教育宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作;努力探究年級(jí)管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平。二 教育教學(xué)(一)教育工作德育是教育的基礎(chǔ)，是設(shè)計(jì)教育的平臺(tái)。教育是一種喚醒，將生命感 價(jià)值感喚醒。教育造就的學(xué)生應(yīng)該是行為規(guī)范 心靈自由 感情豐富 思想充實(shí) 胸襟開闊的現(xiàn)代人，應(yīng)該是能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé) 為他人 社會(huì) 國(guó)家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民。工作重點(diǎn)：1 班級(jí)管理理念：管理就是溝通，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)，以人性化管理，促個(gè)性化發(fā)展。2 形成合力，統(tǒng)一意志(一切為了 學(xué)生，為了

14、 學(xué)生一切，為了 一切學(xué)生)，為了 學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。3 加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，排除干擾因素，使學(xué)生有 良好的心態(tài)，以尋常心面對(duì) 學(xué)習(xí)和生活。4 加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格操縱嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。5 抓好學(xué)生的 學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)早晚自習(xí)管理，營(yíng)造良好的 學(xué)習(xí)氛圍，提高 學(xué)習(xí)效率和 學(xué)習(xí)成績(jī)。(二)教學(xué)工作工作重點(diǎn)：1 堅(jiān)持以教學(xué)為 中心，轉(zhuǎn)變教育觀念，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。2 加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。3 加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)。落實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，提高 學(xué)習(xí)成績(jī)。4 抓好教學(xué)常規(guī)管理，向重點(diǎn)班要質(zhì)量，向一般班要數(shù)量。具體要求：教學(xué)工作是學(xué)校

15、的 中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要求全體教師眼睛盯在 質(zhì)量上，功夫下在 管理上，實(shí)干落在 平時(shí)上，基礎(chǔ)打在 備課上，目標(biāo)定在 發(fā)展(高考)上。抓點(diǎn)( 學(xué)習(xí)尖子生)，又抓面(二本達(dá)線率的提高)，堅(jiān)持不 放棄一個(gè)學(xué)生。(1)轉(zhuǎn)變教育觀念1 教學(xué)以學(xué)生為 中心，以學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)為目的，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，樹立以學(xué)為本的思想，讓教育適合學(xué)生。2 教師是學(xué)生心理健康的維護(hù)者 學(xué)生 學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴，也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則，送給學(xué)生求知鑰匙，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)能力的導(dǎo)師。因此，要全面關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)，德智體一起抓;關(guān)懷全體學(xué)生，優(yōu) 中差一起抓;提高學(xué)生素養(yǎng)，智力因素和非智力因素一起抓;改進(jìn)教學(xué)方法，教與學(xué)一起抓;

16、注重多方面協(xié)調(diào)一致，課內(nèi)課外 校內(nèi)校外一起抓。3 懂得個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量無堅(jiān)不 摧。單兵作戰(zhàn)必?cái)。瑘F(tuán)隊(duì)沖鋒致勝。的道理，樹立一盤棋，打總體戰(zhàn)的思想。4 教師的失誤生產(chǎn)的不 是一個(gè)廢品，而是影響一個(gè)人的一生。樹立以學(xué)生的終身發(fā)展為本，以學(xué)生的終身幸福為本。的大教育觀。(2)加強(qiáng)集體備課和教研，注重實(shí)效。備好課是上好課的前提，也是提高教學(xué)質(zhì)量的要害。樹立功在 課前，效在 課內(nèi)和眼前有 課本，心 中有 學(xué)生，學(xué)法即教法。的備課理念。教師備課不 能只備怎樣教 怎樣講，還要備學(xué)生怎樣學(xué)，而且要把如何組織學(xué)生的 學(xué)習(xí)活動(dòng)做為備課的重點(diǎn)。集體備課強(qiáng)調(diào)的是教師的合作 熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的

17、智慧，是取高合眾，以教師集體去面對(duì)學(xué)生集體。用學(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思量。從而達(dá)到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。要求：1 要有 目的性 針對(duì)性和實(shí)效性。備課時(shí)先交流上周教后感，后討論下周上課主要內(nèi)容 重點(diǎn) 難點(diǎn) 注重點(diǎn)及學(xué)生易出錯(cuò)的地方 教學(xué)策略等，以提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性。討論時(shí)要各抒己見，集思廣益，充分發(fā)揮教研和集體備課的功效。2 聽課與評(píng)課是集體備課的延續(xù)和補(bǔ)充。要求教師間互相聽課 評(píng)課，以評(píng)促教。評(píng)課 中既要揚(yáng)長(zhǎng)，又要揭短，且至少要提出三點(diǎn)不 足或建議。3 每周開展一次教研活動(dòng)，二次集體備課。對(duì)年輕教師的要求：不 備不 聽，不 聽不 講。認(rèn)真填寫集體教研(備課)和評(píng)課的有

18、 關(guān)表冊(cè)，及時(shí)上交教導(dǎo)處。(3)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)。三 公平競(jìng)爭(zhēng)，公正評(píng)價(jià)公平競(jìng)爭(zhēng)可以極大的調(diào)動(dòng)教師的積極性和工作熱情，公正評(píng)價(jià)能夠限度的挖掘教師的創(chuàng)新力。1 進(jìn)一步健全和完善檢查評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)批改 教案 課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行定期和不 定期的檢查和評(píng)估，并將檢查評(píng)估結(jié)果登記在 冊(cè)，作為教師年度考核的一個(gè)依據(jù)。2 本學(xué)年進(jìn)行六次大型考試。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真做好閱卷 閱卷后的教研和試卷講評(píng)工作，發(fā)明問題，及時(shí)解決。建立考后質(zhì)量分析評(píng)價(jià)體系，一是對(duì)試題做綜合評(píng)價(jià)，二是考后全體科任教師的質(zhì)量評(píng)價(jià)，三是對(duì)每一位老師的成績(jī)進(jìn)行橫縱比較，四是對(duì)同層次班級(jí) 中的好 中差生進(jìn)行比對(duì)和評(píng)

19、價(jià)。3 繼續(xù)完善師生每次考試的卓越獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。4 對(duì)班級(jí)的考核 評(píng)價(jià)仍然采取捆綁式，即班級(jí)評(píng)優(yōu)與班主任工作 政教考核 團(tuán)委考核 教學(xué)成績(jī)考核等十幾項(xiàng)考核捆綁在 一起，最后做出綜合評(píng)價(jià)。5 在 各項(xiàng)檢查 評(píng)比的過程 中，力求創(chuàng)新和諧 公正 公平的教學(xué)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求限度地調(diào)動(dòng)師生的積極性，從而促進(jìn)教師無私奉獻(xiàn) 堅(jiān)韌拼搏，創(chuàng)新務(wù)實(shí) 踏實(shí)奮斗教風(fēng)的形成和學(xué)生比 學(xué) 趕 幫 超學(xué)風(fēng)的發(fā)展。6 盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項(xiàng)獎(jiǎng)金，確保做到言而有 信，獎(jiǎng)金不 能縮水;學(xué)期初要合理分配出各班本科指標(biāo) ?？浦笜?biāo)，同時(shí)制定期末考試的獎(jiǎng)勵(lì)方案。八年級(jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)期范本4一 指導(dǎo)思想以張校長(zhǎng)提出的細(xì) 實(shí) 創(chuàng) 嚴(yán)為

20、工作方針，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作。以提高學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝結(jié)力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在 德 智 體 美 勞等各方面都得到發(fā)展。二 班級(jí)基本情況本學(xué)期全班共有 學(xué)生56人，其 中男生45人，女生11人，通過高二上學(xué)期的 學(xué)習(xí)，學(xué)生在 紀(jì)律 衛(wèi)生 學(xué)習(xí)成績(jī)上都有 不 少的進(jìn)步，班級(jí)凝結(jié)力增強(qiáng)。不 過也有 部分學(xué)生相對(duì)照較缺上進(jìn)心，自制能力差，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。仍存在 班級(jí)尖子生數(shù)量不 多，后進(jìn)生 學(xué)習(xí)動(dòng)力不 足的兩極分化問題。三 目標(biāo)任務(wù)1 培養(yǎng)

21、學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì) 進(jìn)取 勤奮的班風(fēng)。2 鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝結(jié)挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。3 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng) 學(xué)習(xí)愛好，明確 學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高 學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。4 與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。四 工作措施1 進(jìn)一步抓好學(xué)生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，完善班級(jí)考核制度，發(fā)揮班委在 德育工作 中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理常規(guī)化 養(yǎng)成教育經(jīng)常化 行為習(xí)慣規(guī)范化和組織活動(dòng)實(shí)效化。2 抓好 學(xué)習(xí) 文明禮貌 環(huán)保意識(shí) 衛(wèi)生 生活等行為習(xí)慣地養(yǎng)

22、成教育，重視學(xué)生心理健康教育。一是要教育學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師主動(dòng)問好，指導(dǎo)學(xué)生人人制定出適合自己的奮斗目標(biāo)，獨(dú)立完成老師布置的 學(xué)習(xí)任務(wù);同學(xué)之間有 矛盾要正確處理，對(duì)開口說臟話 動(dòng)手打同學(xué) 特殊是有 計(jì)劃 有 打算的打同學(xué)或請(qǐng)他人威脅甚至打架的學(xué)生，要當(dāng)日上報(bào)，嚴(yán)肅處理，增強(qiáng)處理的教育性。二是要教育學(xué)生堅(jiān)固樹立環(huán)保意識(shí)，不 隨地亂扔果皮 紙屑 塑料袋 不 在 墻壁 走廊亂涂亂畫，不 浪費(fèi)水電。三是要教育學(xué)生在 校期間注重儀容儀表，不 染發(fā)，男生不 留長(zhǎng)發(fā)，女生不 佩戴首飾，不 吸煙，不 喝酒，不 進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳 游戲廳和網(wǎng)吧。對(duì)以上問題要重復(fù)抓，抓重復(fù)，抓出成效。對(duì)有 不 良行為

23、的學(xué)生要加大教育力度，對(duì)有 不 良行為的學(xué)生，經(jīng)多次教育不 改的學(xué)生，該處分的要堅(jiān)定處分，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人和年級(jí)組長(zhǎng)，當(dāng)日內(nèi)上報(bào)教導(dǎo)處，及時(shí)處理，提高教育的實(shí)效性。3 從交通 學(xué)習(xí) 校園等方面抓好安全教育工作，做到加強(qiáng)安全管理，消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安 文明 衛(wèi)生 和諧班級(jí)。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注重義務(wù)勞動(dòng)等安全。學(xué)生有 病 有 事必須按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，無故不 到校者要在 當(dāng)日放學(xué)前與其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴(yán)肅處理。4 做好班級(jí)常規(guī)考核和學(xué)生德育考核工作，加強(qiáng)老實(shí)守信教育。對(duì)學(xué)生的德育表現(xiàn)進(jìn)行考核，做好對(duì)學(xué)生遲到 曠課 早退 教

24、室衛(wèi)生 自習(xí)紀(jì)律 學(xué)生儀表 住宿生住宿情況 環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行全面考核。對(duì)德育量化不 合格的學(xué)生，與家長(zhǎng)提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案。5 加強(qiáng)班級(jí) 學(xué)習(xí) 德育 文化 衛(wèi)生 活動(dòng)管理。緊緊環(huán)繞德育工作重點(diǎn)，和各課任教師幫助 指導(dǎo)學(xué)生制定 學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定班級(jí)德育目標(biāo)，美化 亮化 凈化教室環(huán)境，在 教室懸掛具有 激勵(lì)學(xué)生 學(xué)習(xí)品質(zhì)的標(biāo)語，積極開展讀好書 看名著 學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。6 利用節(jié)日活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排，利用學(xué)雷鋒活動(dòng) 五一五四 校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹立社會(huì)主義榮辱觀教育 尊師教育 集體主義教育 愛國(guó)主義教育，并在 學(xué)生 中開展在 學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在 家

25、做個(gè)好孩子，在 社會(huì)做個(gè)好公民的教育活動(dòng)。7 開展好主題班會(huì)系列教育活動(dòng)。堅(jiān)持思想教育依靠行為管理有 力 工作出勤到位 班風(fēng)班紀(jì)良好的工作方針，切實(shí)改變德育工作形式單一 方法簡(jiǎn)單的問題，提前做好主題班會(huì)的精心策劃，擴(kuò)大班會(huì)參與面，營(yíng)造教育，根據(jù)教導(dǎo)處安排開好主題班會(huì)，主題班會(huì)要有 設(shè)計(jì)方案和實(shí)施記錄。8 強(qiáng)化從細(xì)節(jié)入手，從學(xué)生入學(xué)第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強(qiáng)化班級(jí)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。抓好兩頭學(xué)生，促進(jìn) 中間學(xué)生。9 繼續(xù)抓學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的管理和教育工作，開學(xué)凡是帶來的都要上交，加強(qiáng)管理初見成效。為了 使高二二班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學(xué)都會(huì)按照自己制定的目標(biāo)全力以赴，努力成

26、為別人的模范。五 本學(xué)期工作具體安排1 開學(xué)第一周繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律教育。使每一名學(xué)生能夠重新對(duì)照以前的做法檢查自己，改正自己。2 第一周根據(jù)期末考試成績(jī)調(diào)整學(xué)生座位，使 學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力量，建立幫扶。3 對(duì)雙差生進(jìn)行個(gè)別談話。4 紀(jì)律方面：發(fā)揮班團(tuán)干部的功效，正面加強(qiáng)引導(dǎo)，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會(huì)和每周四的安全教育。禁止曠課，盡量減少遲到早退現(xiàn)象。5 利用半學(xué)期形成良好的 學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？拼?及時(shí)與科主任教師取得聯(lián)系，服務(wù)于 學(xué)習(xí)。高二下學(xué)期的教育教學(xué)責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，年輕的雙語學(xué)校在 低進(jìn)優(yōu)出的信念下，堅(jiān)持走制度和情感兩條線路的管理模式，在 學(xué)生的行為和 學(xué)習(xí)習(xí)慣上獲得較大進(jìn)步。八年級(jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)期范本5在 新的一學(xué)期，為了 更好地做好班主任工作，使班級(jí)工作有 序展開，結(jié)合班級(jí)情況，特制定以下工作計(jì)劃。一 班情分析本班目前共有 52名學(xué)生，男同學(xué)15人，女同學(xué)37人。我班學(xué)生較為活躍， 學(xué)習(xí)毅力相對(duì)較差，行為習(xí)慣欠缺，文化課成績(jī)不 理想，且存在 兩級(jí)分化，但專業(yè)課成績(jī)相對(duì)較好些。二 指導(dǎo)思想本學(xué)期堅(jiān)持德育為首的工作原則，