1、某機(jī)構(gòu)就同學(xué)關(guān)系范文以同學(xué)關(guān)系為話題的作文范文 高三的吧，來兩篇范文 - 1. 要發(fā)現(xiàn)并欣賞你的同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，平常別人遇到困難時(shí)幫上一把，人際交往是個(gè)互動(dòng)的過程，你不在乎別人，別人為什莫要在乎你。再有每天多想一些高興的事情，開開心心的。我想大家都喜歡明朗的人，誰也不愿意整天面對(duì)一個(gè)面色陰沉唉聲嘆氣的人。而且心情開朗對(duì)自己也有好處。第三呢就是放松點(diǎn)，做你自己，做好自己的事，學(xué)習(xí)所帶來的成就感會(huì)是你慢慢不去在意一些小事。在這個(gè)基礎(chǔ)上注意一下你的所作所為，如果性格上有什莫不好的地方，注意一點(diǎn)（不要刻意）。改變和提高需要一個(gè)過程，慢慢來，每天過得充實(shí)一些會(huì)很快樂的。人際的事情是急不來，勉強(qiáng)不來的。 如

2、果你和你的同學(xué)之間有誤會(huì)你又不知情，不妨試者和他們溝通一下，不會(huì)溝通就一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)。如果是你的問題，以后要改改。如果不是你的問題就不用擔(dān)心了，時(shí)間長(zhǎng)了大家會(huì)了解你是怎樣一個(gè)人的。假如你已經(jīng)沒什么大的過失或是礙著別人的事，就好好學(xué)習(xí)吧，再好的人也有人說他不好，再不好的人也可能有朋友。只是說他好的人有多有少而已。跟喜歡你的人多相處就行了。 我最想說的是，在學(xué)習(xí)的階段，人緣再好學(xué)習(xí)失敗了，你就什莫都不是。想想你小時(shí)的同學(xué)，也許你會(huì)明白我的意思。學(xué)習(xí)和成就感給人的快樂其他一切都替代不了。你不是為別人活著的，而且天底下這么多人，總會(huì)有人欣賞你的，和你合得來，相信自己。 同學(xué)之間沒有根本的利益沖突的，但是對(duì)于

3、每個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷都不一樣的學(xué)生個(gè)體，我認(rèn)為同學(xué)之間的相處最主要的是以誠(chéng)相待。 有時(shí)同學(xué)被孤立的人，其實(shí)很大程度上是對(duì)自己不是很自信。以為別人可能會(huì)因?yàn)榭床黄鹱约?，或是有的同學(xué)是班里成績(jī)最好的也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。 對(duì)于學(xué)生來說，成績(jī)是否好與壞都不是最主要的。同學(xué)之間的友誼到了社會(huì)之后，才知道這友誼根本不是多少錢可以買的，他是無價(jià)的啊。有的人也有可能是因?yàn)榧依锏亟?jīng)濟(jì)水平和同學(xué)相差太遠(yuǎn)所造成的與同學(xué)之間的難相處 總之放開自己，投入到同學(xué)之間去吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。 2. “同學(xué)”這個(gè)詞大家應(yīng)該再熟悉不過了吧。這個(gè)詞，乍看，只是兩個(gè)字。其實(shí)，仔細(xì)想一想，它并不是那么簡(jiǎn)單，這個(gè)詞的背后有高興，有憂傷，也有

4、團(tuán)結(jié)與矛盾。 在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表揚(yáng)，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說，它會(huì)對(duì)兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無價(jià)之寶友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過分。當(dāng)朋友得到表揚(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會(huì)對(duì)友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就

5、不至于失去友誼，要保持友誼，請(qǐng)記住一個(gè)字，“忍”，如果你說出的話對(duì)友誼不利，那就請(qǐng)收回去。 當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里，得到了家長(zhǎng)的溺愛，說話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說話時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì)對(duì)友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對(duì)他人的自尊心考慮，用速滑說，就是在眾人面前，不要讓朋友沒有臺(tái)階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì)燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)Z取兩人的友誼，多么不值得??！同學(xué)們，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說。如果朋友有對(duì)自己觸犯的時(shí)候，要請(qǐng)退一步，原諒！ 朋友之間，同樣要互相關(guān)

6、心，互相幫助，當(dāng)朋友生病時(shí)，帶來一聲問候，會(huì)給朋友的內(nèi)心世界帶來一朵開放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問候，它會(huì)使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時(shí)，你逃之夭夭，又會(huì)給朋友的內(nèi)心帶來什么？朋友也將不會(huì)再相信這友誼是真正的友誼了！ 請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻注意，友誼是無價(jià)之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼！ xx-06-08 10:26每一個(gè)流星|二級(jí)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。 某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在

7、幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。 如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等。 對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。 昨日同窗 今日同戰(zhàn) 明日同行我們是同學(xué) 有人說同學(xué)是敵人，因?yàn)槲覀円诟呖紤?zhàn)場(chǎng)上兵戎相見；有人說同學(xué)是戰(zhàn)友，我們需要抱成團(tuán)與全國(guó)各地的畢業(yè)生搶奪大學(xué)資源；要我說同學(xué)是手心與手背的

8、關(guān)系，背面我們是相互競(jìng)爭(zhēng)者，正面我們是共同促進(jìn)者。 同學(xué)不是朋友。同學(xué)沒有可選性，只要坐到一個(gè)班里，那我們就是同學(xué)。朋友同學(xué)。因?yàn)閷W(xué)生的生活圈子太小，接觸最多的就是同學(xué)，所以自然地那些志趣相投的同學(xué)便發(fā)展成為了朋友。有同性朋友，也有異性朋友。 一屆有兩千多學(xué)生，一個(gè)班才六十名學(xué)生，既然能分到一個(gè)班里，那就是緣分。高中三年，是我們青春最美好的記憶。我們要做的，就是珍惜。珍惜這段緣分，珍惜這三年光陰。在這三年里，我們不僅要收獲知識(shí)，用知識(shí)敲開大學(xué)的校門；在這三年里，我們還要收獲友情，收獲成長(zhǎng)，收獲激情，收獲喜悅。 課堂上我們一起聽講，相互討論，甚至爭(zhēng)得面紅耳赤。不為什么，因?yàn)槲覀儬?zhēng)強(qiáng)好勝。課下我們

9、一起打鬧玩耍，有時(shí)會(huì)鬧些不愉快，甚至大打出手。不為什么，因?yàn)槲覀兡贻p氣旺。學(xué)校活動(dòng)上，我們盡棄前嫌，相互鼓勵(lì)，大聲喊“加油”，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。不為什么，因?yàn)槲覀円恢痹诔砷L(zhǎng)。青春，年輕，激情，所有的記憶都是美好的。 那些發(fā)展成朋友的同學(xué)是我們的小圈子，課下在一起的時(shí)間較多，相互影響也較深。近朱者赤，近墨者黑朱者近朱逾朱，墨者近墨逾墨。因?yàn)橹救は嗤?，因?yàn)槠⑿韵嘟?，所以我們才能走到一起。在一起，永遠(yuǎn)做好朋友！ 最后要說一說的是那位異性朋友。我們相互欣賞，相互寬慰，相互鼓勵(lì)；我們共同打氣，共同促進(jìn)，共同提高；我們一起大哭，我們一起大笑，我們一起成長(zhǎng)。我們沒有讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們言行知止，一起描繪了我們

10、純凈和圓滿的青春。我感謝枯燥的高中生活一直有她相伴，祝愿她能考出一個(gè)好成績(jī)，能有一個(gè)美好的明天！ 昨日三年同窗，幫助過我的我不敢忘，傷害過我的我早已不記得了。一起大哭的日子，一起大笑的時(shí)候，一起擁有的青春，我們永遠(yuǎn)珍藏。今日同戰(zhàn)，能夠沖過高考這根獨(dú)木橋的，希望有你，希望有我，在橋那邊我們?cè)贇g聚。明日同行，我們一起上大學(xué)，我們一起走四方 作文材料更貼近現(xiàn)實(shí)，從試題材料看，此題在形式上選取了四則材料，通過梳理材料的層次，我們就可以抓住材料的中心立意，這次作文的核心立意是在材料的第四段。也就是同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該建立在互相尊重、理解和包容上，遇事多為他人著想，這樣同學(xué)關(guān)系就會(huì)更加融洽。尊重他人，才能獲

11、得他人的尊重，遇事多為他人著想，才能得到他人的幫助，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們中學(xué)生處理人與人之間關(guān)系的好的做法，更是當(dāng)今社會(huì)處理各種問題的一劑良藥。 今年的作文題讓長(zhǎng)期“懸于半空”的高考作文題“接了地氣”。更接近學(xué)生生活的實(shí)際，給人一種親切感，當(dāng)然今年的作文題也出乎意料，避開了中國(guó)夢(mèng)、正能量等熱點(diǎn)話題，但還是在情理之中的，那就是關(guān)注中學(xué)生的成長(zhǎng)。 今年的作文題兼具開放性和限制性，不偏、不難、不怪，沒有給學(xué)生設(shè)置太大的障礙。高中階段的生活是值得珍惜和回味的，也是有話可說，有事可寫的?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著，詩歌合為事而作?！弊魑念}強(qiáng)調(diào)學(xué)生內(nèi)在的人生思考，讓學(xué)生多角度觀察

12、生活、理解生活、表現(xiàn)生活。 寫作時(shí)要注意三個(gè)方面： 一是審準(zhǔn)命題意圖，試題材料的第四段提供了核心立意，意在提示考生處理好學(xué)生關(guān)系，不同的人，會(huì)有很大的差異，但一定要寫出自己的獨(dú)特感受。 二是開篇點(diǎn)明題意，開頭是考場(chǎng)作文的起點(diǎn)部分，也是閱卷老師重點(diǎn)看的所在，所以要開門見山，用簡(jiǎn)要的語言，把自己對(duì)處理同學(xué)關(guān)系的獨(dú)特看法，放在開頭，使閱卷者眼前一亮。 三是美化文章結(jié)構(gòu)，高考作文一定要重視文章層次的安排，設(shè)計(jì)層次的最好方法是圍繞中心論點(diǎn)，設(shè)計(jì)分論點(diǎn)，讓分論點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)各個(gè)自然段，共同完成對(duì)中心論點(diǎn)的表達(dá)。 這個(gè)個(gè)人感覺主流立意是如何相處，團(tuán)結(jié)的話范圍小了點(diǎn)，屬于相處的一個(gè)分支，有一點(diǎn)點(diǎn)偏吧，但也不算跑題 鳳頭豬肚豹尾 1 對(duì)文章好的開頭、主體、結(jié)尾的比喻。它要求文章：開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；主體，像豬肚子那樣有充實(shí)、豐富的內(nèi)容；結(jié)尾，像豹尾一樣有力。 元代文人喬夢(mèng)符談到寫“樂府”的章法時(shí)提出“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”之喻。1 【xx海南高考材料作文題：真誠(chéng)與友善】： xx海南高考材料作文題：真誠(chéng)與友善 xx年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為xx年海南高考作文題： 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的