1、教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè),第7課,第一單元,1、視頻 汽車在山路上行使,2、你想過這樣的一個(gè)問題嗎？“山上的公路和平地上的公路有什么區(qū)別？為什么要這樣修建？”,導(dǎo)入新課,從哪兒上去省力？,認(rèn)識(shí)斜面,新課學(xué)習(xí),怎樣把這些大油桶搬上車省力？,新課學(xué)習(xí),像搭在汽車車廂上的木板這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面。,新課學(xué)習(xí),探究斜面的作用,問題：斜面能省力嗎？,我們能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題嗎？,新課學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,我的問題：,我的猜想：,實(shí)驗(yàn)材料：,實(shí)驗(yàn)步驟：,斜面能省力嗎？,斜面能省力。,斜面、不同的重物、測(cè)力計(jì)。,1.搭好實(shí)驗(yàn)裝置。 2.先測(cè)出直接提升物體的力，再測(cè)出沿斜面提升物體的力。 3.改變物體的

2、重量，按步驟2重復(fù)做。 4.討論、整理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。,新課學(xué)習(xí),研究斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄表,斜面能省力,新課學(xué)習(xí),研究不同坡度的斜面,坡度不同對(duì)于沿斜面拉物體所用的力也不同嗎？我們能不能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明一下？,A,B,C,新課學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,我的問題：,我的猜想：,要改變的條件：,不改變的條件：,斜面的坡度是否對(duì)省力有影響？,斜面的坡度不同會(huì)對(duì)省力有影響。,斜面的坡度,斜面的高度、被測(cè)量的物體、 測(cè)量的工具,實(shí)驗(yàn)步驟：,1.搭好實(shí)驗(yàn)裝置。 2.先測(cè)出直接提升物體的力， 3.改變坡度，再測(cè)出沿不同斜面提升物體的力。 4.討論、整理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。,新課學(xué)習(xí),研究不同坡度斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄表 （用1、2、3、4

3、、表示坡度由大到小）,斜面坡度越小越省力。,新課學(xué)習(xí),斜面在生活中的應(yīng)用,說說盤山公路為什么會(huì)修成“S”型？,新課學(xué)習(xí),新課學(xué)習(xí),思考：當(dāng)人在騎自行車遇到上坡時(shí)，怎樣騎會(huì)更省力？,新課學(xué)習(xí),結(jié)論總結(jié),同一物體從斜面拉上用去的力都小于直接把物體垂直提上去用的力，所以斜面可以省力。坡度越大，用力越大，坡度越小，用力越小。,課堂練習(xí),（一）填空題 1像這樣搭在高臺(tái)邊緣上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做（ ）。 2同一物體從斜面拉上用去的力都（ ）直接把物體垂直提上去用的力。斜面可以 （ ）。 3斜面的坡度越大，用力越（ ），坡度越小，用力越（ ）。,斜面,小于,省力,大,小,課堂練習(xí),（二）判斷題 1. 大橋的引橋、剪刀 、樓梯等都是運(yùn)用的斜面的原理。（ ） 2使用斜面時(shí)，斜面越長(zhǎng)越省力。（ ） 3. 自行車把是一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械，它是斜面。 （ ）,作業(yè)布置,1現(xiàn)在結(jié)合我們的生活說一說：如我們的盤山公路為什么會(huì)修成“S”型。） 2說說生活中還有哪些地方運(yùn)用到了斜面工具？（螺絲、大橋